小學(xué)美術(shù)《魚(yú)兒游游1》優(yōu)質(zhì)教案.教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【教學(xué)設(shè)計(jì)】魚(yú)兒游游一、【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上第 8 課魚(yú)兒游游二、【教材分析】本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。自然界的魚(yú)類(lèi)有各種各樣的形狀，色彩也是五顏六色。對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，畫(huà)出一條魚(yú)也許不算難，但是運(yùn)用各種形狀輕松的畫(huà)出魚(yú)，并且抓住魚(yú)的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，利用豐富的點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)裝飾魚(yú)，對(duì)于一年級(jí)的同學(xué)會(huì)有些困難。這節(jié)課通過(guò)尋找美，由學(xué)生認(rèn)識(shí)魚(yú)的形狀美， 動(dòng)態(tài)美，花紋美，以及色彩。啟發(fā)學(xué)生抓住魚(yú)的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，利用豐富 的線(xiàn)條、圖案為魚(yú)兒添加漂亮的花紋?！菊n標(biāo)表述】嘗試不同工具，通過(guò)看一看、畫(huà)一畫(huà)等方法大膽、自由的表現(xiàn)所 見(jiàn)所聞、所感所想，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。以游戲等多種方式，體驗(yàn)不同工具和和

2、媒材的表現(xiàn)效果，開(kāi)展 造型表現(xiàn)活動(dòng)，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。嘗試用線(xiàn)條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)常用的顏色?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞、觀察各式各樣的魚(yú)，感知魚(yú)的外形美、動(dòng)態(tài)美花紋美、色彩美。掌握魚(yú)的身體組成結(jié)構(gòu)。技能目標(biāo)：能夠抓住魚(yú)的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，運(yùn)用豐富的點(diǎn)、線(xiàn)、面設(shè)計(jì)一條漂亮的魚(yú)。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)民俗文化的熱愛(ài)及對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握魚(yú)的身體組成結(jié)構(gòu)，及花紋組成特點(diǎn)難點(diǎn)：能夠表現(xiàn)魚(yú)的身體動(dòng)態(tài)，并運(yùn)用豐富的點(diǎn)線(xiàn)面變化設(shè)計(jì)漂亮的花紋?！驹u(píng)價(jià)方案】1. 通過(guò)欣賞各種各樣的魚(yú)，感知小魚(yú)的外形美、動(dòng)態(tài)美、花紋美及色彩美，對(duì)畫(huà)魚(yú)感興趣并積極參與。2. 通過(guò)

3、觀察、體驗(yàn)掌握小魚(yú)的身體組成結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)特點(diǎn)并能夠運(yùn)用豐富的點(diǎn)線(xiàn)面裝飾花紋。3. 通過(guò)學(xué)習(xí)本課，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)民俗文化的熱愛(ài)及對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。四、【教學(xué)過(guò)程】課時(shí)安排： 1 課時(shí)一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣（尋美旅行）1 、聽(tīng)這是什么聲音?。撍яR達(dá)聲）看這是什么？（課件出示潛水艇）今天我準(zhǔn)備駕駛這艘潛水艇去海底來(lái)一場(chǎng)尋找美的旅行！法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你們?cè)敢獬俗业臐撍?，跟我去發(fā)現(xiàn)美嗎？那就請(qǐng)你擦亮眼睛，尋 美之旅開(kāi)始嘍?。úシ呕脽羝鞣N各樣的魚(yú)）2、通過(guò)剛才這段旅程你發(fā)現(xiàn)了哪些美的事物？看到了許多漂亮的魚(yú)，好今天的尋美之旅就讓我們從魚(yú)兒游游開(kāi)始，進(jìn)入尋美之

4、旅第一站。導(dǎo)入課題魚(yú)兒游游二、初步感知：尋美之旅第一站發(fā)現(xiàn)美1 、剛才同學(xué)們說(shuō)看到了許多美麗的魚(yú)，是什么吸引了你的目光，美在哪？2 、根據(jù)同學(xué)們的回答我抓住了幾個(gè)關(guān)鍵詞：（ 1 ）形狀美（ 2 ）花紋美（ 3）色彩美（ 4 ）動(dòng)態(tài)美（出示板書(shū)）三、自主探究1 、讓我們看看小魚(yú)的身體都有哪些美麗的形狀？有正方形、圓形、橢圓形、三角形、不規(guī)則圖形（出示各種形狀魚(yú)的圖片）教師總結(jié)形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千的確很美。2、雖然小魚(yú)的身體形狀各不相同，但他們的身體組成是一樣的！小魚(yú)的身體有哪些部分組成？（出示幻燈片）總結(jié)：魚(yú)頭、魚(yú)眼、魚(yú)嘴、魚(yú)身、魚(yú)尾3、誰(shuí)愿意挑戰(zhàn)一下老師，找一個(gè)同學(xué)隨意畫(huà)出一個(gè)形狀，由我把它添畫(huà)

5、成一條完整的魚(yú)?？匆粭l魚(yú)就這樣畫(huà)好了，只要我們掌握了小魚(yú)的身體組成結(jié)構(gòu)，就可以畫(huà)出各種形狀的魚(yú) （出示各種形狀的魚(yú)）4、認(rèn)識(shí)了小魚(yú)的身形美接下來(lái)我們看看動(dòng)態(tài)美在哪，（出示一組魚(yú)的動(dòng)態(tài)圖）看了這組圖你有什么感受 ?感覺(jué)小魚(yú)像在跳舞，舞動(dòng)裙擺，姿態(tài)婀娜很美！5、誰(shuí)來(lái)模仿一下小魚(yú)的游動(dòng)時(shí)的姿態(tài)？說(shuō)說(shuō)小魚(yú)是靠身體的哪些部位游動(dòng)？擺動(dòng)身體，尾巴，魚(yú)鰭6、魚(yú)在游動(dòng)時(shí)會(huì)擺動(dòng)身體尾巴，伸開(kāi)魚(yú)鰭產(chǎn)生動(dòng)力。就像這樣（出示小魚(yú)的游動(dòng)時(shí)的動(dòng)畫(huà)，及分解圖片）身體會(huì)向一條彎曲的弧線(xiàn)，所以我們?cè)诋?huà)魚(yú)時(shí)，要注意魚(yú)的身體動(dòng)態(tài)，是向上、向下、向左還是向右。魚(yú)尾在擺動(dòng)時(shí)身體和尾巴會(huì)產(chǎn)生一定角度不在一條水平線(xiàn)上。7、認(rèn)識(shí)了小魚(yú)的動(dòng)態(tài)

6、美在讓我們看看小魚(yú)都有哪些美麗的花紋（分別出示圖片有點(diǎn)、線(xiàn)、面組成花紋的小魚(yú)）它的花紋由什么組成？教師總結(jié)：由點(diǎn)、線(xiàn)、面組成的花紋，變換豐富很美！下面考考大家 你 都會(huì)畫(huà)哪些線(xiàn)條？教師總結(jié)：直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)。1 ）下面老師要變魔術(shù)了，把一種線(xiàn)條讓他產(chǎn)生多種美妙的變化，別眨眼睛認(rèn)真看，這是直線(xiàn)、變！看線(xiàn)條發(fā)生了什么變化？通過(guò)放映ppt讓學(xué)生看到多種線(xiàn)條的變化！看簡(jiǎn)單的一種線(xiàn)條通過(guò)粗細(xì)、疏密、大小、方向的變化產(chǎn)生了不同的美感?。?2 ）如果讓我們來(lái)表現(xiàn)花紋的話(huà)，一般用實(shí)心點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)，除此之外我們還可以用簡(jiǎn)單的圖形和圖案來(lái)表現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)你都喜歡什么樣的圖案？8 、欣賞一下老師設(shè)計(jì)的花紋（出

7、示4 張范畫(huà)）第一張采用黑白線(xiàn)描表現(xiàn)，我用了曲線(xiàn)、波浪線(xiàn)、直線(xiàn)、線(xiàn)條有粗有細(xì)，排列有疏有密，很有節(jié)奏感，魚(yú)肚子還用了喜歡的小花圖案裝飾。第二張我用直線(xiàn)劃分出不規(guī)則的面，我感覺(jué)裝飾味道很濃，很有個(gè)性。最后這張我用了重復(fù)排列線(xiàn)條的方法，加上點(diǎn)狀圖案裝飾很豐富。同學(xué)們相信你有更好的創(chuàng)意。9、最后我們來(lái)看色彩美，這兩條魚(yú)的色彩給你什么感覺(jué)？色彩鮮艷、靚麗吸引人的眼球。這組呢？色彩和諧舒適。第三組呢？淡雅，清新。不同的色彩給人不同的感受，希望你選擇自己喜歡的顏色表達(dá)出自己的感受。10、通過(guò)這一站發(fā)現(xiàn)美，我們看看都學(xué)到了哪些知識(shí)：知識(shí)梳理圖A私港而（出示幻燈片）一訣嬴齡 o一夕-期-411、通過(guò)第一站發(fā)現(xiàn)

8、美我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)小魚(yú)的身上有這么多美麗之處，其實(shí)從古至今，魚(yú)的形象一直深受人們的喜愛(ài)，魚(yú)成為激流勇進(jìn)、聰明靈活、人丁興旺、吉慶有余等美好內(nèi)涵的象征，古代器物上有大量魚(yú)紋、魚(yú)圖、（出示圖片）“魚(yú)”與“余”諧音，表達(dá)“連系布反、“吉慶有魚(yú)余）”的祥瑞之兆，年畫(huà)、剪紙、掛件等都常以魚(yú)的圖案表現(xiàn)。（出示圖片）可以說(shuō)我國(guó)的魚(yú)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。11、（微視頻教師示范）看了這么多的魚(yú)你想看看老師是怎么創(chuàng)作魚(yú)的嗎？睜大眼睛認(rèn)真看！因?yàn)槲耶?huà)的很快（播放微視頻）四、體驗(yàn)實(shí)踐一一第二站創(chuàng)作美1、看了老師的創(chuàng)作過(guò)程，我看到有些同學(xué)已經(jīng)坐不住了，也想親自來(lái)創(chuàng)作，那我們進(jìn)入今天的尋美之旅第二站創(chuàng)作美創(chuàng)作之前讓我們先來(lái)看一下創(chuàng)作要求：選一個(gè)你喜歡的形狀,添畫(huà)成一條動(dòng)態(tài)優(yōu)美、花紋漂亮獨(dú)一無(wú)二的小魚(yú).（播放音樂(lè)）同學(xué)們開(kāi)始你的創(chuàng)作吧！2、將完成的作品做成頭飾帶在頭上，部分同學(xué)到前面展示，其他學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪條魚(yú)，為什么？學(xué)生互評(píng)，教師適當(dāng)輔評(píng)。五、尋美之旅終點(diǎn)站 體驗(yàn)美（ 1 ） 由于人們