三年級《金子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級金子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、品味語言，聯(lián)系上下文理解“若有所悟”和“全部精力”的豐富內(nèi)涵；讀懂“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里。3、領(lǐng)悟“任何人要想獲得財(cái)富或成功不僅要付出辛勤勞動，還要善于觀察、善于思考”的道理。教學(xué)重點(diǎn)：懂得彼得是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想的。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、每個人都有自己的夢想，你的夢想是什么？2、上節(jié)課我們認(rèn)識了文中的主人公彼得.弗雷特，他的夢想是什么？3、請大家跟老師一起書寫課題。今天我們繼續(xù)與彼得一起走上尋金之旅。二、引思1、彼得的夢想最終實(shí)現(xiàn)了嗎？你從哪知道的？（出示）指讀。2、理解“不無驕傲”（

2、非常自豪）3、你能讀出驕傲的語氣嗎？4、畫出“唯一”，與前文哪個詞形成了強(qiáng)烈的對比？理解“蜂擁而至”。5、你想提出什么問題？三、讀悟1、自讀課文剩下的段落，找出彼得能找到真金的原因，用筆畫出來，在旁邊寫寫你的想法。2、交流：預(yù)設(shè)勤勞：A、聯(lián)系“全部精力”談體會。（出示文字）B、是啊，一個“全部精力”，讓我們看到了一幅幅辛勤耕耘的畫面。（出示填空）C、一份耕耘，一份收獲。看哪，這就是彼得的花園，這兒的鮮花一朵朵，一簇簇，一叢叢，開得嬌艷無比，真讓我們大飽眼福。你能用上哪些詞語來形容這些花呢？D、這些都是依靠彼得的辛勤勞動換來的，難怪他那么驕傲呢！齊讀E、彼得在淘金時同樣也很勤勞，為什么沒有成功呢

3、？（單靠勤勞是不夠的，還有什么原因？）預(yù)設(shè)善于觀察：A、雨后發(fā)現(xiàn)土地不同。B、聯(lián)想到發(fā)明世界上第一個聽診器的雷奈克，善于觀察發(fā)現(xiàn)也很重要。預(yù)設(shè)勤于思考：理解“若有所悟”，他捂到了什么？指讀。由雨后小草想到土壤肥沃；由土壤肥沃，想到可以種花；又由種花，想到成功。由成功還會想到什么？（體會理解省略號中包含的內(nèi)容）會思考是最可靠的財(cái)富，是唯一可以隨身攜帶而且終身享用不盡的財(cái)產(chǎn)。預(yù)設(shè)機(jī)遇：A、扣住“傾盆大雨”“三天三夜”大雨改變了彼得的命運(yùn)。B、面對著這樣一個上帝垂青的機(jī)會，你想說什么？“天無絕人之路?！薄傲祷饔忠淮??！薄皺C(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人?！薄吧系蹫槟汴P(guān)上一扇門，一定會為你打開一扇窗?！鳖A(yù)設(shè)充滿信心，堅(jiān)持不懈：“五年以后”“終于”，聯(lián)系勾踐、布魯斯等成功的原因展開論述。小結(jié)：同是這樣的土地，大多數(shù)人僅僅關(guān)注他是否藏有金子，而忽略了別的價值。而一場大雨讓彼得若有所悟，最終他尋找到了真金。同學(xué)們，你現(xiàn)在明白彼得找到的真金是什么了嗎？說說你準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想。四、拓展1、本文是美國西部大開發(fā)中若干例子中的一個，其實(shí)彼得不是唯一一個尋到真金的人，還有許多人獲得了成功。 大家對牛仔褲很熟悉吧？今天老師還要給大家講一個“牛仔大王”的故事