《小學生防汛、防溺水安全教育》教學設(shè)計與反思案例

1、1 / 4 小學生防汛、防溺水安全教育教學設(shè)計與反思案例 小學生防汛、防溺水、防地質(zhì)災害安全教育 教學設(shè)計與反思案例 金沙縣特殊教育學校 三年級 執(zhí)教教師 潘鵬 教學目標： 1、全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。 2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關(guān)知識，在學習中提高自 救自護的能力。 3、初步了解防汛、 防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容， 要求每一個學生提高安全意識 教學重點： 學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力。 教學過程： 一、引入 現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會漲水，很多小朋友 喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很

2、熱，有的同學 就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽 很傷心、老師也很傷心。 二、防汛知識教育 1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落 水中。 2、發(fā)洪水時應注意往高處逃； 3、盡力躲避大浪； 4、盡量抓住浮托物； 5、揮動鮮艷衣物呼救； 6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急 時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不 要獨自游泳回家。 7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過 河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別小學

3、生防汛、防溺水安全教育教學設(shè)計與反思案例 2 / 4 的方法。 、防溺水知識教育 （一）、游泳小常識： 1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題， 如果你的同伴不是家長（成年人） ，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救 助。 2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血 壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要 去游泳，因為上述病人參加游泳運動， 不但容易加重病情， 而且還容易發(fā)生抽筋、 意外昏迷， 危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。 另外女同學月經(jīng)期間均不 宜游泳。 3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳

4、進水中游泳，尤其是在滿身 大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及 落差的河流湖泊， 均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。 （二）、游泳前要做好準備活動。 1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬 上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大， 聚然入水， 毛孔迅速收縮， 刺激感覺神經(jīng)， 輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。 2、如何準備： 通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至 2-4

5、 分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器 官進入到活動狀態(tài)。 2、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。 3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。 4、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。小學生防汛、防溺水安全教育教學設(shè)計與反思案例 3 / 4 應 在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。 （三）、游泳過程中應注意的問題： 1、應該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游 泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。 2、到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人或老 師的帶領(lǐng)。特別強調(diào)初學者不要到野

6、外去游泳。 3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要 告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。 4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰 更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。 （四）、游泳中的緊急情況及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能 引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。 2、一般處理辦法。（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸 休息，并對抽筋部位進行按摩。 （2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理， 而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。 再次強調(diào)：不管發(fā)生

7、什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫： “我抽 筋了，快來人呀！” （五）、溺水的急救 1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救 生器材呼救， 未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。 ”這 也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領(lǐng)。 2、如何開展岸上急救 （1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物小學生防汛、防溺水安全教育教學設(shè)計與反思案例 4 / 4 及 其他異物。 如果溺水者牙關(guān)緊閉， 要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下 頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的 牙關(guān)。 （2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大5 / 4 小學生防汛、防溺水安全教育教學設(shè)計與反思案例 腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹 內(nèi)水排出。 （3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用 口對口吹氣的方法效果較好。 若心跳停止還應立即配合胸部按壓， 進行心臟復蘇。 （4）注意，在急救的同時