讀《最后的英雄》有感_七年級(jí)作文

1、讀最后的英雄有感_t年級(jí)作文瀘縣二中外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 8鄭星這是一篇感人至深的故事 ：有兩個(gè)歹徒持刀搶劫，一位過(guò)路的民警看見了出手相助 ，與兩名 歹徒搏斗起來(lái)。最終，還是因寡不敵眾被歹徒用刀捅翻在地。永遠(yuǎn)地，離開了人世。而兩名歹徒卻大搖大擺地跑了。文章的刊頭頗有意味：最后的英雄”給了我深深的思考。更引人注意的是：在民警與歹徒打 斗的同時(shí)，卻有一大堆人在看，津津有味地看，仿佛這是一場(chǎng)戲，精心安排的戲，在他們眼中，別人 的生死不重要了，正邪較量不重要了 ，眼前的著一幕，只是一場(chǎng)鬧劇罷了。我不想過(guò)多地責(zé)怪這些人，他們或許家有兒女老少，或許有重?fù)?dān)在身，不能出手 相助”。但是, 你們?yōu)槭裁从钟虚e心觀看 ？

2、路見不平一聲吼”的場(chǎng)面哪去了 ？你們常教育孩子的 勇敢”哪去 了？天地間那股浩然正氣哪去了 ？甚至連那幾個(gè)被救的人，連聲 謝謝”都沒(méi)有，你們?cè)趺磳?duì)得起 死者的英靈？商品經(jīng)濟(jì)，害人太深。固然,它提高了我們的生活質(zhì)量。 但是人與人之間，已沒(méi)有了純真的友 誼了，只有相互利用，相互欺詐的結(jié)局。不要說(shuō)我太悲觀 ，現(xiàn)在就是這樣子。人們的內(nèi)心已經(jīng)被 金錢吞噬虛偽蒙住了人們的眼睛，利益驅(qū)動(dòng)著人們干出傷天害理的事。世上，有多少人能堅(jiān)持抗?fàn)?L切的一切，都沉迷在俗世的迷惑下了。 醒醒吧！人類呀！喚起心中的正義吧！不要屈服于 邪惡之下！不要讓世界上出現(xiàn)最后一個(gè)英雄 ！要塞中學(xué) 七年級(jí)（6）殷鴻 書籍是人類進(jìn)步的階梯

3、 ”，不錯(cuò)的，書可以讓我的思想得到 升華，可以讓我的知識(shí)得到提高，可以讓我在書中尋找自己的一片藍(lán)天。讀書伴我成長(zhǎng)。書就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識(shí)上的 攔路虎”時(shí)，書就幫助我解決它；當(dāng)我在理解上有錯(cuò)誤時(shí)，書就幫助我去分析、去理解；當(dāng)我在困難面前想屈服時(shí)，書給我了自信心，讓我去克服困難；當(dāng)我 書就像伴我一生的摯友。小時(shí)侯，我讀的是圖畫書，在圖畫書的天空里，我充滿了幻想， 一幅幅奇怪的圖畫，時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中浮現(xiàn)。等我長(zhǎng)大了點(diǎn)兒，我開始讀有文字和漢語(yǔ)拼音的書，即使我不會(huì)讀那些字，我也會(huì)拼拼音，這些書，讓在那時(shí)的我知道了中國(guó)了一些文字，原來(lái)，中國(guó)的字是那么的奇妙。升入了小學(xué)，書就讓我知

4、道了做人的道理，讓我明白了做人要做一個(gè)大寫的人"，還讓我知道了中國(guó)古代的一些令人贊賞或令人憤怒的事。升入了初中，書中的文章更為生動(dòng)， 書中的故事蘊(yùn)意更為深?yuàn)W， 書中的內(nèi)容和所含的知識(shí) 也更為廣，書，讓我知道了中國(guó)古典文化的博大精深，還讓我了解了許多建筑，都是中國(guó)古 代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。書，就是這么的神奇。書就像是我的一個(gè)永遠(yuǎn)的老師。讀上幾本名著，我就知道原來(lái)一些作家也不是天生寫作的 材料，而是一天一天練出來(lái)的；讀上幾則寓言，我就知道一些動(dòng)物的習(xí)性；讀上幾片美文， 我就知道要學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的語(yǔ)句，這樣才能令人感覺(jué)身臨其境讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話”，是啊，讀書也要有選擇，要選

5、擇一些對(duì)我們有益的書來(lái)讀，我就喜歡度一些優(yōu)美的文章，一些名著等，這樣才能讓我健康的成長(zhǎng)。朋友們，請(qǐng)捧出你們身邊的書，好好的讓它伴你成長(zhǎng)吧！指導(dǎo)老師：袁文玉廣西貴港市金筆作文學(xué)校覃塘分校（覃塘一中）七年級(jí)（5）班 黃簫曉 牛車上的帳篷？沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧？是的，就是牛車上的帳篷，我沒(méi)有看錯(cuò)，你也沒(méi)有聽錯(cuò)，只不過(guò)它是一頂特別的帳篷”，而且是綠色的哦！昨天，我、表哥我們兩家人回了一次老家。正是盛夏，烈日當(dāng)空。一路上，兩邊都是大山，老爸開著他的小車在山路上一路搖晃，象蝸牛似的慢慢爬， 如果把這車當(dāng)做搖籃， 還真的很合適呢！盡管開著空調(diào)， 車?yán)镞€是悶悶的。當(dāng)我們的車行駛到兩片甘蔗地之間時(shí)，爸爸把空調(diào)關(guān)了，放下車窗

6、。我貪婪地看著窗外，呼吸大自然的空氣。突然，我看見兩輛牛車從對(duì)面 過(guò)來(lái)，車上載滿了新拔起來(lái)的花生，而花生堆上坐著，不，應(yīng)該是躺著兩個(gè)人，在他們頭頂 上，有兩頂綠色的 帳篷”，這個(gè) 帳篷”是用幾棵小樹的枝干架起來(lái)的，立在人的兩旁，頂部 鋪著綠樹枝，精致卻不難造，為他們遮擋著烈日。呵！多么聰明的農(nóng)民呀！我微微一笑，然后開始盤算，如果我躺在這頂帳篷”下、躺在這輛牛車上應(yīng)該干什么，睡覺(jué)？觀看風(fēng)景？還是 突然，李阿姨的一聲尖叫驚醒了我：哇！你們快看，那個(gè)牛車上有人，你們看他的旁邊用小樹枝做帳篷耶！”李阿姨激動(dòng)地叫著。我大笑起來(lái)：李阿姨，不至于如此興奮吧？我早就看見了！"她沒(méi)有理會(huì)，只是繼續(xù)看著

7、那個(gè)美麗的帳篷”，自言自語(yǔ)地贊嘆說(shuō)這些農(nóng)民真聰明。我們的車和牛車錯(cuò)開后，牛車和牛車上的帳篷”漸漸地淡出了我們的視線。這時(shí)，爸爸輕輕說(shuō)了一句：嘿嘿，還有很多了不起的東西，發(fā)明人都是農(nóng)民！你們也是農(nóng)民的后代?！币宦飞?，我都在想著那牛車上的帳篷，想著爸爸的話，似懂非懂 指導(dǎo)老師：姚春梅千里之行始于足下上海市南匯 南匯二中 七年級(jí)（7） 唐浩亮古往今來(lái)，能夠在事業(yè)上取得成就的人是很多的。他們的成就和榮譽(yù)，往往令人敬佩、羨 慕，人們也常渴望著能取得他們那樣的成就。 然而，怎樣才能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)呢？這個(gè)問(wèn)題 就不是所有的人都能正確回答的了。每個(gè)人的理想有所不同，有的遠(yuǎn)大，有的現(xiàn)實(shí)，但無(wú)論哪個(gè)有志者，都應(yīng)該

8、牢記住這句名言：千里之行，始于足下。認(rèn)準(zhǔn)方向朝著理想，從小處做起，一步一步地積累著，走下去，這就是成功的秘訣。要想達(dá)到目標(biāo)，使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是絕不可少的，而人們往往忽視這一點(diǎn)。古人不積度步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”的話，講的也是這個(gè)道理。無(wú)論多么遠(yuǎn)大的理想，偉大的事業(yè)，都必須從小處做起，從平凡處做起。現(xiàn)在有些人卻不然， 他們似乎只知道樹立理想， 卻不認(rèn)真想想該怎樣去做。 像他們這樣日 夜看著遠(yuǎn)方輝煌的目標(biāo)而打發(fā)自己的青春，浪費(fèi)自己的生命，到頭來(lái)只能是個(gè)曾立志的無(wú)志者，到老一事無(wú)成。對(duì)于我們每一個(gè)青少年學(xué)生， 我們的志向是與祖國(guó)的未來(lái)緊密相連的。 因此，我們更應(yīng)該 努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起， 一步一個(gè)腳印地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。 這