《壺口瀑布》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、壺口瀑布的教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？下面是小編整理的壺口瀑布的教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。【教學(xué)目標(biāo)】1、感受壺口瀑布的特點(diǎn)，體會(huì)作者的思想情感。2、把握本文借景抒情的寫(xiě)作手法。【教學(xué)重點(diǎn)】感受黃河壺口瀑布?jí)验?、雄偉的氣?shì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】把握本文借景抒情的寫(xiě)作手法，體會(huì)作者的思想情感?！窘虒W(xué)步驟】一、導(dǎo)入今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的文章壺口瀑布（板書(shū)：壺口瀑布）。說(shuō)起瀑布，大家能否想起有首寫(xiě)瀑布的詩(shī)，我們一起來(lái)背一下：望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，

2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。你知道黃河的壺口瀑布是怎么樣的嗎？讓我們一起在這篇文章中找到答案。二、整體感知請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文的第1、2段，請(qǐng)一位男生來(lái)朗讀課文第3段，請(qǐng)一位女生來(lái)朗讀課文第4段，全班齊讀5、6段。讀完課文，請(qǐng)大家用一、兩個(gè)詞語(yǔ)概括黃河的壺口瀑布給你留下的印象？明確：危險(xiǎn)，雄偉、壯闊、氣勢(shì)磅礴，令人膽戰(zhàn)心驚黃河在這里僅僅展現(xiàn)他的陽(yáng)剛之美嗎？明確：不僅有雄偉壯闊的陽(yáng)剛之美，還有如絲如縷，如歌如畫(huà)的陰柔美，堪稱剛?cè)嵯酀?jì)。三、文本研習(xí)通過(guò)上一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)壺口瀑布有了大致的了解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中劃出表現(xiàn)黃河壺口瀑布雄偉壯闊、陽(yáng)剛之美的句子，指明學(xué)生朗讀，并做簡(jiǎn)要分析。（同

3、桌、前后桌可以相互交流一下，交流好了，請(qǐng)舉手回答。）提示：幾次去？雨季2，枯水34，跳讀，指導(dǎo)學(xué)生讀，多個(gè)學(xué)生讀，反復(fù)讀明確：2段（稍略）“濤聲隱隱如雷浪沫橫飛，一股勁沖進(jìn)去，”明確：比如哪個(gè)句子體現(xiàn)了黃河不平則呼，遇強(qiáng)則抗，勇往直前的精神？河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。寫(xiě)出了河水奔涌向前的湍急和它的不可阻擋之勢(shì)，表現(xiàn)了挾而不服，壓而不彎，前仆后繼，勇往直前的精神。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁時(shí)，突然腳下出現(xiàn)了一條四十多米寬的深溝，它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。把河水的變化多端的態(tài)勢(shì)寫(xiě)

4、出來(lái)，從暢快馳騁到危機(jī)四伏，緊張。正像人的人生經(jīng)歷：水流經(jīng)不同的地點(diǎn)有不同的形態(tài)，人碰到不同境遇也會(huì)有不同的情感相似。原本人生道路順順利利，突然出現(xiàn)了大挫折，要學(xué)習(xí)黃河精神，迎難而上，挾而不服，壓而不彎，勇往直前。只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。連用四個(gè)跌，寫(xiě)出水流變化之快，讓人猝不及防，表現(xiàn)瀑布被急急吸去的態(tài)勢(shì)，也寫(xiě)出這種死地必生，勇往直前的精神?！坝谑呛榱鞅阆騼蛇呌萌?，沿著龍漕的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋”。

5、運(yùn)用比喻手法，將柔而無(wú)形的水比作“一卷飛毯”“一卷鋼板”，傳神地體現(xiàn)了河水的“凝重”“猛烈”。突出了水勢(shì)變化之大，表現(xiàn)黃河博大的胸懷、壯闊的氣勢(shì)。哪些句子表現(xiàn)了黃河的'柔美呢？從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過(guò)霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色背景中。它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩；還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷寫(xiě)出黃河柔中有剛，百折不撓的精神。四、內(nèi)容升華作者由壺口瀑布產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？（人）（在課文哪幾個(gè)段落可以找到寫(xiě)作者聯(lián)想、思考的句子，文中有沒(méi)有哪個(gè)標(biāo)志性的句子可以判斷一下作者由觀瀑轉(zhuǎn)入沉思？4段最后兩句我突然陷入沉思）作者

6、聯(lián)想到了什么？明確：由水的各種形態(tài)聯(lián)想到了人的各種感情。聯(lián)想到柔和的水日夜不止，百折不撓，堅(jiān)持不懈，將鉄硬的石寸寸剁去。聯(lián)想到柔和的水一旦被壓迫，就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。?lián)想到人的情感：人一旦受到壓迫，則會(huì)憤怒無(wú)比。由瀑布這個(gè)景的特點(diǎn)，聯(lián)想到人的性格特點(diǎn)，這種寫(xiě)作手法叫什么？明確：借景抒情作者借壺口瀑布這個(gè)景想要抒發(fā)自己的什么感情呢？也就是本文的主題是什么？（找出主旨句）明確：黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。這是黃河的特點(diǎn)，也是黃河的品質(zhì)、精神。我們都知道，黃河是中華民族的母親河，贊美黃河精神實(shí)際上就是贊美什么？贊美人的精神，中國(guó)人的精神，中華民族的精神，歷經(jīng)艱難，挾而不服，遇強(qiáng)則抗，勇往直前。請(qǐng)大家談?wù)勎覀冎腥A民族有哪些經(jīng)歷能體現(xiàn)出百折不撓、自強(qiáng)不息的黃河精神？請(qǐng)借助一個(gè)實(shí)例具體說(shuō)明。（長(zhǎng)征，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，歷盡艱難、寧壓不彎、勇往直前）五、總結(jié)在這篇課文中，作者由小小的壺口瀑布透視了黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到挾而不服、壓而不彎、遇強(qiáng)則抗、勇往直前的民族精神，抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛(ài)，贊美了中華民族偉大的精神。最后，我們一起來(lái)看看壺口瀑布的視頻，再次感受一下她的大氣磅礴，感受她的勇往直前，感受她剛?cè)嵯酀?jì)，也讓