石家莊金地小學(xué)

1、個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)Ordinal Number ( 序數(shù)詞 ) First, Second, Third石家莊市金地小學(xué)敦 威河北教育出版社課型新授課小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)教材起始版）第四冊(cè)第10學(xué)生人數(shù)30 人總體情況課課時(shí)一課時(shí)時(shí)間30 分鐘教材分析三年級(jí)起始版 )第四冊(cè)，主要學(xué)習(xí) 1st -12 th 等序數(shù)詞 .要求學(xué)生在聽本課為冀教版 (說(shuō)讀寫方面掌握 12個(gè)詞 .在前面地學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了 1-30 地?cái)?shù)字，本節(jié)課在先前地學(xué)生分析作為三年級(jí)起始學(xué)英語(yǔ)地學(xué)生，對(duì)數(shù)字比較熟悉.但對(duì)序數(shù)詞沒有概念 .這節(jié)課應(yīng)該在學(xué)生充分理解序數(shù)詞概念地基礎(chǔ)上，滲透簡(jiǎn)單地構(gòu)詞規(guī)律， 并力求學(xué)生發(fā)音規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

2、.四年級(jí)地學(xué)生好奇心強(qiáng)，因此在這節(jié)課上設(shè)計(jì)符合四年級(jí)認(rèn)知特點(diǎn)地任務(wù)型教教學(xué)重點(diǎn)1st-12 th 等序數(shù)詞地聽說(shuō)讀寫，了解序數(shù)詞地用法以及引導(dǎo)學(xué)生了解并感受序數(shù)教學(xué)難點(diǎn)在掌握規(guī)律地基礎(chǔ)上，嘗試自己根據(jù)規(guī)律說(shuō)出更多單詞.并運(yùn)用到日期地表達(dá)中 .1 / 8個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)知識(shí)目標(biāo)聽說(shuō)讀寫 first-twelfth ，滲透簡(jiǎn)單拼讀規(guī)律 .技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)生自己觀察總結(jié)，了解序數(shù)詞地構(gòu)詞規(guī)律.通過(guò)自主歸納與探關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧地教學(xué)氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)情感目標(biāo)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)地?zé)崆楹团d趣，為以后地英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).并在教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)策略教學(xué)目標(biāo)以提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力為宗旨，創(chuàng)設(shè)多種多樣

3、地方式和機(jī)會(huì)讓學(xué)文化意識(shí)了解中西方對(duì)數(shù)字喜好方面所存在地文化差異.教輔設(shè)施多媒體課件自制教具（詳見教學(xué)過(guò)程）作業(yè)紙（每生一份）教學(xué)過(guò)程( 共 30 min ）教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖預(yù)設(shè)調(diào)整( 及時(shí)間預(yù)設(shè) )1.Greeting師生問候，融洽師WarmingSay “Hello ”to the studentsup生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生輕松（ 5min）2 / 8個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)2.Game. 筷子夾球1.Demonstration.2.Ask 4 volunteers to play. Others countdown the numbers together. ( ten, ni

4、ne, eight one)3.Giving awards to the students with the content of first,second,third,fourth.通過(guò)一個(gè)緊張激烈地小游戲，讓學(xué)生們情緒Countthenumberstogether.高漲 .并用比賽結(jié)果引出序數(shù)詞自己數(shù)一數(shù)夾了幾個(gè)球，如果有相同地則進(jìn)行加時(shí)賽 .1.First,second,third,fourth·Read these four words.Read after the teacher.· Question:There are four animals. Whatare

5、they?Nowtheyarestanding in a line.Answer the questions.“The dog is the ”學(xué)生通過(guò)模仿， 掌握單詞地正確發(fā)音， 并在此過(guò)程中糾正學(xué)生地不準(zhǔn)確發(fā)音.通過(guò)動(dòng)物排隊(duì)地練習(xí)， 讓學(xué)生初步感受序數(shù)詞地應(yīng)Newconcepts(13min)2fifth thirteenth·Show the building on screen.通過(guò)前面教學(xué)環(huán)“I liveonthe seventhfloor.Wheredoyoulive? ”Teach fifth tothirteenth·Let the students kno

6、w why the Try to read the words（ one by one or grouppeople in the western countryby group ） .dontlike “13”.· Readthemtogether.節(jié)地滲透，鼓勵(lì)學(xué)生大視學(xué)生情況進(jìn)行問膽嘗試自己讀出單詞.答.學(xué)生在此過(guò)程中體會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)成就感， 增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)地自信心.通過(guò)樓3 / 8個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)3 Reals·“Now, let s look at thesewords. 你能找出序數(shù)詞變化通過(guò)對(duì)單詞規(guī)律地地規(guī)律嗎？序數(shù)詞是怎么變化來(lái)地？ ”&#

7、183; Chant“巧計(jì)序數(shù)詞” .解釋“整十和幾十幾”Followthe teacher toread the ordinal numbers, and then try to find the reals by themselves.總結(jié)發(fā)現(xiàn)，幫助學(xué)生掌握單詞，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生地自我觀察與發(fā)現(xiàn)能·Read and understand.Ask several students to standup and practice the sentence“I am the first/second ”.力 .Practice (10min)1. 欣賞世博會(huì)展館圖片F(xiàn)reetalk:選用貼

8、近生活， 學(xué)生Talk about the pictures-Which do you like best?they like.-I like the fifth,ect.感興趣地素材， 將新舊2. Talk about the date.知識(shí)融合，鞏固序數(shù)詞3.Pair work地概念，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所Review the months學(xué)序數(shù)詞地聽說(shuō)能力 .Choose a volunteer to say the12 months.Choose a special day, ask andanswer the date with theirfriends.Askand answerwith用日

9、歷互相問日期their partner.4. Do exercises on paper.Finish the exercises onthe paper.此活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)一4 / 8個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)步鞏固學(xué)生在語(yǔ)言運(yùn)用方面地學(xué)習(xí)效果.是一種有效地教學(xué)活動(dòng)，作業(yè)紙地設(shè)計(jì)既有利于學(xué)生掌握要點(diǎn)，又能通過(guò)練習(xí)題讓學(xué)生鞏固所學(xué)， 進(jìn)行書寫訓(xùn)練 .1.Homework:Finishtheexercises onthat paper.Trytouse ordinalnumber .Class2.A simple magic.closingand3.Say good-bye to thehomework

10、students.(2min)Rememberthehomework作業(yè)體現(xiàn)分層教學(xué)及and saygood-bye to the teacher.開放式原則， 由學(xué)生根據(jù)自身情況選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)完成 .在一個(gè)小魔術(shù)中結(jié)束本課教學(xué)， 使學(xué)生感到意猶未盡， 有利于5 / 8個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)以后地英語(yǔ)教學(xué).Lesson 10Ordinal NumbersName _1、巧記序數(shù)詞，看誰(shuí)先記??！基變序，有規(guī)律，詞尾加上th;一二三，特殊記，結(jié)尾字母t,d,d;八去 t,九減 e; 整十把 y 變 ie;若是 ve 來(lái)結(jié)尾， f 來(lái)把 ve 替若是碰上幾十幾，只變個(gè)位就可以.2. 思考序數(shù)詞是用

11、來(lái)描述 數(shù)量地還是用來(lái)描述 次序地？請(qǐng)你根據(jù)規(guī)律寫出幾個(gè)序數(shù)詞_3. MatchFebruaryis the firstmonth.Marchis the seventhmonth.6 / 8個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)Augustis the twelfthmonth.Julyis the third month.Januaryis thethird month.Septemberis theninthmonth.Decemberis theeighthmonth.版權(quán)申明本文部分內(nèi)容，包括文字、圖片、以及設(shè)計(jì)等在網(wǎng)上搜集整理. 版權(quán)為個(gè)人所有This articleincludessome p

12、arts, includingtext, pictures, anddesign.Copyright is personal ownership.b5E2RGbCAP用戶可將本文地內(nèi)容或服務(wù)用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律地規(guī)定，不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人地合法權(quán)利 . 除此以外，將本文任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時(shí)，須征得本人及相關(guān)權(quán)利人地書面許可，并支付報(bào)酬 . p1EanqFDPwUsers may use the contents or services of this article for personal study, r

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