三年級(jí)小學(xué)足球教學(xué)設(shè)計(jì)完整版

1、年級(jí)小學(xué)足球教學(xué)設(shè)計(jì)HEN system office room HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688三 年 級(jí) 小 足 球 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、指導(dǎo)思想：根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，使學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)參與、 運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、心里健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程 中堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)作用，通過各種趣味小游戲，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)， 以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結(jié)合設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競(jìng)爭(zhēng)中逐步達(dá)到教 學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：在練習(xí)與游戲活動(dòng)中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、

2、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。2、運(yùn)動(dòng)技能：通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。4、心理健康：充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗(yàn)足球射門的樂趣。5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。三、學(xué)生分析我校地處城郊結(jié)合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運(yùn)動(dòng)。但由于學(xué)生的生 源差異較大，收入低，生活環(huán)境較差，課余時(shí)間基本沒能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂 的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。因此，在課堂上，我 盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)，讓他們喜歡足球運(yùn)動(dòng)。四、教材分析足球是學(xué)生特喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性和趣味

3、性，通過足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué) 生的多項(xiàng)身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。提高少年兒童的綜 合素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神°但如何進(jìn)一步提高足球技能，需要教師加以引 導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)足球的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，知道簡(jiǎn)單足球動(dòng)作術(shù) 語。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣 和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識(shí)和習(xí)慣。難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)部位對(duì)學(xué)生來講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物， 通過多種游戲強(qiáng)化，讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。趣味點(diǎn)：1、用人體設(shè)置門，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，同時(shí)

4、也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲，讓學(xué)生展示自我，符合兒童心理。五、場(chǎng)地器材設(shè)置一片足球場(chǎng) 小足球（紙球）40個(gè) 跨欄架10個(gè)七、教學(xué)效果預(yù)計(jì)：1 .心理效果預(yù)計(jì)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生將會(huì)積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體會(huì)到集體的力 量，給自己帶來集體的歸屬感。2 .生理效果預(yù)計(jì)：由于本課是新課，負(fù)荷適中，但練習(xí)密度較大。平均心率為110 120次/ 分小學(xué)體育與健康實(shí)踐課教案學(xué)習(xí)階段：水平二（三年級(jí)）學(xué)習(xí) 目 標(biāo)1 . 了解足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，知道并初步學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)射門的動(dòng)作和方 法。2 .培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，在學(xué)習(xí)活動(dòng) 中體驗(yàn)快樂。3、能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中

5、努力展示自我，并能體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作探究的能 力。學(xué)習(xí) 內(nèi) 容1、小足球（腳內(nèi)側(cè)射門）2、游戲：射門接力大戰(zhàn)r構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與要求發(fā) 躍 激興趣活情緒一、激情導(dǎo)入介紹足球知 識(shí)和足球明 星，激發(fā)學(xué) 生對(duì)足球?qū)W 習(xí)的熱情。在同伴面前展 示自己對(duì)足球 的了解組織形式：二、玩耍足球1、參與活動(dòng)2、語言激勵(lì)1、自主足球 練習(xí)活動(dòng)三分 鐘。2、認(rèn)真動(dòng) 作，注意安全組織形式：以小組的 形式要求：積極參與活 動(dòng)，活動(dòng)開身體各部 分。主 展 自學(xué)綜發(fā)淺力三、足球練習(xí)1、嘗試射門2、腳內(nèi)側(cè)射門3、射門比賽（方 向準(zhǔn)、力量?。?、引導(dǎo)學(xué)生 了解腳弓射 門的優(yōu)勢(shì)。2、講解并示 范腳弓射門 的方法

6、。3講解技術(shù)動(dòng) 作口訣：支撐腳尖 朝方，腳弓 對(duì)準(zhǔn)擊球 方，踢后平 底不翻掌。 4、參與學(xué)生 活動(dòng)5.分好組進(jìn) 行比賽1、學(xué)生嘗試 用下肢去踢（觸）足球 用腳的幾個(gè)部 位去射門。2、認(rèn)識(shí)腳弓 部位并貼上標(biāo) 志物3、自行練 習(xí)，比較腳 弓、腳尖射門 準(zhǔn)確性、穩(wěn)定 性的對(duì)比。4腳內(nèi)側(cè)射門 5.組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì) 各組成績(jī)。組織形式：1.散點(diǎn)自信練習(xí)2,射門組織形式 要求：初步掌握腳弓 射門的方法。合作 創(chuàng)四、激情升華 1、射“人體”1、引導(dǎo)學(xué)生 設(shè)置“人體1、示范各式 各樣的“人組織形式： 散點(diǎn)自行練習(xí)體驗(yàn)2、評(píng)價(jià)門”2參與射門 練習(xí)3引導(dǎo)學(xué)生客 觀評(píng)價(jià)體”門。2、與同伴合 作進(jìn)行設(shè)門與 射門練習(xí)。3、在射

7、“人 體門”時(shí)練習(xí) 力量小，方向 準(zhǔn)。要求：積極參與公正 評(píng)價(jià)。五、足球射門比 賽：（10個(gè)球 門）1.在場(chǎng)地的邊線 上設(shè)置10個(gè)球 門，每四人一 組。2.每個(gè)球門安排 一個(gè)守門員。1.教師講解 游戲方法。2.指導(dǎo)分組3.擔(dān)任裁判 工作4.評(píng)比1.學(xué)生了解 游戲方法。2.參與比 賽。3 .能做到方 向準(zhǔn)，力量 大，下腳狠。4 .同伴間相 互鼓勵(lì)5 .享受足球 帶來的樂趣。組織形式：要求：不能推拉對(duì) 方，有團(tuán)隊(duì)合作的精神。定 心:? 7 ¥放松六.穩(wěn)定情緒， 恢復(fù)身心階段1 .帶領(lǐng)學(xué)生 進(jìn)行放松活 動(dòng)2 .引導(dǎo)學(xué)生 交流感受， 評(píng)議總結(jié)3 .布置課后 作業(yè)，回收 器材，宣布 下課，師生 再見1.學(xué)生與教 師一起做放松 練習(xí)。2.交