五年級下冊語文試題--第六單元檢測(一)人教部編版(含答案)

1、第六單元檢測卷（一）一、看拼音，寫詞語hmg x mgshrg sh Iy in jicnf mg s 1hiau（）（）（）（）（）mi do zh inchu dn c mgw d gnxi a h uj1 ce（）（）（）（）（）二、在括號里填上合適的詞語（）的長矛（）的湖水（）的絨毛（）的態(tài)度（）地漫步（）地催促（）地接待（）地命令（）對策（）知識（）荒地（）罪證三、選詞填空武斷 果斷1.像你這樣憑空（膽怯 羞怯 刻薄）可是不行的。尖刻2 .他辦事（），大家都很佩服他。3 .六歲才見到爸爸。她他（）地走到爸爸面前。一下被爸爸抱了起來。4 .勇敢一點(diǎn)，要是老那么（），那就什么也干不成。5

2、 .雖然他犯了錯，但是你批評也太（）了。6 .那家伙以為他沒有錢，就擺出一副非常（）的嘴臉。四、解釋下面加點(diǎn)詞語。鬻：陷：子：1 .古人有鬻盾與矛者 *2 .吾矛之利，于物無不陷也, *3 .夫不可陷之盾與無不陷之矛 *4 .以子之矛陷子之盾。*五、按要求完成句子練習(xí)。1.或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？ ”（解釋句子的意思）2 .田忌采納了孫臏的建議田忌獲得了比賽的勝利（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句）3 . 一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一顆洋槐樹焦 急而又耐心的等待著。（縮句）4 .水手們立刻把孩子救了上來。（改為被字句）5 .綠樹環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)句至少擴(kuò)兩處）6 .通過老師的幫

3、助，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（修改病句） 六、按課文內(nèi)容填空。1 .自相矛盾講的是一個賣盾牌和長矛的人?？湟亩芘疲? 又夸耀他的長矛“ ”，有人說：“”那個人答不上來 了 ?這個故事告訴我們：。我知道的寓言故事還有、O2 .跳水這個故事的起因是,經(jīng) 過是,結(jié) 果是七、閱讀短文，完成練習(xí)。圍魏救趙戰(zhàn)國時期魏國和趙國之間隔著一條漳河。魏國強(qiáng)大，趙國弱小。魏國早就想 吞并趙國了。這一年魏國將軍龐娟率領(lǐng)八萬精兵出征趙國， 一路所向披靡，勢如 破竹，很快就直抵趙國都城邯鄲，把一個小小的邯鄲圍的嚴(yán)嚴(yán)實實。趙國危在旦夕，趙國國君一面竭力反衛(wèi)，一面派人去齊國求救，齊國擔(dān)心趙 國滅亡后魏國誠信追擊，將戰(zhàn)火

4、燒到齊國，為了自己的安全。齊國決定出兵。齊威王命令田忌為主將，孫臏為軍師，帥大軍出征。田忌打算直奔邯鄲去解救趙國。孫臏卻連邊搖頭，對田忌說：“不等我們趕到，邯鄲就會失守，你這樣做又 有什么用呢？”田忌說：“你說該怎么辦？”孫臏胸有成竹地說：“魏國集中主力去打邯鄲，自己的都城大梁卻只剩下一 些老弱殘兵，這不正是個大好機(jī)會嗎？我們現(xiàn)在去救邯鄲，會跟魏國主力硬拼， 傷亡一定很大。倒不如乘虛而入，直取大梁。魏國國都一旦危急，主力必定會回 師自救。我們在他們返回的路途作好準(zhǔn)備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券！ ”一番話說得田忌心服口服，他立即下令，大軍直奔魏國而去。為了麻痹龐涓，孫臏又故意派出兩個無名將領(lǐng)，率

5、一部分兵力去強(qiáng)攻魏國的 襄陵。這一打，果然不出孫臏所料，齊兵在襄陵城下吃了個大敗仗。消息傳到龐 涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的對手。龐涓怎會料到，這一切都是孫臏設(shè)下的圈套。就在孫臏派兵佯攻襄陵的同時， 齊軍主力早已繞道直奔大梁了。魏王發(fā)覺齊軍已經(jīng)逼近都城，頓時驚慌失措，立刻派人火速傳令，要龐涓快 來保駕，龐涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤離邯鄲，帶領(lǐng)自己的部下日夜兼 程，趕回魏國救援。再說魏軍這次攻趙，連續(xù)行軍打仗，一直沒有好好休息過。現(xiàn)在一聽說自己 的國都被齊軍包圍，后院起火，一個個都亂了方寸，連武器、糧草都顧不得多帶， 就一個勁兒地往回趕，人心惶惶，士氣十分低落。桂陵是通往魏國的交通

6、要道，地勢險峻，易守難攻。孫臏就在這里布下大羅 地網(wǎng)。魏軍急急忙忙趕到桂陵時，早已是精疲力竭。田忌見魏軍進(jìn)入了伏擊圈，便命令齊軍一齊殺出。魏軍措手不及，被殺得丟 盔棄甲，潰不成軍。龐涓見大勢已去，知道無力回天，只得率殘兵敗將落荒而逃。 齊軍大獲全勝。1 .畫“”的句子中的“圈套”指2 .理清事情的發(fā)展順序，分析孫臏如何巧妙救趙。趙國被圍，向齊求救田、孫商議，（）（）圍魏救趙一（）,齊軍大勝3 .在圍魏救趙中，孫臏采用了哪些策略？（）（多選）A.乘虛而入B. 聲東擊西C. 暗中偷襲4 .某地有一家電影院，常有戴帽子的婦女去看電影。帽子擋住了后 面觀眾的視線，大家請電影院經(jīng)理發(fā)個場內(nèi)禁止戴帽子的通

7、告。經(jīng)理搖搖頭說：“這不太妥當(dāng)，只有允許她們戴帽子才行?！闭埬?幫經(jīng)理想個辦法。八、表達(dá)與交流。海底世界是那么神秘，如果你有一次去海底探險的機(jī)會，你會和 誰一起去呢？你會遇見哪些生物呢？你會不會遇見危險呢？請你合理展 開想象，編一個驚險刺激的探險故事。題目自擬，把內(nèi)容寫具體。不 少于400字。答案一、航行賞識 引薦 放肆 海鷗 瞄準(zhǔn) 船艙 桅桿嚇唬 計策二、鋒利清澈 柔軟 生硬 悠然 焦急 果斷 商量傳播 開辟銷毀3、 1. 武斷 2. 果斷 3. 羞怯 4. 膽怯 5. 尖刻 6. 刻薄4、 1. 賣 2. 刺破 3. 放在句首，表示將發(fā)議論4. 對對方的尊稱5、 1. 有的人說： “用你的矛刺破你的盾，會怎么樣？”2. 因為田忌采納了孫臏的建議，所以田忌獲得了比賽的勝利。3. 老奶奶等待著。4. 孩子立刻被水手們救了上了來。5. 許許多多枝繁葉茂的綠樹環(huán)抱著這個小小的村莊。6. 通過老師的幫助，我逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、 1. 吾盾之堅物莫能陷也矛之利于物，無不陷也以子之矛陷子之盾，何如做事要實事求是，說話應(yīng)三思而后行南轅北轍掩耳盜鈴2. 水手拿猴子取樂猴子摘走了孩子的帽子，孩子爬上桅桿去奪帽子。 危在旦夕，船長用槍逼孩子跳水