交通安全教育主題班會教案

1、交通安全教育主題班會教案 交通安全教育主題班會教案 word 文檔，下載后可編輯修改 交通安全教育主題班會教案第一篇 【背景分析】 在一次大課間的時候，我班好幾個同學在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個男 同學跨坐上圍欄做"騎馬'的游戲，旁邊還有幾個同學在吶喊助威。在這危險的時刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)現(xiàn)了，及時制止了他們，避免了意外事故的發(fā)生。專家指出，通過安全教育和預(yù)防，提高學生的安全意識和自我保護能力，有 80%以上的意外傷害事故可以避免。為了讓學生能夠健康成長，學校對學生進行校園安全常識的教育是非常必要的。 【學情分析】 意外傷害事故的發(fā)生具有隨時、隨地性。小學三年級的學生年

2、齡在八歲左右，大部分生性好動，自我約束能力比較差，對新鮮事物充滿著好奇，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了一定的安全常識，但是對某些常識的掌握缺乏科學性、系統(tǒng)性。學校專門開設(shè)校園安全主題班會課，可以讓學生更好地了解有關(guān)校園安全的常識，更好地掌握有關(guān)校園安全的應(yīng)對技巧，以便健康、安全、快樂地成長。 【教學目標】 (一)知識與技能: 1、了解在教室、走廊、樓梯、操場、飯?zhí)谩⑺奚岬扔嘘P(guān)校園生活安 全方面的常識。 2、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。 (二)過程與方法: 通過分析校園生活中普遍存在的安全問題，使學生懂得有關(guān)校園生活安全方面的常識。 (三)情感態(tài)度與價值觀: 1、學

3、生通過活動，親身體會校園安全的重要性，樹立校園生活安全防范意識和自我保護意識。 2、通過活動中的真實案例對學生心靈的沖擊，激發(fā)學生對生活的熱愛和對生命的珍惜。 【教學重難點】 了解校園存在的安全隱患及相關(guān)的安全常識，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。 【教學對象】 小學三年級學生。 【教學形式】 本節(jié)主題班會將采用看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組討論匯報、知識競賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進行輔助教學，對學生進行校園安全的教育。 【教學準備】 1、活動前給學生合理分組，并布置學生收集在學校里我們需要注意的安全問題。 2、搜集資料，制作教學課件。 【教學時間】 40

4、分鐘。 【教學過程】 (一)新聞警示,揭示班會活動主題。 1、讓學生課前欣賞少兒歌曲校園的早晨mtv，感受校園生活的美好。 2、剛才的歌曲好聽嗎?從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好! 學校是我們快樂學習、健康成長的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的一起嚴重的安全事故吧! 3、課件視頻播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件。 湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在 21 時，晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成 8 人死亡、26 人受傷。

5、) 4、看了新聞后你有什么感受?(指名回答) 5、小結(jié):每個人都只有一次生命。生命是最寶貴的，但也是脆弱的。今天，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生，我們將開展一次校園安全教育主題班會-"與安全同行'。(投影出示課題，齊讀課題。) 【設(shè)計意圖:先創(chuàng)設(shè)情境，課前欣賞少兒歌曲校園的早晨mtv，讓學生感受到生命的美好，感受到校園生活的多姿多彩，接著播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件，作一個鮮明的對比，通過事件震撼學生，讓學生感受到校園安全的重要性，為引入主題作好鋪墊?！?(二)師生互動,了解校園安全常識。 1、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學的校園踩踏新聞事件的文字內(nèi)容和圖片。 (文字內(nèi)容:202

6、1 年 12 月 7 日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā) 生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在 21 時，晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成 8人死亡、26 人受傷。 2、出現(xiàn)這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的，而問題出現(xiàn)在哪里呢?(指名回答) 3、是啊!這多危險啊!短短的幾分鐘，在短短的樓道里，送上八條生命，真可惜!那么在學校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?請同學們在小組內(nèi)討論討論。 4、分小組匯報。 讓小組長匯報討論結(jié)果，其他同學可以補充，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件，以圖文的形式啟發(fā)教育學生在上下樓梯時需要注意的問

7、題。 (課件分別出示) 上下樓梯時需要注意的問題: -上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。 -在樓梯玩游戲是非常危險的。不能在樓梯扶手滑下來。 -遇到樓梯里人比較多的時候，不要擁擠，不要起哄，不要制造緊張或恐慌氣氛，也不要貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。 -順著人流走，切不可以逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。 -發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。 -若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。 5、除了在樓梯注意安全外，在學校里那些地方我們還需要注意安全呢? 6、根據(jù)學生的回答，出示課件:(室內(nèi):教室、飯?zhí)谩?/p>

8、宿舍;室外:走廊、操場。) 7、這些地方需要注意哪些安全呢?請各小組選擇一個地方進行分析、討論。 8、分小組匯報，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件(圖文結(jié)合): 室內(nèi): (1)教室:教室是學習的場所。在教室里互相追趕，會被桌椅碰傷或傷到其他同學;進出教室時，要輕推輕關(guān)。用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會傷到自己或其他同學。 (2)飯?zhí)?飲食要注意衛(wèi)生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質(zhì)的東西。吃飯時打鬧、嬉戲、開玩笑等，這樣的做法是非常危險的，稍不慎就有可能被噎著。 (3)宿舍:宿舍是休息的場所，在宿舍里互相追趕，用

9、枕頭、棉被來玩耍，不但自己會碰傷，也會傷及其他同學;在床上跳來跳去會摔下來。 (4)在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會跌倒摔傷自己或撞傷別人。 (5)不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電;不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭;不要用濕布擦電器開關(guān)。 室外: (1)走廊:課間的時候，走廊人特別多，在走廊奔跑會撞到其他的同學或老師，造成不必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的圍欄上。 (2)操場:上體育課要聽從老師的口令，做好準備運動，遵守各項運動的規(guī)則。 交通安全

10、教育主題班會教案第二篇 教學內(nèi)容： 引導學習一些生命安全、交通安全、校園安全、飲食安全等知識。 教學目標 ：通過學習有關(guān)安全知識，使學生了解生命之可貴， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。 教學時數(shù) ：一課時 教學過程： 生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報.。 一、交通安全 (一)導入：通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實公安部、教育部關(guān)

11、于加強中職學校交通安全工作的通知精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。 (二)交通知識 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī) 4、道路交通標志和交通信號 5、看圖識標志 (三)討論分析 1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走? 2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道? 3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些? 4、為什么不能翻越護欄? 5、為什么不準扒車、追車、強行攔車? 6、為什么走路時不能看書或做其它活動? 7、騎自行車應(yīng)該注意什么? 8、乘汽車時要注意什

12、么? 9、遇到交通事故怎么辦? 總結(jié)： 對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。 二、校園安全 ( 一) 導入：請看這些校園事故 案例一： 10 月 25 日晚，-省-市-縣-鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成 8 名學生死亡，45名學生受傷。 案例二： 11 月 8 日，學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。 案例三：我班的一位男同學，在體育課的舞蹈練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在

13、康復中。 案例四： 在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。 (二)結(jié)合案例，談啟示 結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹? (三)學習安全知識 1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶 行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。 2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。 3、

14、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。 4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。 三、飲食安全交通安全教育主題班會教案第三篇 一、教學目標：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全 三、教學過程： （一）列舉交通安全事故交通安全 自從 1886 年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為"世界第一害'，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國

15、家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故 50 萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過 10 萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起,死亡 257人,受傷 1147 人,其中中小學生占總?cè)藬?shù)的左右。直接經(jīng)濟損失731 萬。年經(jīng)濟損失 33 億多元，可以養(yǎng)活 100 萬個下崗職工；可以使 200 萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。 交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人

16、、交通管理部門等等）說些什么？ 教師總結(jié)："生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識'。 （二）不良交通行為 1、馬路上追逐打鬧 2、跨越隔離墩 3、不滿 12 周歲騎自行車 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險 5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格， 6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。 7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。 8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。 9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。 10、當走路只顧著

17、談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外 坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事 故。 （三）我校主要交通安全常識 現(xiàn)在，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個"會'的含義就是要保障自己的人身安全） 1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。 2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。 3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。 4、12 歲以下不要騎車。騎車時

18、要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。 5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。 6、遇到交通事故，撥打 122 或 110 報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。 我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠： 走路要走人行道，不在路上打和鬧。 不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。 轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。 遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。 總結(jié)： 在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全.心中！ 讓我們齊唱一路平安。1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。 2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的 3.感受到節(jié)日的快樂。