六年級科學(xué) 燃燒與滅火(粵教版)文庫

1、鍋著火了，趕緊蓋上蓋子！蓋上鍋蓋就能滅火？西湖學(xué)校 劉素情 物質(zhì)的燃燒 在日常生活中，哪些地方利用了燃燒？活動1液化石油氣煮飯、炒菜木材、樹葉蠟燭照明燒水、取暖能夠燃燒的物質(zhì)叫做可燃物?？扇嘉锸侨紵氖滓獥l件。燃燒的條件怎樣才能使物體燃燒起來呢？下面用幾個實驗來證明。實驗一：點燃一根生日蠟燭，觀察實 驗，并說說看到了 什么？為什么會發(fā)生這樣的現(xiàn)象？說明了什么？ 點燃生日蠟燭，蠟燭就在燃燒，過一會兒蠟燭燃完了，也就沒有可燃燒的東西（可燃物），它就不再燃燒了。從而說明：燃燒需要可燃物實驗二：將兩根燃燒的蠟燭固定在實驗桌上。用燒杯罩住 其中一支燃燒著的蠟燭，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？ 說明了什么？露在空氣

2、中的蠟燭一直在燃燒，而燒杯中的蠟燭火焰慢慢變小，最后熄滅了。沒有氧氣蠟燭就不會燃燒。（也就是說燃燒需要氧氣）實驗現(xiàn)象：把鐵片加熱一會兒，鐵片熱了，火柴也被燙熱了，它就燃燒起來。實驗說明：燃燒需要一定的溫度同時具備同時具備可可燃燃物物氧氧氣氣溫溫度度 只有這三個條件同時具備，燃燒才會發(fā)生。缺少了三個條件中的一個，燃燒就不會發(fā)生，正在燃燒的可燃物也會熄滅。答：如果不繼續(xù)往爐里添煤，等煤燒完了，爐火因為缺少可燃物 不能繼續(xù)燃燒。答：如果把爐門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，一點氣也不通， 因為缺少氧氣，爐火不能繼續(xù)燃燒。答：如果把爐里正在燃燒的煤取夾出來， 因為爐外的溫度低，達(dá)不到煤燃燒所 需的溫度，煤不能繼續(xù)燃燒。探

3、究：促進(jìn)可燃物（木炭）完全燃探究：促進(jìn)可燃物（木炭）完全燃燒的方法：燒的方法：、增大、增大氧氣氧氣的濃度的濃度、增大可燃物與氧氣接觸的面積、增大可燃物與氧氣接觸的面積談?wù)摚涸鯓邮鼓咎咳紵酶?？談?wù)摚涸鯓邮鼓咎咳紵酶孔屇咎咳紵酶鷮嶒灢襟E：扇風(fēng)，讓木炭充分與氧氣接觸 實驗現(xiàn)象：木炭燃燒得更旺，發(fā)出紅光 。我的結(jié)論：加大氧氣的輸送會使燃燒物燒得更旺讓木炭燃燒得更旺實驗步驟：用木棍時不時地翻動燃燒著的木炭。 實驗現(xiàn)象：木炭燃燒得更旺，發(fā)出紅光 。我的結(jié)論：增大可燃物與氧氣接觸的面積能使可燃物燃燒得更旺。 燃燒對人類有利的一面討論 燃燒也有對人類有害的一面，火災(zāi)會燒毀財物，危及人畜生命，給人

4、類造成巨大損失。思考：生活中用火不慎著火了，我們要如何來滅火？ 通過控制燃燒的什么條件滅火？想一想：大家提到的滅火方法為什么能夠滅火，你能根據(jù)滅火原理的不同將這些方法分類并歸納出滅火的原理嗎？1、“蓋”、“沙子”、”罩”、“噴CO2”能夠氧氣與可燃物隔離。能夠氧氣與可燃物隔離。2、“吹”、濕布”、 “扇”可以降低溫度至可燃物燃燒可以降低溫度至可燃物燃燒的的 著火點以下。著火點以下。3、“剪”可以去掉可燃物?？梢匀サ艨扇嘉铩Ｄ隳苡靡痪湓挌w納出滅火與燃燒條件之間的關(guān)系嗎？滅火就是破壞燃燒的條件1 1清除或隔離可燃物。清除或隔離可燃物。2 2隔絕氧氣隔絕氧氣( (或空氣或空氣) )。3 3使溫度降到

5、著火點以下。使溫度降到著火點以下。滅火滅火就是就是破壞破壞燃燒的條件燃燒的條件1 1可燃物?？扇嘉铩? 2氧氣氧氣( (或空氣或空氣) )。3 3溫度達(dá)到著火點。溫度達(dá)到著火點。燃燒的條件燃燒的條件滅火滅火的原理的原理滿足滿足其一其一缺一缺一不不可可1 1、如果炒菜時鍋里的油起火，怎么滅火？如果炒菜時鍋里的油起火，怎么滅火？蓋上鍋蓋，隔絕空氣而滅火。蓋上鍋蓋，隔絕空氣而滅火。2 2、如果酒精燈不慎撞倒引起酒精在桌上燃燒，如果酒精燈不慎撞倒引起酒精在桌上燃燒，應(yīng)如何滅火？應(yīng)如何滅火？ 用濕抹布撲蓋，這樣既可以讓可燃用濕抹布撲蓋，這樣既可以讓可燃物隔絕空氣，同時水吸熱降低可燃物物隔絕空氣，同時水吸熱降低可燃物的溫度。的溫度。3 3撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。你知道原因嗎？蔓延線路前的一片樹木砍掉。你知道