幼兒園大班優(yōu)秀健康教案《不隨地吐

1、xx 大班優(yōu)秀健康教案不隨地吐痰活動目標(biāo)：1 . 懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。2 .結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。3 .逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。4 .培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5 .幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助?；顒訙?zhǔn)備：1 . 了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。圖片（小朋友隨地吐痰）2 .請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害?；顒舆^程：1 . 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察： 圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么? 使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。2 .教師引導(dǎo)

2、幼兒參與討論： 在我們的痰里面，有什么 ? 你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的 ?鼓勵幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?.教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各個地方;這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。4 .組織幼兒討論： 自己在生病痰多的時候，如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴 巴。 如果你有痰呀，怎么辦呢 ?幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論： 吐在垃圾箱中。 如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在

3、紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。 可以把吐在廁所里，用水沖掉。5.了解病菌傳播的多種途徑。你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）你還知道哪些 疾病，它們是通過什么途徑傳播的 ?（教師舉例，如：紅眼病 接觸傳染 ）活動反思：在本月，我園開展了 “環(huán)保周 ”一系列的教學(xué)活動。因此我在班級里開展了禮儀活動不隨地吐痰的教學(xué)。在通過這個活動的組織和開展結(jié)束后。在活動的過程上，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些亮點(diǎn)與不足，例如： 1、我結(jié)合了課程的實(shí)際情況來開展活動，因此很容易引起孩子的共鳴，孩子接受的也比較快，整個活動開展下來，孩子們的積極性也就比較高。 2、整個活動開展下來，環(huán)節(jié)都能夠緊扣目標(biāo)。 3、我在引入的時候是以圖片來引入，因此不是很能調(diào)動孩子的興趣，在課后反思的時候我覺得如果用一段情景表演來引入，孩子們的興趣可能就更高，而且還可以一目了然的了解今天的運(yùn)動主題。整個活動開展的過程還是比較順暢的，孩子們的參與情況也較好。通過這個活動的開展，希望孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，借以改掉愛吐痰的、壞習(xí)慣，這才是本次活動開展的重點(diǎn)目標(biāo)。同時，我認(rèn)為對于我們所教的教學(xué)，我們都應(yīng)有所反思，人們常說有了反思才有進(jìn)步，我覺得任何一堂課都是一樣的，只有在活動中對自己的設(shè)計的活動進(jìn)行那個充分的反思，那么你才會發(fā)現(xiàn)活動的不足，在不斷的