五年級語文下冊 第八組 25《自己的花是讓別人看的》課堂教學課件1 新人教版-新人教版小學五年級下冊語文課件

1、解題解題自己的花自己的花：指德國人自己養(yǎng)：指德國人自己養(yǎng)的花。的花。讓別人看讓別人看：是說讓他人欣賞，：是說讓他人欣賞，含有為他人無私奉獻的意思。含有為他人無私奉獻的意思。 季羨林（季羨林（1911-2009），著名語言學家、散文家、東方文化），著名語言學家、散文家、東方文化研究專家。研究專家。 1935年年9月，赴德學習，在哥廷根大學學習。月，赴德學習，在哥廷根大學學習。1945年年10月月回國。回國。1980年，離開哥廷根年，離開哥廷根35年后，季羨林率中國社會科學年后，季羨林率中國社會科學代表團重訪哥廷根市。代表團重訪哥廷根市。 季羨林季羨林 他他 , ,學貫中學貫中西，西，融匯古今，精

2、通融匯古今，精通1212國語言。國語言。年輕年輕時曾赴德國哥廷時曾赴德國哥廷根大學學習，后根大學學習，后著有留學回憶錄著有留學回憶錄留德十年留德十年。 走進背景林走進背景林德國位于歐洲中部，氣候溫暖，四德國位于歐洲中部，氣候溫暖，四季分明。德國的首都柏林是世界上季分明。德國的首都柏林是世界上著名的大都市之一，街道寬闊，高著名的大都市之一，街道寬闊，高樓林立，綠化程度很高。德國的文樓林立，綠化程度很高。德國的文化源遠流長，每年德國各地都舉辦化源遠流長，每年德國各地都舉辦國際性文藝節(jié)，包括古典樂到搖滾國際性文藝節(jié)，包括古典樂到搖滾樂的音樂節(jié)，電影戲劇節(jié)，小型藝樂的音樂節(jié)，電影戲劇節(jié)，小型藝術(shù)節(jié)以及

3、綜合藝術(shù)節(jié)等。術(shù)節(jié)以及綜合藝術(shù)節(jié)等。 哥廷根是德國的一所城市哥廷根是德國的一所城市美麗的哥廷根市：位于德國中部，人口約有美麗的哥廷根市：位于德國中部，人口約有1313萬人。萬人。 這是德國的城市哥廷根。這個城市因一這是德國的城市哥廷根。這個城市因一座大學而成名，那就是著名的哥廷根大學。座大學而成名，那就是著名的哥廷根大學。這個大學已經(jīng)孕育了三十多位諾貝爾獎的得這個大學已經(jīng)孕育了三十多位諾貝爾獎的得主。早在主。早在1935年，我們中國也有兩位有志青年，我們中國也有兩位有志青年帶著祖國的期望和自己的宏志求學于歌廷年帶著祖國的期望和自己的宏志求學于歌廷根大學。其中一位就是我們今天所學課文的根大學。其

4、中一位就是我們今天所學課文的作者作者季羨林季羨林當時他才二十五歲，滿懷當時他才二十五歲，滿懷雄心壯志在哥廷根大學留學十載，雄心壯志在哥廷根大學留學十載，1945年才年才回歸祖國?；貧w祖國。1980年，也就是三十五年后，當年，也就是三十五年后，當他再次踏上這塊土地他再次踏上這塊土地第二故鄉(xiāng)，感慨萬千。第二故鄉(xiāng)，感慨萬千。后來，季老先生寫下了這篇課文。后來，季老先生寫下了這篇課文。哥哥廷廷根根大大學學 這所大學已孕育了30位諾貝爾獎得主。我國著名的語言學家季羨林先生當年就求學于哥廷根大學。 德國的國花矢車菊 福臨大教堂福臨大教堂德國的萊茵河德國的萊茵河萊茵河邊的小鎮(zhèn)萊茵河邊的小鎮(zhèn)山中的天鵝堡山中的

5、天鵝堡 我會讀我會讀脊脊jj梁梁 莞莞wnwn爾一笑花爾一笑花團錦團錦jnjn簇簇 姹姹chch紫嫣紫嫣ynyn紅紅應接不暇應接不暇xi xi 頗頗pp為為三步讀書法鳥瞰整體感知，把握全篇； 解剖抓住重點和疑難研讀； 會通跳至文外，生活體驗。 學習本文的方法學習本文的方法理清層次理清層次第一段：點明德國是一個愛花第一段：點明德國是一個愛花的國度。的國度。（1 1）第二段：回憶自己在德國留第二段：回憶自己在德國留學時的親身感受。學時的親身感受。（2-32-3）第三段：第三段：“我我”再次來到德國再次來到德國看到美麗依舊?？吹矫利愐琅f。（4 4） 為什么稱之為為什么稱之為“奇麗奇麗”的景色？的景色

6、？ 為什么稱之為為什么稱之為“奇特奇特”的民族？的民族？ 自讀課文，從哪些語句可以體會到自讀課文，從哪些語句可以體會到“奇奇麗的景色麗的景色”？用直線標畫；哪些語句可？用直線標畫；哪些語句可以體會以體會“奇特的民族奇特的民族”用曲線標畫，并用曲線標畫，并且在重點詞語旁邊批注感受。且在重點詞語旁邊批注感受。 家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。屋子里只能看到花的脊梁。品析品析 家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不家

7、家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽種在臨街窗戶的外面?；ㄊ前鸦ㄔ苑N在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。的脊梁。品析品析對比描寫，寫出德國人養(yǎng)花與中國人養(yǎng)花不同。對比描寫，寫出德國人養(yǎng)花與中國人養(yǎng)花不同。因為花朵朝外開，那么在屋里看到的因為花朵朝外開，那么在屋里看到的“花的脊梁花的脊梁”就是花朵的背面（包括枝干和葉子）。顯然，德就是花朵的背面（包括枝干和葉子）。顯然，德國人養(yǎng)花是給別人看的。國人養(yǎng)花是給別人看的。 走過任何一條街，抬頭向上看，走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前

8、都是花團錦簇、家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。人如入山陰道上，應接不暇。品析品析花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。麗的景象。姹紫嫣紅：嫣，嬌艷。形容各種好看的姹紫嫣紅：嫣，嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗?；▼善G絢麗。 走過任何一條街，抬頭向上看，走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是家家戶戶的窗子前都是花團錦簇花團錦簇、姹紫嫣紅姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，。許多窗子連接在一起，匯成了一個匯成了一個花的海洋

9、花的海洋，讓我們看的，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。人如入山陰道上，應接不暇。品析品析“花團錦簇、姹紫嫣紅花團錦簇、姹紫嫣紅”寫出花開寫出花開得很旺盛，色彩繽紛。得很旺盛，色彩繽紛。“花的海洋花的海洋”突出花的多。突出花的多。 山陰道上山陰道上 應接不暇應接不暇 世說新語世說新語里王獻之有一句話：里王獻之有一句話：“從山陰從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應接不暇道上行，山川自相映發(fā)，使人應接不暇”，寫，寫出風景連綿不斷的美麗。出風景連綿不斷的美麗。 花花 團團 錦錦 簇簇 姹姹 紫紫嫣嫣 紅紅姹紫嫣紅姹紫嫣紅花團錦簇花團錦簇姹紫嫣紅姹紫嫣紅山陰道山陰道色彩斑斕色彩斑斕 五彩繽紛五彩繽紛

10、色彩繽紛色彩繽紛 多姿多彩多姿多彩 爭奇斗艷爭奇斗艷 競相開放競相開放 絢麗多姿絢麗多姿 絢麗多彩絢麗多彩 婀娜多姿婀娜多姿 亭亭玉立亭亭玉立 芳香四溢芳香四溢 萬紫千紅萬紫千紅 還可以用那些詞來形容這些花？你是怎么理解你是怎么理解“人人為我，我人人為我，我為人人為人人”的？在你的生活中，有的？在你的生活中，有過這種體驗嗎？過這種體驗嗎？品析品析變化是有的，但是變化是有的，但是美麗美麗并沒有改變。并沒有改變。德國人養(yǎng)花的習慣沒有變，德國沿德國人養(yǎng)花的習慣沒有變，德國沿街的奇麗風景沒有變，德國人那種街的奇麗風景沒有變，德國人那種“人人為我，我為人人人人為我，我為人人”的精神境的精神境界沒有變，這

11、種境界是美麗的。界沒有變，這種境界是美麗的。品析品析 我走在街上，我走在街上，抬頭一看，抬頭一看，又又 是家家戶是家家戶戶的窗口上戶的窗口上都開滿了鮮都開滿了鮮花?；?。 多么多么奇麗奇麗的景色的景色！多么多么奇特奇特的民族！的民族！ 花團錦簇花團錦簇姹紫嫣紅姹紫嫣紅人人為我人人為我我為人人我為人人“奇麗的景色奇麗的景色”是指家家戶戶的窗口是指家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花的美景；上都開滿了鮮花的美景；“奇特的民奇特的民族族”是指德國人是指德國人“人人為我，我為人人人為我，我為人人人”的精神境界。的精神境界。 我做了一個我做了一個花的夢花的夢。做了一個。做了一個 思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的夢的夢。 你猜猜季羨林大

12、師做了一個什么樣你猜猜季羨林大師做了一個什么樣的夢？（盡量用成語、比喻的修辭的夢？（盡量用成語、比喻的修辭來描述夢境。）來描述夢境。） 我仿佛又回到了四五十年前，我做了我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。作者曾在德國留學十多年，他在留學期間作者曾在德國留學十多年，他在留學期間時常思念家鄉(xiāng)，思念親人，思念祖國?，F(xiàn)時常思念家鄉(xiāng)，思念親人，思念祖國?，F(xiàn)在時隔四五十年，作者有來到德國，見到在時隔四五十年，作者有來到德國，見到家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進入夢鄉(xiāng)，有回到了四五十年前的留仿佛進入夢鄉(xiāng)

13、，有回到了四五十年前的留學生活時期，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉學生活時期，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。浸于思鄉(xiāng)情緒之中。品析品析 家家戶戶家家戶戶都都在養(yǎng)花。在養(yǎng)花。 他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里， 他們是把花他們是把花都都栽種在臨街窗戶的外面。花栽種在臨街窗戶的外面。花 朵朵都都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。 家家戶戶的窗子前家家戶戶的窗子前都都是花團錦簇、姹紫嫣紅。是花團錦簇、姹紫嫣紅。 每一家每一家都都是這樣，在屋子里的時候，自己是這樣，在屋子里的時候，自己 的花是讓別人看的；走在街上的時候，自的

14、花是讓別人看的；走在街上的時候，自 己又看別人的花。己又看別人的花。讀一讀讀一讀這就是季羨林先生，他這就是季羨林先生，他是著名的國學大師。他是著名的國學大師。他一生為人敬仰，因為他一生為人敬仰，因為他有淵博的知識，高尚的有淵博的知識，高尚的人格。人格。20062006年，他當選年，他當選感動中國年度人物，他感動中國年度人物，他的頒獎詞中有這樣幾句的頒獎詞中有這樣幾句話話“心有良知璞玉，心有良知璞玉，筆下道德文章，一介布筆下道德文章，一介布衣，言有物，行有格。衣，言有物，行有格?！?一、寫話練習一、寫話練習四五十年過去了，四五十年過去了，美麗，依然沒有改變。美麗，依然沒有改變。家家戶戶，家家戶戶，依然依然_ ,_ ,迎接我們的女主人迎接我們的女主人依然依然_，滿街的窗子前滿街的窗子前依然依然_ _ ，這境界，這境界，依然依然_ _ ， 那就是，那就是，_ _ 。讓我們永遠記住德國讓我們永遠記住德國多么多么_ _ ！多么多么_ _ ！ 寫話練習寫話練習四五十年過去了，四五十年過去了，美麗，依然沒有改變。美麗，依然沒有改變。家家戶戶，家家戶戶，依然依然把花養(yǎng)在臨街的窗臺把花養(yǎng)在臨街的窗臺上上迎接我們的女主人迎接我們的女主人依然依然莞爾一笑，莞爾一笑，滿街的窗子前滿街的窗子前依然依然花團錦簇、姹紫嫣紅花團錦簇、姹紫嫣紅，這境界，這境界，依然依然頗耐人尋味，頗耐人尋味， 那就