淺析英語習(xí)語在語言發(fā)展中的特點(diǎn)-最新教育資料

1、淺析英語習(xí)語在語言發(fā)展中的特點(diǎn)一、引言習(xí)語包括比喻性詞組、俚語、俗語、諺語等等，是語言詞匯重要的組成部分，是語言民族形式和各種修辭手段的集中表現(xiàn)。習(xí)語如果使用恰當(dāng)，純熟流利，就可以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)能力。習(xí)語反映了英語民族的經(jīng)濟(jì)生活，透視了英語民族的文化心態(tài)和思維方式。二、英語習(xí)語的特點(diǎn)1、習(xí)語的民族性習(xí)語是人民大眾在勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的，與人的生活環(huán)境息息相關(guān)。英語習(xí)語的民族性從宏觀上看，整個(gè)人類文化有其共性；從微觀上著眼，各民族的文化更有其個(gè)性，而且，這種民族個(gè)性是普遍存在的， 貫穿整個(gè)民族文化。 英語習(xí)語比喻的民族性體現(xiàn)于民族傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)生活、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景、價(jià)值觀念等方面。2、

2、習(xí)語的民間性習(xí)語來自民間，來自于各行各業(yè)，因而必然有民間性。英國(guó)是個(gè)島國(guó)，很多習(xí)語都與航海捕魚有關(guān)。山地的人以狩獵為生，因此獵人也創(chuàng)造出習(xí)語等等。3、習(xí)語的比喻性習(xí)語是語言中的重要修辭手段，而比喻則是主要的修辭手段，大部分習(xí)語都是利用恰當(dāng)比喻的形象化語言?？梢哉f，習(xí)語起源于各種比喻。在修辭上比喻可以分為明喻、暗喻、換喻、提喻和諷喻。1）明喻（ Simile ）明喻中，本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)。在asas 結(jié)構(gòu)中，喻體和比喻意義都表示出來，意思比較清楚， 這種結(jié)構(gòu)的常見習(xí)語有： as cold as ice（冷若冰霜）。2）暗喻（ Metaphor ）暗喻是一種含蓄的比喻，本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，兩

3、者之間是相合的關(guān)系，沒有比喻詞。如：have a screw loose（有一顆螺絲松了），比喻人的精神系統(tǒng)出了點(diǎn)毛病。3）轉(zhuǎn)喻（ Metonymy）不把要說的事物直接說出，而用和本體事物有密切聯(lián)系的另一類事物來代寫論文指代本體事物的修辭方式，叫轉(zhuǎn)喻。如：Thepen is mightier than the sword。 the pen與文人密切，而the sword 則與軍人有關(guān)。 因此，它比喻文人的力量比軍人的大。4）提喻（ Synecdoche）提喻是用本體事物同類的一件事物來代替本體事物。如在earn one s bread中， bread 是生活必須品的一部分，而代替了全體。5）諷

4、喻（ Allegory）諷喻也叫寓意， 它是通過具體形象表示抽象概念的。它用形象的形式說明一些深刻的道理。如All that glitters is notgold. （發(fā)光的未必都是金子。）這句諺語并不是談金子和金子顏色，而是高訴人們外表美麗的東西并不一定都有價(jià)值。4、習(xí)語的整體性習(xí)語雖然以短語或短句形式出現(xiàn)，但在句子中只充當(dāng)一個(gè)成分使用。有時(shí)它的作用相當(dāng)于一個(gè)詞，作為一個(gè)整體來對(duì)待。習(xí)語的意義具有整體性，不能按字面意義來理解，因?yàn)橥ǔＯ率羌s定俗成的整體意義。5、習(xí)語的和諧型習(xí)語常常利用聲音的和諧來達(dá)到易懂易記、朗朗上口的目的。許多英語習(xí)語利用頭韻和尾韻來增加習(xí)語的美感和修辭效果。比如： as busy as a bee （忙如蜜蜂）。除了語音手段外， 有時(shí)還御用重復(fù)來構(gòu)成習(xí)語。 如：step by step （逐步前進(jìn)）等等。三、總結(jié)綜上所述，習(xí)語不僅是語言的精華，而且是語言的縮影，是語言特征的集中反映， 是人在長(zhǎng)期語言實(shí)踐中約定俗成的。 語言是人類