幼兒園中班科學教案大全(精選匯編)(最新)

1、【篇一】幼兒園中班科學教案：有趣的葉脈活動目標：1、對探究葉脈感興趣。2、培養(yǎng)觀察能力。3、嘗試對葉子進行分類、計數(shù)。4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒訙蕚洌?、放大鏡若干、每人一個橡皮泥、葉子標本若干。2、葉脈標志6個；書本標志6個（上面畫有不同的葉脈標志）。3、事先檢查幼兒園西側花園及附近小花園的安全性。活動過程：一、問題引入：小朋友，你認為葉脈象什么呢？所有葉子的葉脈長得一樣嗎？小朋友認真地觀察，記錄所發(fā)現(xiàn)的葉脈。提醒幼兒注意保護葉子。并用橡皮 泥拓印下來。二、自由探索：葉脈真有趣。教師引導幼兒看一看、摸一摸葉脈；比較葉脈的粗細和紋路圖案。并啟發(fā)幼

2、 兒可以用托印的方式真實地記錄下來并進行分類，也可用放大鏡觀察。三、集中交流：不同的葉脈。1、引導幼兒觀察自己所拓印的葉脈，說一說它們的花紋分別像什么？可以 分成幾種？2、個別幼兒展示自己的記錄結果，師利用葉脈標志介紹該類葉脈的名稱。四、游戲：小樹葉找朋友。幼兒自選一片葉子標本，觀察它的葉脈類型，進行分類游戲。師：今天，風阿姨要跟葉子標本做游戲，風起時，小樹葉就隨風飄舞，風停 時，小樹葉就趕緊躲到它的書本里。在游戲過程中，引導幼兒模仿落葉飄的動作，并擴充對葉脈種類的認識。五、自然結束：幼兒隨著風阿姨飄到活動室做新的游戲。【篇二】幼兒園中班科學教案：各種各樣的船活動目標1、喜歡船，感知船的特點。

3、2、體驗歌唱與表演的樂趣。3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒訙蕚涫占鞣N船的圖片、玩具、模型、圖書等，在班級布置展示區(qū)；歌曲小白 船活動過程一、創(chuàng)設情境1、組織幼兒參觀“船的展示區(qū)”，引發(fā)活動興趣。2、鼓勵幼兒自由觀察，看一看發(fā)現(xiàn)了什么？并積極與同伴交流自己的看法二、問題討論1、引導幼兒說一說：你最喜歡哪一種船？為什么？2、啟發(fā)幼兒談一談自己發(fā)現(xiàn)了船的哪些秘密？3、鼓勵幼兒提出有關船的疑問，如：為什么船頭是尖尖的？三、小結提煉引導幼兒了解船的相關知識，幫助幼兒提升船的經(jīng)驗。如：船可以分成船頭、 船身

4、、船尾三部分，船身里有船艙和甲板等。四、歌唱表演1、播放小白船的音樂，引導幼兒聆聽、欣賞。2、鼓勵幼兒扮成鴕手，駕著“小白船”隨著音樂邊唱邊表演?！酒坑變簣@中班科學教案：有趣的調色游戲活動目標1 .能說出常見物體的顏色。2 .對顏色變化感興趣、喜歡實驗活動。3 .發(fā)展表現(xiàn)美的能力。4 .培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5 .激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。活動重難點1 .重點：激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關注。說明：能夠意識到色彩美是幼兒感受美的一個重要方面。色彩是直觀的，但 是，如果幼兒不能有意己去感受，就會視而不見。因此，激發(fā)幼兒對周圍生活中 色彩的關注，比認識幾種具體的顏色

5、更為重要。幼兒時周圍的色彩產(chǎn)生了興趣， 就能主動去認識各種顏色，即時認識活動就成了幼兒自身的需要。2 .難點：引起幼兒對科學現(xiàn)象的興趣。說明：啟蒙教育不是為了追求某種即時效果，而是為了給幼兒今后的發(fā)展營 造一個良好的開端。所以活動應該定位于讓幼兒對科學現(xiàn)象的興趣，而不是對實 驗結果的興趣。但是對于中班幼兒要通過活動，取得以小見大的效果是有一定難 度的?；顒訙蕚漕伭虾驼{色用具。活動室的布置要色彩豐富、協(xié)調?；顒舆^程1 .通過認識顏色的活動激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關注。（1）分散觀察。結合日常生活引導幼兒觀察大自然、人的眼飾、周圍物品 中豐富多彩的顏色，并初步了解一些顏色的名稱。（2）集體活動。

6、首先讓幼兒回憶觀察的顏色，教師出示相應的色塊，并讓 幼兒進行顏色的指認和命名活動。然后讓幼兒談談最喜歡的顏色、什么東西和自 己喜歡的顏色是相同的。2 .通過使用顏色的活動，讓幼兒進一步熟悉顏色，體驗色彩的美，引起對 顏色的興趣。（1）涂色活動。為幼兒提供各種需要涂色的畫，如樹、水果、花，讓 幼兒涂上相應的顏色，要求與實物本來的顏色相似。（2）配色活動。讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹葉圖上涂色，鼓勵幼兒自 己配色。活動后組織幼兒欣賞同伴的作品，談談最喜歡哪幅畫的顏色。3 .通過實驗活動引起幼兒對科學現(xiàn)象的興趣（1）調色活動。先讓幼兒自由探索，用顏料進行調色實驗，體驗發(fā)現(xiàn)的樂 趣。然后組織幼兒討論、

7、交流調色的經(jīng)驗，談談顏色的變化。教師還可進一步操 作實驗讓幼兒發(fā)現(xiàn)調色的結果是豐富多變的，激發(fā)幼兒進一步探索的興趣。（2）制作活動，讓幼兒通過制作和玩耍七彩風輪，引起懸念，產(chǎn)生求知欲?！酒摹坑變簣@中班科學教案：果汁的顏色活動目標：1、在活動中會邊實驗邊記錄，并將同類的水果歸類，養(yǎng)成細心觀察的好習 慣。2、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣?；顒訙蕚?1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。2、各種水果圖片、顏色標記。3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的圖

8、片）、白布、固體膠。活動過程：一、出示一封信，引起幼兒的實驗興趣。師：今天，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫 的什么呀？我們一起來看看吧！哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看 上面寫得什么？1、讀信：中二班的小朋友，你們好！我們是小小班的小朋友，我們很想知 道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請你們幫幫忙，告訴我們這些水果的果 汁到底是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎？2、討論：水果的果汁到底是什么顏色的？與果皮是否一樣？3、這些水果的果汁到底是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎？王老師也 不太明白，今天我們來做次小小實驗家，看看水果的果汁到底是什么顏色的，好 嗎

9、？二、幼兒實驗了解各種水果的果汁顏色，師：今天老師為你們準備了各種水果，一些白布、還有一張實驗記錄表和一 些顏色標記，請小朋友實驗的時候一邊做實驗一邊將實驗的結果用顏色標記記錄 到實驗表上。1、幼兒一邊實驗一邊將實驗結果記錄下來，教師巡回輔導，幫助能力差的 幼兒實驗記錄。2、請個別幼兒講述實驗過程和實驗記錄表。3、對有爭議的實驗結果，教師實驗得出正確結果三、幼兒再次實驗，將水果歸類。師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那 么，哪些是和果皮顏色一樣的呢？哪些和果皮顏色不一樣呢？我們再一起來做一 次實驗，一邊做實驗一邊將水果進行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放 到

10、一起，不一樣的放到一起。1、幼兒實驗，并將水果卡片歸類。2、幼兒講述實驗結果。3、送卡片：將水果卡片送到相應的筐中。（果汁與果皮顏色一樣的放一個 筐中，不一樣的放另一個筐中。4、教師小結幼兒的操作結果，表揚鼓勵。四、給動物幼兒園回信，體驗幫助別人的快樂。師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢？ 我們一起來回封信，告訴他們我們的實驗結果好嗎？1、出好的實驗記錄表，疊好放進信封。2、將歸類好的水果卡片分別包好，寫上說明裝入信封。五、延伸活動：1、師生一起寫回信。2、自己動手榨果汁，一起品嘗果汁。附：橙汁和橙皮的顏色都是橙色的，橘子和橘皮都是橘黃色的，奇異果果汁和果 皮的顏

11、色都是綠色的。蘋果果皮是紅色的，梨的果皮是黃色的，葡萄的果皮是紫 色的，而它們的果汁卻都是無色的。西瓜的瓜皮是綠色的而果汁是紅的?！酒濉坑變簣@中班科學教案：雨的秘密活動目標1 .引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨 是怎樣形成的”等一些科學現(xiàn)象。2 . 了解雨與人類的關系。3 .激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。4 .使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。5 .學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒訙蕚? .木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。2 .酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3 .投影機、故事小水滴旅行記、有關幻燈片、磁帶?；顒舆^程一、教師木偶表演，提出嘗試問題，教

12、師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下 雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨？ ”的故事情景導放課題，提出問題:“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎？ ”二、小朋友做小實驗（幼兒第一次嘗試，分組活動）1 .幼兒點燃酒精燈，把水加熱。2 .教師提出嘗試問題：仔細觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？3 .小結：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。4 .討論：你平時看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎？（發(fā)散性思維）三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試，集中活動）1 .請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的？2 .倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么？（水蒸氣）3 .把玻璃片蓋在茶杯上，會出現(xiàn)什么？為什么

13、玻璃片上會有小水珠？得出 實驗結果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。四、放幻燈（通過直觀教學，重點理解“為什么會下雨”的科學現(xiàn)象）1 .太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里 的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？2 .請小朋友聽一個有趣的故事小水滴旅行記（結合幻燈）3 .請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。五、了解雨與人類的關系1 .請幼兒試著說出雨的好處。2 .請幼兒試著說出雨的危害。3 .總結幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學知識、學本領，長大當 下名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。【篇六】幼兒園中班科學教案：有趣的飛盤

14、活動目標：1、引導幼兒探索飛“飛盤”的不同方法，以及探索不同形狀的飛盤與距離 遠近的關系。2、培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂于發(fā)現(xiàn)的科學精神，激發(fā)對科學活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒又仉y點：探索飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與距離遠近的關系活動準備：三角形、圓形、長方形飛盤各8個、裝飾好的飛盤3個、黑板、活動場地安 排活動過程：一、玩飛盤1、出示3種形狀的飛盤，鼓勵孩子自由玩2、小結玩的多種方法，引出方法一一飛飛盤二、探索飛的方法1、同種形狀兩兩結對飛飛盤，比一比誰飛的遠2、小結飛飛盤的多種方法

15、三、探索誰飛的遠1、3人一組（三角形、圓形、長方形）用科學的方法飛飛盤，比一比誰飛 的最遠2、集中交流：哪個飛盤飛的最遠，為什么？3、小結：圓形飛盤在飛的時候轉的很快，空氣寶寶推它的力量就很小，飛 的也就遠了。長方形、三角形飛盤在飛的時候轉的比較慢，空氣寶寶推它的力量 就比較大，所以就飛的近了。四、活動延伸看老師的飛盤漂亮嗎？請你們也給飛盤打扮一下，再來玩玩?！酒摺坑變簣@中班科學教案：可愛的瓢蟲活動目標：1、了解瓢蟲的外形特征，初步了解瓢蟲的命名方式。2、學習用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特征，鍛煉手部動作的靈活性。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享

16、自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒訙蕚洌焊魃止ぜ?，襁糊，抹布，瓢蟲圖片若干?；顒又仉y點：活動重點：學習制作瓢蟲。活動難點：瓢蟲的命名方式活動過程:（一）圖片導入出示圖片1、提問：你們看，今天老師請來了誰（瓢蟲，先出示7星，介紹完之后再引 出它還有很多朋友，我們來看看它們長的什么樣？）2、你們仔細看看，他們長得哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的？（形 狀一樣，背上的花紋不一樣）3、小結：瓢蟲是一類非常漂亮的甲蟲，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛， 通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋， 但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點；體長通常在1T5

17、毫米之間。4、逐一介紹瓢蟲：這只背上的花紋是怎么樣的一一它叫XX瓢蟲（7星是益 蟲，其它都是害蟲）。5、教師小結：我們見到或捉到瓢蟲時，往往會數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點數(shù)，隨后 會說幾星瓢蟲，有時這種方法真的管用。因為瓢蟲的種類很多，不易記住名字。 一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點或條紋,說幾星或幾條瓢蟲就可以對69. 2%o不管 怎么樣，我們看到瓢蟲時，還是要數(shù)一數(shù)它的星點數(shù)。（二）制作瓢蟲1、講解方法：（1）教師出示范例作品：一一 “看看這只是什么瓢蟲？ ”“這張作品看上去和平時的剪紙作品有什么不一樣？”（2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測徒手撕的作品，所以瓢蟲的邊線不 像用剪刀剪出那樣光滑。2、嘗試新

18、方法：（1）教師講解目測徒手撕瓢蟲的方法：可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體?？梢詫⑵跋x的身體分開表示在飛。撕貼完成后，添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。（在粘貼瓢蟲時，要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向，使畫面生動。為表示瓢蟲在飛時, 可以粘住瓢蟲一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）（2）幼兒操作練習，教師巡回指導。3、展示欣賞幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。（這只是誰做的，這叫什么瓢蟲，哪里最可愛，我們給他取個好聽的名字）【篇八】幼兒園中班科學教案：有趣的蝸牛活動目標：1、能大膽觀察蝸牛，學習用多種方法來觀察。2、敢于探索，發(fā)展觀察能力。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、學習用語言、符號等多種形式記

19、錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣?；顒訙蕚洌?、每組觀察工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等2、記錄紙筆若干活動過程：1、談話：春天的小動物一一讓孩子們講講自己對春天的動物的認識2、戶外：找蝸牛3、觀察蝸牛A：引導孩子們觀察蝸牛。一一讓孩子們用眼睛看，用各種工具來觀察，并把自己的發(fā)現(xiàn)及時的記錄。B：分享個自的經(jīng)驗4、介紹“我知道的關于蝸牛的知識”5、講講“我對蝸牛一些的問題”6、小結【篇九】幼兒園中班科學教案：水里的動物活動目標：1、知道一些水生的名稱及其生活習性。2、知道要保護水的清潔環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?；顒訙蕚洌?、觀看有關內容的動物世界錄像或圖片。2、紙、筆等。活動過程：1、談話，引入活動。問：你知道有哪些動物生活在水中，它們的名字叫什么？2、觀看有關內容的動物世界錄像或圖片，幼兒認識水里的動物。（河里的、池塘里的、海洋里的）3、布置三