精選全能小學(xué)語文小升初模擬試卷IV卷

1、精選全能小學(xué)語文小升初模擬試卷IV 卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 閱讀短文，完成練習(xí)。玉米人晚夏時節(jié)，玉米成熟了。街頭做烤玉米生意的鄉(xiāng)下人多了起來。有一天，在離我家很近的中山路上， 我遇見了一個賣玉米的人。他占據(jù)著很好的地段，背靠著大超市和工人文化宮，在過街天橋下，用一個鐵皮箍起的爐子，烤著玉米。玉米被竹簽穿著，一穗穗地橫在炭火上。他似乎害了傷風(fēng)，不時地抽著鼻子。他的生意真不錯，烤好的玉米很快被路人買了去，他便剝了新的玉米，接著烤。在他旁邊，攤開著一個大網(wǎng)袋，那里面裝著至少上百穗的玉米。我不愛吃烤玉米， 想買他幾穗生的， 回家煮。我指

2、著他烤著的玉米問：“多少錢一穗 ?”“一塊五?！彼D(zhuǎn)動著竹簽，頭也不抬地說?！拔蚁胭I四穗?！蔽艺f。他抬起頭，問了一句：“你能吃四穗 ?”“我要買生的，回家去煮?！蔽艺f。他抽著鼻子，很干脆地說：“不賣 !" 我以為他怕我跟他講價，于是安慰他說：“我買生的，也按一塊五一穗的錢給依。”“那也不賣 ! ”他堅決地說。? 這讓我大惑不解。我開導(dǎo)他：“你賣熟的才一塊五，而我買生的是一樣的價，省了你的炭火，還省了你的力氣，你怎么算不過來賬 ?”? 一聽我嘲笑他不會算賬，他沉下臉，指著我莊嚴(yán)地說：“賣給你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不夠吃了怎么辦 ?”? 天哪，竟然是這理由 ! 我。底罵著他“蠢貨

3、”，掉頭而去。到了下一個路口，我碰到了另一個烤玉米的人。這次，我以熟玉米的價錢順利地買了幾穗生玉米。攤主顯然明白這買賣劃得來，很高興，他笑著對我說：“好吃了再來啊?！? 我提著生玉米走的時候，又遇到了那個不賣給我玉米的人。我站定了，示威性地晃悠著手中的玉米。他在招攬生意的時候，看到了我，也看到了那兜玉米，他張大了嘴，很驚恐的樣子，好像我提著的，是一顆顆手雷。他別過身去，連打了幾個噴嚏，然后回過頭來，接著烤他的玉米，那么的安閑，那么的從容。? 夏季過去了，街上烤玉米的人都不見了。有一天路過天橋，在蒼茫的藍(lán)色中，我忽然想起了那個烤玉米的人，想起了他清瘦而黝黑的臉，以及他靈活地轉(zhuǎn)動炭火上的玉米時的知

4、足的神態(tài)。我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人。他為了一個信念，或者說是一種責(zé)任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執(zhí)，難道不可貴嗎 ? 我想，好的寫作者就應(yīng)該像那個玉米人那樣， 可以笨一點(diǎn)，可以放棄一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的利益，可以甘心承受堅持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清。我愿意做這樣一個玉米人，守著自己的爐子，守著爐子里心靈的炭火， 為那些愛我作品的讀者 ( 哪怕是少數(shù) ) ，精心焙制食糧。1. （1）寫出下列詞語的近義詞。第1頁/共5頁占據(jù) _招攬 _ 洋溢 _2. （2）短文主要講述“我”向一個 _買生玉米遭到_，到別處買到了玉米后向他 _的故事。3. （3）讀讀第 ? 自然段畫線的句子， 你是

5、怎樣理解這兩句話的 ?4. （4）你是如何理解短文第 ? 自然段中“我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人”這句話的 ?5. （5）文中的“我”對兩個賣烤玉米的人看法有所不同，你讀懂“我”內(nèi)心的感受了嗎 ?請用簡短的話分別表達(dá)“我”對他們的評價。2. 把能搭配的詞語搭配起來。嚴(yán)重 _A 規(guī)律反復(fù) _威脅B發(fā)現(xiàn) _C觀測3. 下面的話是一般人持有的觀點(diǎn)， 請從相反的角度來陳述你的觀點(diǎn)。例：吃一塹，長一智。相反觀點(diǎn)：這要看吃的什么虧，如果吃的是害人不成的虧，那增加的智慧也是害人不淺。開卷有益。相反觀點(diǎn)： _4. 閱讀短文，回答問題。小城故事初到澳門 _視覺一下子不太習(xí)慣 _什么都那么小 _除了大

6、廈和高樓之外 _街道 _橋梁 _廣場 _都仿佛是為了拍電影而搭的布景 _當(dāng)你站在十字路口準(zhǔn)備過街的時候， 你會覺得自己相當(dāng)高大，因?yàn)樵谥車h(huán)境的參照下， 你被放大了許多。毫不夸張地說，那十字路口就像公園的小徑，路面清潔，路旁的花花草草都很精致。你站在那里一覽無余，似乎一邁步就跨過去了。這時，有趣的是，一輛汽車從你面前拐個彎悠然駛過，它跑在那么狹窄的路上，竟比你顯得更自在些。這就是澳門，一個小巧而實(shí)用的城市。 40 多萬澳門人，再加上接近這個數(shù)字的旅游者，每天都有約 80 萬人在這個 235平方公里的小島上。信不信由你，澳門的街上并不擁擠。我走在街上，不只一次驚異地想到：人都到哪兒去了？下意識的

7、，我抬頭望望那些幾十層的高樓， 然后對自己說：“都在那里面做事呢。城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。說它緊湊，意味著城市不允許人們像鄉(xiāng)村那樣漫山遍野地散步。高效則和經(jīng)濟(jì)活動有關(guān)，說的是澳門人都有事情做，就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街?jǐn)D得熙熙攘攘。小而緊湊的澳門大大提升了人們對自己居住的這個城市的認(rèn)同。住在還不算太大的杭州，家在城西的我，對城東一帶已是極陌生了。城市的那一頭發(fā)生著什么事情，似乎與我無關(guān)。澳門總共就是這么幾條街道， 這城里每天發(fā)生的變化你都?xì)v歷在目：什么地方在造房子，哪條街上又開了一家餐館，某某社團(tuán)在舉辦什么活動 這些不都是應(yīng)該算作城市人的生活內(nèi)容嗎？有一首歌里唱

8、道：“小城故事多 ”其實(shí)，并非小城市發(fā)生的故事真的比大城市的多， 而是說生活的故事發(fā)生在小城市里，比在大城市里讓我們有一種更多真實(shí)的親臨感，小城故事是我們自己的故事。1. （ 1）在短文第一自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。初到澳門 _視覺一下子不太習(xí)慣 _什么都那么小 _第2頁/共5頁除了大廈和高樓之外 _街道 _橋梁 _廣場 _都仿佛是為了拍電影而搭的布景_2. （2）讀句子，聯(lián)系上下文理解劃線的詞語。你站在那里一覽無余， 似乎一邁步就跨過去了。這城里每天發(fā)生的變化你都?xì)v歷在目。3. （3）讀句子，回答問題。這就是澳門，一個小巧而實(shí)用的城市。（澳門的小巧表現(xiàn)在哪些方面？）城市和鄉(xiāng)村的根本差

9、別就在于它的緊湊、高效。（“緊湊”和“高效”在文中是指什么？找出有關(guān)的句子寫下來。）小而緊湊的澳門大大提升了人們對自己居住的這個城市的認(rèn)同。（“認(rèn)同”是什么意思？“對自己居住的這個城市的認(rèn)同”是指什么？）4. （4）說說你對“小城故事多”的理解。5.下列說法錯誤的是（）。A . “哪里有死的東西會自己走動并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢 ?”改成陳述句是“沒有死的東西會自己走動并且能自動地發(fā)出和諧的聲音?！?B . “父親終于把表蓋上了。”改成被字句是“表被父親蓋上了。” C . “這樣的話我不知說了多久，也不知道什么時候才不說了。 ”這句話的含義是后來由于自己長大了，明白了關(guān)于表的知識，因此漸漸

10、地不再說了。6.下列句子中劃線俗語使用有誤的一項(xiàng)是（）A . 玉不琢，不成器。一個運(yùn)動員天賦再好，如果沒有教練的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績。 B . 柳敬亭拜說書藝人莫后光為師，虛心學(xué)習(xí)，說書技藝爐火純青，成為揚(yáng)州評話的一代宗師，真可謂道高一尺，魔高一丈。C.目前，日本部分政客“好了瘡疤忘了痛”，不僅不認(rèn)真反省，反而千方百計在多個層面為侵略歷史翻案。 D . “天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，犯罪分子終將逃脫不了法律的制裁。7.讀句子，選出前后兩句意思最相近的一組。（）A . 誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。誰也不知道在古代，這樣一包東西就是一封嚴(yán)厲的信。B . 這位客

11、人，只能住在山頂?shù)穆玫?。山頂?shù)穆玫?，只能住這位客人。C .爸爸可能知道了這件事。爸爸可能不知道這件事。 D . 他說得不全對。他說的全不對。8. 我國著名作家謝婉瑩的筆名“冰心”一名出自古詩宿建德江。9. 鑒賞下列詩歌，完成下列小題。秋夕唐杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰Ｗ⑨專呵锵Γ呵锾斓囊雇?。銀燭：銀色而精美的蠟燭。畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。流螢：飛動的螢火蟲。天階：露天的石階。牽?？椗牵簝蓚€星座的名字，指牽牛星、織女星。1. （1）先選擇后填空。第3頁/共5頁這首詩描寫的是 （）節(jié)的場景，你是從詩中的詞語 _看出來的。A清明B中秋

12、C七夕D元宵2.（2）詩中的（）字最能體現(xiàn)全詩的感情基調(diào)。A.冷B.秋C.夕D.臥3. （3）這首詩寫的是失意宮女的生活。 詩中寫了她們的什么活動？請用自己的話寫出來。10. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填入下列句子中。雖然 但 既然 就 既 又 除了 還有 因?yàn)?所以 盡管 還是 第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，_我和二牛，_二蘭和石花。_尼爾斯想回家， _已經(jīng)完全不可能了。我 _靦腆 _得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。_如此，魯本 _穿著用面粉改做的襯衫和洗的發(fā)白的褲子，推開商店的門走了進(jìn)去。11. “李時珍花了整整 27 年，終于編寫出了一部著名的藥物書本草綱目。”中的破折號的作用是表

13、示解釋說明。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀短文，按要求回答文后問題。汽車和路面，就像魚和水的關(guān)系一樣密切。 作為公路的“鎧（ki ）甲”路面，天天展現(xiàn)在司機(jī)的眼前?？墒沁@層“鎧甲”，不是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色，會使長時間行車的司機(jī)感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些呢？能。新研究出來的彩色路面就能夠解決這個問題。鋪設(shè)這種路面像繪畫調(diào)色一樣，把不同的色彩摻（ chn）進(jìn)黑顏色瀝青材料里面，便鋪出紅、藍(lán)、黃、綠等不同顏色的路面來。彩色路面像一本大書，它會告訴司機(jī)：紅色前面有交叉路口和居民點(diǎn)；藍(lán)色附近有小學(xué)校，注意小學(xué)生穿行馬路；黃色不準(zhǔn)開快車，限制車速 。這種

14、路面可以消除司機(jī)的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周圍建筑和環(huán)境來美化城市。我國天津市鋪筑了國內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面，色調(diào)柔和，給人以舒適的感覺。如果居民區(qū)中心有藍(lán)色的廣場，沿著湖邊有綠色小路，兒童游戲場鋪上橙（ chéng）黃色地面，那該是多美麗呀。1. （1）這篇短文一共說了四層意思， 請用符號在原文分成四層。2. （2）寫出第三層和第四層的意思 （可用各段中的中心句來表示）。第三層： _第四層： _3. （3）概括這篇短文的主要內(nèi)容。13. 選擇正確的讀音。蒙朧（ méngmng) _揉一揉（ r óu yóu) _分量（

15、 f n f èn) _轉(zhuǎn)椅（ zhuàn zhun) _咨詢（ zzh) _數(shù)不清（ sh shù) _14. 閱讀下文，回答問題。第4頁/共5頁院長是一位六十來歲的長者， 滿頭花白的頭發(fā)。 他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個人出來。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？院長叫黑大哥確認(rèn)是不是我， 黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。 接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。天哪，是一張四十美元的罰單！ 上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表

16、最多也就值兩百元人民幣。院長遞給我一本校規(guī)手冊， 并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。我頓時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼 ， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金 1. （1）在不改變句子意思的情況下， 給文中劃線的詞語換一種說法。極其 _告誡 _居然 _2. （2）文中句通過對“我”的 _描寫，寫出了“我”的心理及思想感情的變化：_，既表現(xiàn)出“我”對 _的不理解，也可以看出“我”對 _的不滿。3. （3）“我”為什么會受到處罰？對此你有什么看法？三、