XX初中教務(wù)處工作計(jì)劃

1、百度文庫讓每個(gè)人平等地提升自我XX初中教務(wù)處工作計(jì)劃xx初中教務(wù)處工作計(jì)劃xx初中教務(wù)處工作計(jì)劃1教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線, 要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。 本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求 嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái) 階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提 高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督 導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量 不能迅速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求教師在教 學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。(1)

2、由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培 養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn) 學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引 導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為:(1)聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座；(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論；(3)舉行教師講課競(jìng)賽活動(dòng)。二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂， 而課堂教

3、學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序 的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、 課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上 課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道 工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”, 目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有"法”)；“六備”(備 目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué) 期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為 對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不 定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為 主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，

4、少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作 了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué) 改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求 每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改 變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng), 多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是 否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué) 質(zhì)量的督導(dǎo)。組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、 教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。形式：深入課堂隨堂聽課。目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教 師課堂教學(xué)水平。標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。(3)作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握

5、乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一 環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué) 期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須 按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、 三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)O(4)考試：平時(shí)單元檢測(cè)或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備 課組的年級(jí)，印制試題必須由備課組長簽字。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。初一年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要 注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減 小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的

6、指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必 須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學(xué) 生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢 業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要 求20xx年中考我校成績保持基本穩(wěn)定，中考成績?cè)诖竺娣e 和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施:(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量；(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；XX初中教務(wù)處工作計(jì)劃(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；注意對(duì)中考信息的收集；(6)畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；(7)每月召開一次初三老師工作例會(huì)；(8)教導(dǎo)

7、處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；(9)加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)；(10)制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制; 初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化 基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特 色，普遍開花。四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于 形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開 一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室：每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課；每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；召開一次教改專題研討會(huì)；每人出一份高質(zhì)量的試卷;2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位， 本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動(dòng)一

8、次，初三備課組每周 活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。 堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng) 一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交 教導(dǎo)處。五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí) 行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求： 快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、 教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作 用。(1)本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng)，每對(duì)新老教師 做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共 同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老

9、教師制定對(duì)青 年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長。本學(xué)期教導(dǎo) 處將安排對(duì)新分配教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進(jìn)行板 書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動(dòng)。(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用 好電教設(shè)備。(3)建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教 學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制，建立業(yè) 務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。六、加強(qiáng)班主任的管理。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集 體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長 中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué) 校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。(1

10、)針對(duì)起始年級(jí)年輕班主任較多的情況，本學(xué)期繼續(xù) 開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對(duì)子、經(jīng)驗(yàn)介紹 的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、教育法、預(yù)防未成年人犯 罪法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的 法律意識(shí)。(3)要求班主任上好班會(huì)課，上班會(huì)做到有備課，有充 分準(zhǔn)備，講究方法與針對(duì)性，有效果，努力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的 育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。(4)各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情 況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法, 管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)班主任注意班級(jí)學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護(hù) 公物，注意衛(wèi)生，做

11、到文明禮貌。(6)班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常 與家長聯(lián)系，使學(xué)生健康成長。七、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育。為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，按新課程計(jì)劃標(biāo) 準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動(dòng)課，為開設(shè)有特色的 校本課程做好準(zhǔn)備。XX初中教務(wù)處工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想XX初中教務(wù)處工作計(jì)劃以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特 色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí) 施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教 學(xué)這個(gè)生命線。作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué) 校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人 為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)

12、新課改精神，認(rèn)真做好本 學(xué)期的教育教學(xué)工作。二、工作思路:牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo) 思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué) 的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾 個(gè)方面的工作：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常 教學(xué)督查、六認(rèn)真檢查、月考、期中和期末考試等。2、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教 育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。三、工作中心教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的 高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利 益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作 以

13、教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為 中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。 為此，要做好以下三個(gè)方面的工作：第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué) 科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組 教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱, 制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便 于學(xué)校定期檢查。第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極實(shí)施新課標(biāo)。 教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師 運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安 排一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。教

14、研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研 總結(jié)。第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨 重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干教師在做 好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電二 青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、 提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng) 進(jìn)程。四、工作內(nèi)容及措施（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制定各類計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì) 劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。1、加強(qiáng)教學(xué)檢查第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第 二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工 作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問

15、題及時(shí)解決。第三、定期召 開教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見，以便改進(jìn)管理方法認(rèn) 真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī) 管理。具體要求：上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理 念;作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;教研組活動(dòng)的以 縣教研室的教研要求為指南，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。2、開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生 座談會(huì)。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì)，學(xué)情分析會(huì), 了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。3、組織好各級(jí)各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考 及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分 析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

16、（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教育 教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在校園宣傳欄登出。2、組織好各類考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋， 達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。3、組織教師和學(xué)生座談，隨時(shí)了解教學(xué)情況，及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。（三）增強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí)，確保中考突破120人。畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中 考，時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級(jí)備考工作中，畢業(yè)班教師要 在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合 作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培 養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使班級(jí)間的差距縮小的 同時(shí)一同提高。