精選混合小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷I卷

1、精選混合小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷I 卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 寫出關(guān)于“多”的成語(yǔ)觀眾多 _人很多 _ 人才多 _兵馬多_2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)， 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，_形成與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系。道德為法制做論證，是法制的基礎(chǔ)；法制是對(duì)道德的認(rèn)識(shí)，是道德的 _。文化 _感召力，就沒(méi)有市場(chǎng)，就沒(méi)有后勁，就沒(méi)有生命力。A.逐漸保障缺少B.逐步保證缺少C.逐漸保證缺乏D.逐步保障缺乏3.下面四項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A . 老師同他談過(guò)話后，他說(shuō)：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。B .

2、 晚上爸爸問(wèn)我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說(shuō)不出來(lái)。C .我最愛(ài)讀李白、杜甫，和白居易的詩(shī)。D . 那里開(kāi)著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。4. “但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是()。A . 漢朝名將霍去病 B . 漢朝名將李廣 C . 趙國(guó)名將廉頗 D . 三國(guó)名將趙云5.下面四句詩(shī)朗讀節(jié)奏從意義上劃分正確的一句是（）A .一道殘陽(yáng)/ 鋪/水中 B .半江/ 瑟瑟/半江/ 紅 C.可憐/ 九月初三/ 夜 D . 露似真珠 / 月似弓6.小王子的作者是 () 。A . 蒙夫B . 圣?埃克蘇佩里C . 夏爾 ?貝洛7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A

3、 .中華好詩(shī)詞這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉， 因?yàn)槲颐科诒乜础?B . 針對(duì)各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。 C . 運(yùn)動(dòng)不但可以提高孩子們的身心健康，還能增強(qiáng)他們的心理承受能力以及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。 D . 在詩(shī)歌中，借松、竹常用來(lái)表達(dá)詩(shī)人復(fù)雜的情感，成為古典文學(xué)中傳統(tǒng)意象。8.下面句子中的畫線部分，可用哪一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)代替?()臨別在即，大家都有點(diǎn)依戀不愿離開(kāi)。第1頁(yè)/共3頁(yè)A . 流連忘返B . 樂(lè)不思蜀C . 依依不舍D . 樂(lè)而忘返9. 紅高粱作者是誰(shuí)？ _10. 為下面的圖配上合適的詩(shī)句。_11. 下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A . 今天，誰(shuí)會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的呢

4、？B . 我看到了他那亂蓮蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 C . 這不是粥，就是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。 D . 過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的渴望睡熟了。二、閱讀理解 (30 分)12. 北京的春節(jié)這篇課文是按事物地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)安排內(nèi)容的。13. 閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問(wèn)題。父愛(ài)深秋的月光斜照在小床卜， 孩子正睡得香甜。 一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。和以往樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽(tīng)他講故事?！鞍职?，講你的拇指故事嘛 ! ”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛(ài)的模樣。他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻， 盡管他已將這個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)十遍

5、，但孩子愛(ài)聽(tīng)嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象?！澳鞘切＄麋鬟€在媽媽肚里的時(shí)候 一天晚上， 小偷進(jìn)入我們的家 爸爸為了保護(hù)媽媽， 和小偷打起來(lái) 小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?！彼S著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指?！巴床煌赐矗俊焙⒆诱绽龁?wèn)，關(guān)切地?！安煌床煌?，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的?！焙⒆拥玫剿闹袧M意的回答，再次高興地笑了。但是，只有他心里明白， 他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸。 那拇指?jìng)?，只是他個(gè)愛(ài)心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來(lái)就成了沒(méi)媽的孩子。兩年前的一個(gè)夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該

6、在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過(guò)后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。小床上，月光下的孩子正唾得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢(mèng)中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。1. （1）讀一讀下面的句子，找出句子中的重點(diǎn)詞，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點(diǎn)起了什么作用。他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。2. （2）文章開(kāi)頭說(shuō)：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜?！迸R近結(jié)尾又說(shuō)：“小床上，月光下的孩子第2頁(yè)/共3頁(yè)正睡得香甜?！边@兩句話在表達(dá)效果上有什么不同？14. 根據(jù)下列作品，寫出作者。聊齋志異 _憶讀者 _紅樓夢(mèng) _回鄉(xiāng)偶書(shū) _三、寫