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文檔簡介

人有兩個寶的教學(xué)設(shè)計范文教學(xué)要求：1、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。3、讓學(xué)生知道雙手和大腦是人的兩個寶，從小養(yǎng)成用手又用腦的好習(xí)慣。教學(xué)時間：2課時第一課時一、故事導(dǎo)入，揭示課題1、多媒體演示愛迪生經(jīng)過上萬次實驗，終于發(fā)明出電燈泡的故事。2、引導(dǎo)學(xué)生討論交流愛迪生成功的原因。3、愛迪生勤動手做實驗，勤動腦想問題，所以他成了大發(fā)明家。看來，雙手和大腦非常重要，是人的兩個寶貝。4、出示課題：人有兩個寶（1）認(rèn)讀生字，讀題。（2）寶什么意思？從圖上你能看出來人有哪兩個寶？二、初讀指導(dǎo)人有哪兩個寶？怎樣用好它們呢？書上有首兒歌，我們讀一讀就知道了。1、配樂范讀。2、學(xué)生自由讀兒歌兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、這首兒歌共幾句話？4、指名分句讀課文，正音，指導(dǎo)停頓。三、精讀訓(xùn)練1、學(xué)習(xí)第一句。（1）指名讀第一句。（2）人有哪兩個寶？（3）出示：雙手大腦認(rèn)讀。雙手就是人的左右兩只手。舉起你們的雙手，拍拍自己的腦袋。（4）指導(dǎo)朗讀第一句。2、自學(xué)生字。看筆順圖，記憶字形、筆順，并分別給它們找個朋友。交流。3、指導(dǎo)寫字。教師范寫。學(xué)生描紅

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