2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《2.2氧氣》講學(xué)稿新人教版

1、2019-2020 年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)2.2 氧氣講學(xué)稿 新人教版 1.1. 認(rèn)識(shí)氧氣能與許多物質(zhì)（碳、硫、紅磷等）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。 2.2. 認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)。 3.3. 學(xué)會(huì)描述化學(xué)反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象。 模塊一：溫故知新 1 1 空氣的主要成分是 _ 和 _ ，其中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是 _ 。 2 2 .在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，若集氣瓶內(nèi)水平面上升小于 1/5 1/5 ,可能的原因 有 _ 、 _ 、 _ 。 3.3. _ 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有： 、 、 、可吸入顆粒物和臭氧等。 4.4. _ 氧氣的用途： _ 、 。 模塊二：自主

2、學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘記 【閱讀】課本 P33P33- -3535，完成以下知識(shí)歸納。 1.1. 氧氣的物理性質(zhì)：標(biāo)準(zhǔn)狀況下， 色、 味 體；密度比空氣 ； 溶于水；存在“三態(tài)”。 2.2. 硫在空氣中燃燒發(fā)出 色火焰，在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出 色火焰。 這個(gè)反應(yīng)的文子表達(dá)式為 。 3.3. 在空氣中加熱鐵絲時(shí)，鐵絲只能發(fā)生 現(xiàn)象，不能 。但在氧氣里 鐵絲劇烈燃燒， ，生成 色固體，反應(yīng)的文字表達(dá)式 為 。 4.4. 由 或 的物質(zhì)生成 物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。 5.5. 物質(zhì)跟 發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。像紅磷燃燒這樣發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)屬 于 （填“劇烈”或“緩慢”，下同）氧化

3、。有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不 易被察覺，這樣的氧化反應(yīng)叫做 氧化，如 、 等。 模塊三：交流研討 （小組合作交流、展示、精講質(zhì)疑） 研討內(nèi)容 摘記 【小組研討內(nèi)容】 內(nèi)容一：氧氣的化學(xué)性質(zhì) 1 1.氧氣與硫、木炭、鐵絲、紅磷的反應(yīng)現(xiàn)象、文子表達(dá)式 2 2 .氧氣的檢驗(yàn)方法 3 3 實(shí)驗(yàn) 2 2- -3 3、實(shí)驗(yàn) 2 2- -4 4 中水的主要作用是什么？其中哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中的水可以用細(xì)沙代替，哪個(gè) 不能，為什么？ 4 4 .鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（課本 P P35實(shí)驗(yàn) 2 2- -4 4 ）中，為什么要將細(xì)鐵絲盤成螺旋狀？鐵絲下 端系一根火柴，其作用是什么？為什么要等火柴即將燃盡再插入氧氣瓶中？

4、 內(nèi)容二：化合反應(yīng)和氧化反應(yīng) 1 1 .化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念 2 2 .化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系 【小組展示方案與建議】 展示內(nèi)容一：氧氣的化學(xué)性質(zhì) 展示建議：白板展示氧氣的化學(xué)性質(zhì) （1 1、2 2）的相關(guān)內(nèi)容并歸納總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。建議 以清晰明了的表格形式出現(xiàn)，組員進(jìn)行解讀。 展示內(nèi)容二：細(xì)節(jié)決定實(shí)驗(yàn)成敗 展示建議：白板展示氧氣的化學(xué)性質(zhì) （3 3、4 4）的相關(guān)內(nèi)容，建議以清晰明了的圖表形式出現(xiàn)， 組員進(jìn)行解讀。 展示內(nèi)容三：化學(xué)反應(yīng)類型 展示建議：白板展示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念、特點(diǎn)及關(guān)系，并舉例，組員進(jìn)行解讀。 模塊四：教師精講 （認(rèn)真聽講并記錄要點(diǎn)） 精講內(nèi)容 摘記 講解

5、提綱： 1 1氧氣的化學(xué)性質(zhì)（與硫、木炭、鐵絲、紅磷的反應(yīng)） 、檢驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。 2 2.化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)。 模塊五：當(dāng)堂訓(xùn)練 基礎(chǔ)題 1 1 能夠使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（ ） D D .水蒸氣 A A .氧氣 B B .空氣 C C .二氧化碳 2 2. 下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ） A A .木炭燃燒 B B .酒的釀造 C.C.食物腐爛 D.D.動(dòng)植物的呼吸 3 3、 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（ ) A.A.紅磷在氧氣中燃燒：產(chǎn)生大量白煙 B.B. 鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體 C.C. 木炭在空氣中燃燒：發(fā)出紅光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 D

6、.D. 硫在空氣中燃燒：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 4.4. 在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕狻．?dāng)將燃著的木條依次分別插入各瓶中，觀察到的現(xiàn)象 分別是火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺。則三瓶氣體依次應(yīng)是（ ） A.A.氧氣、氮?dú)狻⒖諝?B B .氧氣、空氣、氮?dú)?C.C.氮?dú)?、空氣、氧?D.D.空氣、氧氣、氮?dú)?5 5在硫、鐵、鎂、磷、石蠟等物質(zhì)中，選出適當(dāng)物質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 （1 1） _ 煙幕彈的原理： 。 （2 2） _ 在空氣中不易燃燒， 而在氧氣中點(diǎn)燃可以燃燒： _ 。 （3 3） _ 生成有刺激性氣味的氣體： 。 照明彈的原理： _ 。 發(fā)展題: ） B B 、帶火星的

7、木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃 D D 、水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 7.7.在裝有空氣的密閉容器中，若用燃燒的方法除去其中的氧氣，并且不能混入其他氣體，可選用的可 燃物是 （ ） A.A.硫磺 B.B. 紅磷 C.C. 木炭 D.D. 鐵絲 & &下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中反應(yīng)，集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙的是（ ） A A .木炭 B.B.紅磷 C C .鐵絲 D D .硫磺 9.9. _ 下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填字母，下同） _ ，屬于氧化反應(yīng)的是 _ ，既 是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 _ ，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是 _ 。 A.A.氧化汞汞+ +氧氣 B.B.紅磷+ +氧氣五氧化二磷 C.C.甲烷+ +氧氣水+ +二氧化碳 D.D.蠟+ +氧氣二氧化碳+ +水 10.10. 右圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似裝置，并 在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法不正確的是