單元試題答案

1、2013年秋季小學(xué)五年級科學(xué)單元目標(biāo)檢測題參考答案（一）生物與環(huán)境一、我會填1、水分、空氣和合適的溫度。 2、種植發(fā)芽 3、生產(chǎn)者、消費者4、食物鏈 5、綠色植物、兇猛的肉食動物 6、草 羊 狼；生產(chǎn)者、消費者 7、生物群落 8、潮濕二、判斷、我能行1（ ）、2（ ）、3（ ）、4（ ）、5（ ）、6（ ）、7（ ）8（ ）、9（ ）、10（ ）、11( )、12（ ）、13（ ）三、我會選擇1、（ ）；2、（ ）；3、（ ）；4、（ ）；5、（ ）；6、（ ）五、我的實驗探究1、我的猜想：蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境要改變的條件：光不改變的條件：溫度、土壤、水分、空氣控制組：讓盒子的一端蓋好蓋子使

2、里面變黑暗對照組：將盒子的一端的蓋子剪掉使里面變明亮研究結(jié)論：蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境2、（1）紙盒的窗戶朝左的這盆豆苗葉子朝左邊生長茂盛些；另一盆豆苗朝右邊生長茂盛些。（2）植物生長具有向光性（3）植物的生活需要光照的環(huán)境六、簡答：1、破壞生態(tài)平衡會造成水土流失，土地荒漠化，生物死亡、滅絕，進(jìn)而發(fā)生風(fēng)暴、泥石流、干旱、病變、地震、火山等生態(tài)災(zāi)難。2、為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)愛護(hù)環(huán)境，植樹造林，不亂捕殺獵物，不亂砍濫伐，保護(hù)動植物，節(jié)約用水，保持水源衛(wèi)生，不亂丟廢棄物，保護(hù)好我們的地球，保護(hù)我們的家園。（二）光 一、我會填 1、光源、太陽（點燈、日光燈、蠟燭、螢火蟲） 2、長短、大小。 3、

3、直線、30萬千米 1.5 8 4、反射、反射 5、不同、深 6、光、熱 7、凹面鏡、凸透鏡 8、弱、強 9、清晨和傍晚、正午（二）光 三、我會選擇 1、（B） 2、（C） 3、（A） 4、（B） 5、（A） 6、（B） 7、（B） 8、（C） 9、（C） 10、（C） 11、（C）四、我的小實驗 1、（2）光是沿直線傳播的 2、大紙盒、泡沫塑料、小飲料瓶、錫箔紙、透明塑料紙 （1）把瓶子支起來，背面用錫箔紙反光；（2）對著光的一面用透明塑料紙蓋??； （3）盒子可以改變角度； （4）盒子內(nèi)外全涂成黑色。五、簡答太陽能熱水器、太陽能充電器、太陽能發(fā)電 為什么？為什么？ 物體的沉浮和他自身的重量和體

4、積大小沒有關(guān)系。因為通過實物體的沉浮和他自身的重量和體積大小沒有關(guān)系。因為通過實五下五下 沉和浮沉和浮 1、物體在水中是沉還是浮、物體在水中是沉還是浮 一、1、A。2、A。3、B 二、物體的沉浮和他的大小有關(guān)系嗎？二、物體的沉浮和他的大小有關(guān)系嗎？ 驗證明同種材料構(gòu)成的物體改驗證明同種材料構(gòu)成的物體改變他們的體積大小、物體的重量，在水中的沉浮情況不變。變他們的體積大小、物體的重量，在水中的沉浮情況不變。 三、沉、浮、?。喝⒊?、浮、浮： 沉、沉、沉沉、沉、沉 四、四、1 1、鋁箔小球會沉入洗手池。因為、鋁箔小球會沉入洗手池。因為鋁箔小球的重力大于水的浮力。鋁箔小球的重力大于水的浮力。 2 2、

5、土豆放入水中后。觀察到土豆、土豆放入水中后。觀察到土豆下沉。把土豆一分為二，然后再一分為二，下沉。把土豆一分為二，然后再一分為二，土豆都是下沉。說明同種材料構(gòu)成的物體，土豆都是下沉。說明同種材料構(gòu)成的物體，改變體積大小和重量，在水中的沉浮情況改變體積大小和重量，在水中的沉浮情況不變。不變。思考：為什么煮的餃子在水中會浮起來？思考：為什么煮的餃子在水中會浮起來？ 當(dāng)餃子煮熟時，餃子餡和餃子皮都充當(dāng)餃子煮熟時，餃子餡和餃子皮都充分膨脹，這時餃子的密度小于水的密度，分膨脹，這時餃子的密度小于水的密度，餃子的重量小于同體積水的重量餃子的重量小于同體積水的重量。水的浮水的浮力大于餃子的重力，力大于餃子的

6、重力，所以煮熟的餃子會上所以煮熟的餃子會上浮。浮。2、沉浮與什么因素有關(guān)、沉浮與什么因素有關(guān) 一、填空 1、控制其他因素不變。2、沉、沉。3、水面、水下、壓載艙、壓載艙、下潛、壓載艙、上浮。 二、選擇 1、B 2、A 3、A 三、實驗 1、橡皮泥小船會浮在水面上。木球、橡皮球、玻璃彈子一起放入水里，木球會上浮，橡皮球和玻璃彈子會下沉。2、因為不同材料構(gòu)成的物體，體積相同時，重的物體容易下沉，輕的物體容易上浮。3、橡皮泥在水中的沉浮 一、1、輕重 2、物體在水中排開水的體積 3、沉的 浮 二、1、A 2、A 3、A 4、B 三、將物體放入裝有水的有刻度的燒杯中，用放入物體后水面的刻度數(shù)減去原來水

7、面的刻度數(shù)，這一水的體積等于物體排開的水量。 四、1、會下沉 2、會上浮 3、排開水的量會增大，船還會浮在水面上 五（了解）4、造一艘小船一、一、1 1、偉大發(fā)明、水面上、把很多的貨物運送到遠(yuǎn)方、偉大發(fā)明、水面上、把很多的貨物運送到遠(yuǎn)方2 2、大、大 多多二二、1 1、C C 2 2、A A 3 3、C C 三、三、1 1、我坐過獨木舟、機動船、客輪、我坐過獨木舟、機動船、客輪按材料分：鋼鐵船、木船、橡皮船按材料分：鋼鐵船、木船、橡皮船按用途分：貨船、客船、軍艦、特種船只等按用途分：貨船、客船、軍艦、特種船只等2 2、增加小船載重量的方法有：增大小船與水面的面、增加小船載重量的方法有：增大小船

8、與水面的面積積 把船邊弄高點把船邊弄高點 加裝浮筒、泡沫或游泳圈等加裝浮筒、泡沫或游泳圈等 注意裝載物品的擺放方式注意裝載物品的擺放方式 讓小船浮在鹽水里。讓小船浮在鹽水里。四、四、1 1、水漫過了剛才刻下標(biāo)記的地方。、水漫過了剛才刻下標(biāo)記的地方。2 2、因為放入小石子和小型玩具等后，增加了小船的重、因為放入小石子和小型玩具等后，增加了小船的重量，如果繼續(xù)裝載貨物，水會漫過小船而下沉。量，如果繼續(xù)裝載貨物，水會漫過小船而下沉。五、五、（了解一下）（了解一下）5、浮力 一、1、浮力 2、它受到的重力 相反 3、大 4、上浮 二、1、A 2、A 3、B 三、第12頁 上浮物體受到的浮力大小與物體自

9、身重量和侵入水中的體積大小有關(guān)。 四、用到浮力的地方有：游泳、輪船漂浮、海上的浮標(biāo)、釣魚用的魚漂、水上花燈、沖浪板、浮橋、游泳圈、人躺在死海里看書等 五、處在瓶口處的白色乒乓球受到水的壓力而沉在下面，而黃色乒乓球受到水的浮力而上浮。6、下沉的物體會受到水的浮力嗎 一、1、水的浮力 水的浮力 2、大于 3、侵入水中的體積 二、1、A 2、A 3、A 4、C 三、（見板書） 四、 1、橡皮筋下掛上小鐵塊后橡皮筋的長度變長，用手輕托重物，橡皮筋長度慢慢回到原來的長度。把重物放入水中橡皮筋的長度慢慢由長變短。 2、因為橡皮筋下掛鐵塊受到重力的作用將橡皮筋拉長，用手托起重物重力減少或消失，橡皮筋長度縮短

10、或回到原來長度。重物放入水中，受到水的浮力作用，重物重量減輕，橡皮筋的長度慢慢變短，但仍比原來長度長。 五、物體在水中沉與浮的條件是：自身的重量和水的浮力。浮力小于重力下沉，浮力大于重力上浮。7、馬鈴薯在液體中的沉浮 一、1、浮 、 沉 2、沉 3、不同 4、浮 二、1、B 2、B 3、C 三、馬鈴薯在鹽水、糖水中浮 起來 ，在醬油、清水、醋中沉下去。 四、1、冰塊在水里會浮，在油里會下沉 2、因為冰的密度比水小，冰的密度比油大。 五、因為死海里水中的鹽含量很大，使海水的密度大于人的密度，海水的浮力大于人的重力，于是人就浮在了水面上。8、探索馬鈴薯沉浮的原因單元測試題一 A卷單元測試題（一）B

11、卷熱 1、熱起來了2、給冷水加熱 一、1、給冷水加熱 2、浮起來 3、體積 4、變化 二、1C 2A 三、1、先將其中一種液體倒入燒瓶里至滿，并用帶有長玻璃管的塞子將瓶口塞緊后放入燒杯中。2、再將另一種液體倒入燒杯中。3、若發(fā)現(xiàn)燒瓶中玻璃管中的液柱上升，說明燒杯中的液體溫度比燒瓶里的液體溫度高，若燒瓶中玻璃管中的液柱下降，說明燒杯中的液體溫度比燒瓶里的液體溫度低。 四、如果水壺中的水裝得太滿，會因為燒開水時水受熱體積膨脹而溢出來，造成危險。3、液體的熱脹冷縮 一、1、膨脹 縮小 熱脹冷縮。 2、紅水 升降 3、 熱脹冷縮 二、1 A 2 C 3 A 三 實驗名稱：醋有熱脹冷縮的性質(zhì) 實驗材料：

12、長頸燒瓶 、帶玻璃管的橡膠塞、燒杯、 熱水 實驗方法：1、先將醋倒入燒瓶里至滿，并用帶有長玻璃管的塞子將瓶口塞緊后放入燒杯中。2、再將熱水倒入燒杯中。 實驗現(xiàn)象：燒瓶中玻璃管中的醋液柱上升，實驗結(jié)論：說明燒杯中的醋受熱體積膨脹，醋具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 四、（見板書） 這個實驗說明液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。4、空氣的熱脹冷縮5、金屬熱脹冷縮嗎 一、1、酒精燈 2、禁止 燙傷皮膚 3、熱脹冷縮 滾軸 4、熱脹冷縮 熱脹冷縮 銻 鉍 5、熱脹冷縮 印刷上 印刷書報用的鉛字 二、1 A 2 C 3A 三實驗名稱：鋁有熱脹冷縮的性質(zhì) 實驗材料：一塊長方形小木塊25厘米長、竹釘2個20厘米長、一根鋁絲拉直20厘米長、一根蠟燭、火柴。 實驗方法、現(xiàn)象：1、在木板的兩端4厘米處個固定一根竹釘，再把鋁絲的兩端分別繞在兩根竹釘上