高考地理一輪復(fù)習(xí) 第2部分 人文地理 第五章 人口的增長(zhǎng)、遷移與合理容量 第一講 人口增長(zhǎng)的模式及地區(qū)分布 環(huán)境承載力與人口合理容量課件 中圖版-中圖版高三全冊(cè)地理課件

1、第五章人口的增長(zhǎng)、遷移 與合理容量 第2部分人文地理 人口增長(zhǎng)的模式及地區(qū)分布人口增長(zhǎng)的模式及地區(qū)分布環(huán)境承載力與人口合理容量環(huán)境承載力與人口合理容量講講一一 第第Contents1雙基落實(shí)BIEYANGSHEJI別樣設(shè)計(jì)人口增長(zhǎng)模式人口增長(zhǎng)模式特點(diǎn)特點(diǎn)典型分布地區(qū)典型分布地區(qū)類型類型“高高低高高低”模式模式_出生率、出生率、_死亡死亡率、自然增長(zhǎng)率比較低，率、自然增長(zhǎng)率比較低，人口增長(zhǎng)十分緩慢人口增長(zhǎng)十分緩慢少數(shù)生產(chǎn)方式落少數(shù)生產(chǎn)方式落后的原始群體后的原始群體類型類型過(guò)過(guò)渡渡模模式式高增長(zhǎng)高增長(zhǎng)階段階段高出生率，高出生率，_急劇急劇下降，下降，_增增大，人口增長(zhǎng)明顯加快大，人口增長(zhǎng)明顯加快廣

2、大廣大_國(guó)國(guó)家，如：埃塞俄家，如：埃塞俄比亞、坦桑尼亞、比亞、坦桑尼亞、肯尼亞肯尼亞增長(zhǎng)下增長(zhǎng)下降階段降階段出生率下降較快，死亡出生率下降較快，死亡率下降緩慢，自然增長(zhǎng)率下降緩慢，自然增長(zhǎng)率下降率下降少數(shù)發(fā)展中國(guó)家，少數(shù)發(fā)展中國(guó)家，如：印度、土耳如：印度、土耳其、阿根廷其、阿根廷類類型型“三低三低”模式模式出生率低，死亡率低，出生率低，死亡率低，自然增長(zhǎng)率低自然增長(zhǎng)率低西歐等西歐等_國(guó)家國(guó)家2考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破 FENLEIJIEDU分類解讀人口增人口增長(zhǎng)模式長(zhǎng)模式“高高低高高低”模式模式過(guò)渡模式過(guò)渡模式“三低三低”模式模式特點(diǎn)特點(diǎn)高出生率、高高出生率、高死亡率、低自死亡率、低自然增長(zhǎng)率然增長(zhǎng)率

3、高出生率、低高出生率、低死亡率、高自死亡率、高自然增長(zhǎng)率然增長(zhǎng)率低出生率、低死亡率、低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率低自然增長(zhǎng)率人口人口增長(zhǎng)增長(zhǎng)狀況狀況速速度度慢，波動(dòng)較大慢，波動(dòng)較大快，表現(xiàn)為前快，表現(xiàn)為前期加速而后期期加速而后期降速降速慢，呈現(xiàn)出新的平衡慢，呈現(xiàn)出新的平衡狀態(tài)狀態(tài)數(shù)數(shù)量量相對(duì)靜止或低相對(duì)靜止或低速增長(zhǎng)速增長(zhǎng)急劇增加急劇增加達(dá)到人口高峰后，出達(dá)到人口高峰后，出現(xiàn)零增長(zhǎng)或負(fù)增長(zhǎng)現(xiàn)零增長(zhǎng)或負(fù)增長(zhǎng)原因原因生產(chǎn)力水平低生產(chǎn)力水平低下，醫(yī)療衛(wèi)生下，醫(yī)療衛(wèi)生條件差條件差生產(chǎn)力水平提生產(chǎn)力水平提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生水平醫(yī)療衛(wèi)生水平提高提高受經(jīng)濟(jì)、文化等的影受經(jīng)濟(jì)、文化等的影

4、響，人們的社會(huì)觀念響，人們的社會(huì)觀念和家庭生育觀念發(fā)生和家庭生育觀念發(fā)生變化變化出生率出生率死亡率死亡率自然增長(zhǎng)率自然增長(zhǎng)率“高高低高高低”模式模式高高(2.5%)高高(2.5%)低低(1.0%)過(guò)渡模式過(guò)渡模式高高(2.5%)低低(1.5%)高高(1.0%)“三低三低”模式模式低低(2.0%)低低(1.5%)低低(1.0%)人口年輕化人口年輕化人口老齡化人口老齡化人口年齡人口年齡結(jié)構(gòu)趨勢(shì)結(jié)構(gòu)趨勢(shì)少年兒童人口的比重不少年兒童人口的比重不斷上升，而老年人口的斷上升，而老年人口的比重不斷下降比重不斷下降少年兒童人口的比重少年兒童人口的比重不斷下降，而老年人不斷下降，而老年人口的比重不斷上升口的比重

5、不斷上升人口問(wèn)題人口問(wèn)題人口年輕化可導(dǎo)致人口人口年輕化可導(dǎo)致人口增長(zhǎng)過(guò)快。人口持續(xù)增增長(zhǎng)過(guò)快。人口持續(xù)增長(zhǎng)，最終會(huì)超出環(huán)境的長(zhǎng)，最終會(huì)超出環(huán)境的供應(yīng)和自凈能力，進(jìn)而供應(yīng)和自凈能力，進(jìn)而引發(fā)各種資源問(wèn)題、環(huán)引發(fā)各種資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題境問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題人口老齡化可造成勞人口老齡化可造成勞動(dòng)力短缺、國(guó)防兵源動(dòng)力短缺、國(guó)防兵源不足、社會(huì)上用于老不足、社會(huì)上用于老年人的退休和養(yǎng)老等年人的退休和養(yǎng)老等費(fèi)用增加、老年人生費(fèi)用增加、老年人生活困難和孤單等問(wèn)題活困難和孤單等問(wèn)題人口問(wèn)題人口問(wèn)題解決措施解決措施人口性別結(jié)構(gòu)不合人口性別結(jié)構(gòu)不合理理(男性比重偏高男性比重偏高)調(diào)整計(jì)劃生育政策，轉(zhuǎn)變?nèi)丝谏^

6、念調(diào)整計(jì)劃生育政策，轉(zhuǎn)變?nèi)丝谏^念人口素質(zhì)較低人口素質(zhì)較低大力發(fā)展科技教育，提高人口素質(zhì)大力發(fā)展科技教育，提高人口素質(zhì)人 口 地 區(qū) 分 布 不人 口 地 區(qū) 分 布 不 平衡平衡加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高和改善落后地區(qū)的加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高和改善落后地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件人口流動(dòng)規(guī)模大人口流動(dòng)規(guī)模大積極發(fā)展交通、經(jīng)濟(jì)，縮小地區(qū)發(fā)展差積極發(fā)展交通、經(jīng)濟(jì)，縮小地區(qū)發(fā)展差距，增加就地就業(yè)機(jī)會(huì)距，增加就地就業(yè)機(jī)會(huì)空巢老人、留守兒空巢老人、留守兒童、獨(dú)生子女家庭童、獨(dú)生子女家庭增多增多發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)，增加就地就業(yè)崗位發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)，增加就地就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)等和機(jī)會(huì)等年份年份2008200920102

7、011201220132014高考報(bào)考高考報(bào)考人數(shù)人數(shù)/萬(wàn)人萬(wàn)人98.895.995.2485.580.575.872.4國(guó)家國(guó)家日本日本美國(guó)美國(guó)中國(guó)中國(guó)剛果民主共和國(guó)剛果民主共和國(guó)平均年齡中平均年齡中位數(shù)位數(shù)44.937.234.817項(xiàng)目項(xiàng)目環(huán)境承載力環(huán)境承載力人口合理容量人口合理容量區(qū)區(qū)別別內(nèi)涵內(nèi)涵最大人口數(shù)量最大人口數(shù)量最適宜人口數(shù)量最適宜人口數(shù)量體現(xiàn)意義體現(xiàn)意義生存生存發(fā)展發(fā)展(生活生活)人口數(shù)量人口數(shù)量大大小小共同點(diǎn)共同點(diǎn)具有不確定性和相對(duì)確定性具有不確定性和相對(duì)確定性甲省甲省乙省乙省丙省丙省丁省丁省水資源總量水資源總量/億立方米億立方米778.5914.3283.41 799.4

8、耕地面積耕地面積/萬(wàn)公頃萬(wàn)公頃588.31528.18814.07414.95地理圖表ZHUANXIANGTINENG專 項(xiàng) 提 能3看看趨趨勢(shì)勢(shì)曲線上升，表示數(shù)量增加，水平提高；曲線下降，表曲線上升，表示數(shù)量增加，水平提高；曲線下降，表示數(shù)量減少，水平低。例如示數(shù)量減少，水平低。例如上圖，讀某國(guó)家人口出生上圖，讀某國(guó)家人口出生率變化曲線可知，從率變化曲線可知，從1800年到年到2008年，該國(guó)人口出生年，該國(guó)人口出生率波動(dòng)下降率波動(dòng)下降看看數(shù)數(shù)值值數(shù)值大，水平高；數(shù)值小，水平低。上圖中該國(guó)人口數(shù)值大，水平高；數(shù)值小，水平低。上圖中該國(guó)人口死亡率在圖示時(shí)間范圍內(nèi)大部分時(shí)段低于出生率，反死亡率在

9、圖示時(shí)間范圍內(nèi)大部分時(shí)段低于出生率，反映人口死亡率水平低；映人口死亡率水平低；2008年死亡率與出生率接近，年死亡率與出生率接近，人口自然增長(zhǎng)率接近于人口自然增長(zhǎng)率接近于0看看速速度度曲線越陡，反映變化速度越快；曲線越緩，反映變化速曲線越陡，反映變化速度越快；曲線越緩，反映變化速度越慢。上圖中，度越慢。上圖中，1925年到年到1950年，出生率曲線最陡，年，出生率曲線最陡，反映人口出生率降速最快；而反映人口出生率降速最快；而1875年到年到1900年，曲線平年，曲線平緩，反映人口出生率變化小緩，反映人口出生率變化小看看階階段段根據(jù)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可確定發(fā)展階段。一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，劃分為兩根據(jù)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可確定發(fā)展階段。一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，劃分為兩個(gè)階段。如個(gè)階段。如上圖，以上圖，以1825年為界，死亡率可劃分為兩個(gè)年為界，死亡率可劃分為兩個(gè)階段：死亡率曲線在此與出生率曲線相交，則可認(rèn)為階段：死亡率曲線在此與出生率曲線相交，則可認(rèn)為1825年之前是人口增長(zhǎng)的第一階段，即高出生率、高死年之前是人口增長(zhǎng)的第一階段，即高出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率階段；亡率、低自然增長(zhǎng)率階段；2008年前后，出生率和死亡年前后，出生率和死亡率接近，在率接近，在1%附近，可認(rèn)為人口發(fā)展進(jìn)入新的階段，即附近，可認(rèn)為人口發(fā)展進(jìn)入新的階段，即低出生率、低