人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)89單元綜合檢測(cè)卷（含答案）

1、.人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)89單元綜合檢測(cè)卷一、 選擇題1陜西中考錳和鎳Ni都是重要的金屬，將鎳絲插入MnSO4溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，插入CuSO4溶液中，鎳絲外表有紅色固體析出，那么Mn、Ni、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 A AMn、Ni、Cu BMn、Cu、NiCNi、Mn、Cu DCu、Mn、Ni2.2019深圳如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)不含結(jié)晶水的溶解度曲線。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是CA甲的溶解度大于乙的溶解度Ba1 時(shí)，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2 時(shí)，均有固體析出Ca2 時(shí)，M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲溶液不飽和Da2 時(shí)，乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%3揚(yáng)州中考為了減緩鐵制品的銹蝕，以下做法不當(dāng)?shù)?/p>

2、是 A A在車船的外表噴涂油漆B將使用后的菜刀用布擦干C洗凈鐵制品外表的油膜D在鐵制品外表鍍上一層鋅42019孝感如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)均不含結(jié)晶水的溶解度曲線。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是CA甲和丙的溶解度相等B在t2 時(shí)，將28 g甲物質(zhì)參加到50 g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78 gC將t2 時(shí)，甲的飽和溶液降溫到t1，有晶體析出D將t1時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2 不考慮水的蒸發(fā)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲乙丙5宜昌中考能驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的一組試劑是 A AZn、Ag、CuSO4溶液BZn、Cu、Ag、H2SO4溶液CCu、Ag、

3、ZnSO4溶液DAg、ZnSO4溶液、CuSO4溶液6北京中考配制50 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是 A A蒸發(fā)皿 B玻璃棒C燒杯 D量筒7臨沂中考以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中只需要完成三個(gè)就可以證明Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，其中不必進(jìn)展的實(shí)驗(yàn)是 D A將鋅片放入稀硫酸B將銅片放入稀硫酸C將銅片放入硝酸銀溶液D將鋅片放入硝酸銀溶液8能證明硝酸銨溶液在30 時(shí)已到達(dá)飽和狀態(tài)的表達(dá)是 D A取少量該溶液，升溫后有硝酸銨晶體析出B取少量該溶液，降溫到10 時(shí)，有硝酸銨晶體析出C在條件不改變的情況下，該溶液始終是穩(wěn)定的D溫度不變時(shí)，向該溶液中參加少量硝酸銨晶體，晶體不再溶解9衡陽(yáng)中

4、考將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，充分反響后過(guò)濾，得到固體物質(zhì)和無(wú)色濾液，那么關(guān)于濾出的固體和無(wú)色濾液的以下判斷正確的選項(xiàng)是 D A濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鎂B濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鎂C濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂，一定沒(méi)有硝酸銅D濾液中一定含有硝酸鎂，一定沒(méi)有硝酸銀和硝酸銅10重慶中考A卷兩個(gè)燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩支試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩支試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結(jié)合圖二判斷以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 D AY的溶解度曲線為b曲線B降溫可使X的飽和溶液變渾濁CX的飽和溶液從t2 降溫到t1 ，溶質(zhì)的質(zhì)量

5、分?jǐn)?shù)變大Dt3 時(shí)，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，那么溶劑質(zhì)量XY11河北中考某同學(xué)根據(jù)銅綠的成分Cu2OH2CO3作出猜測(cè)：金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外，還必須有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳，需要進(jìn)展如下圖實(shí)驗(yàn)中的 B A甲和乙 B甲和丁C乙和丁 D丙和丁12室溫時(shí)，分別向含有100毫升水的M、N兩個(gè)燒杯中參加5 g、10 g硫酸銅，如下圖。那么以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 C M NAM燒杯中溶液的顏色淺，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大BM燒杯中溶液的顏色深，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小CN燒杯中溶液的顏色深，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大DN燒杯中溶液的顏色淺，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小13葫蘆島中考把鐵礦石、焦炭和石灰石一起參加到高爐中進(jìn)展冶煉，得

6、到的產(chǎn)物是 B A鋼 B生鐵 C純鐵 D錳鋼14向100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液中參加12.5 g NaOH固體，完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 B A12.5% B20%C22.5% D25%15以下關(guān)于“金屬之最的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 D A硬度最大的金屬是鐵B目前，世界年產(chǎn)量最高的金屬是鋁C導(dǎo)電性最好的金屬是鎢D 熔點(diǎn)最低的金屬是汞二、填空題 16青島中考某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品，參加鎂粉和銅粉，充分反響后過(guò)濾，得到濾液和濾渣。請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴崭瘢?假設(shè)濾渣中有鎂粉，那么濾渣中除鎂粉外還含有_填化學(xué)式，下同。2假設(shè)濾渣中有銅粉，那么濾液中的

7、溶質(zhì)一定含有_，可能含有_。3假設(shè)濾渣中沒(méi)有銅粉，那么濾液中的溶質(zhì)一定含有_，可能含有_。4反響后得到濾液的質(zhì)量_填“小于“大于或“等于反響前所取廢液樣品的質(zhì)量。1Ag和Cu2MgNO32CuNO323MgNO32、CuNO32AgNO34小于178分溶液在消費(fèi)和科研中具有廣泛的用處，與人們的生活密不可分。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：1將適量調(diào)味品放入水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖莀填標(biāo)號(hào)。A食鹽B蔗糖C花生油2衣服上沾上了較多的油污時(shí)，可用汽油除去的原因是_，而油碗上的油能被洗潔精洗去是_現(xiàn)象。3碘酒中的溶質(zhì)是_，溶劑是_。1C2油污能溶于汽油乳化3碘酒精18金屬材料的用處性質(zhì)與用處的關(guān)系：1決定物質(zhì)

8、用處的主要因素：物質(zhì)的_?！皫熤拍?，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老“師連用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看

9、來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。2決定物質(zhì)用處的其他因素：_、資源、是否_、使用是否_，以及廢料是否易于回收和對(duì)_的影響等。性質(zhì)價(jià)格美觀便利環(huán)境196分寧波中考下表是不同溫度下KNO3的溶解度表。溫度02040溶解度g/100 g水13.331.663.91稱取30 g KNO3固體時(shí)，在加一定量的KNO3固體后，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，接下來(lái)的操作是_，直到天平平衡。220 時(shí)，將30 g KNO3固體參加到盛有100 g水的燒杯中，所得溶液是否飽和？_。3要使20 的KNO3不飽和溶液變成飽和溶液，可采用_的方法。寫出一種即可(1) 繼續(xù)加KNO3固體2不飽和3參加硝酸鉀

10、或蒸發(fā)溶劑或降低溫度202019石家莊裕華區(qū)一模在中學(xué)階段我們需要掌握一些有關(guān)溶液的知識(shí)。如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)答復(fù)：1點(diǎn)P的意義是_t1時(shí)a和c的溶解度相等_。2t2 時(shí)，將30 g的a物質(zhì)放入50克水中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)33.3%_結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%。3t2 時(shí)分別配制a和b的飽和溶液各100 g，那么參加水的質(zhì)量a_“或“。4將a、b、c的飽和溶液從t2 降溫到t1 ，析出晶體質(zhì)量最多的是_無(wú)法確定_填“a“b“c或“無(wú)法確定。三、探究實(shí)驗(yàn)21煙臺(tái)中考不銹鋼材料中含有的金屬鉻Cr能進(jìn)步鋼的抗氧化性和耐腐蝕性。為理解金屬鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序

11、中的相對(duì)位置關(guān)系，小娟與小濤進(jìn)展了如下探究活動(dòng)?！静聹y(cè)和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，猜測(cè)三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：猜測(cè)一：CrAlCu；課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)

12、典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。猜測(cè)二：AlCrCu；猜測(cè)三：_。【實(shí)驗(yàn)和探究】要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。1小娟的實(shí)驗(yàn)：取大小一樣的鋁、鉻、銅三種金屬片用砂紙打磨光亮。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論分別取三支試管，向其中參加等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，然后將鋁、鉻、銅三種金屬分別插入三支試管中鋁片外表產(chǎn)生氣泡較快；鉻片外表產(chǎn)生氣泡較緩慢，溶液變藍(lán)色；銅片無(wú)明顯現(xiàn)象猜測(cè)_成立；鉻與稀硫酸反響生成藍(lán)色的硫酸亞鉻