學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)高中生物222動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體名師優(yōu)質(zhì)課件新人教版選修3

1、2.2.2 動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體 課件（人課件（人教版選修教版選修3） 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握動(dòng)物細(xì)胞融合的原理和方法。掌握動(dòng)物細(xì)胞融合的原理和方法。 2結(jié)合圖結(jié)合圖224，歸納單克隆抗體的制備過程及應(yīng)用。，歸納單克隆抗體的制備過程及應(yīng)用。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 單克隆抗體的制備和應(yīng)用。單克隆抗體的制備和應(yīng)用。 本課時(shí)欄目開關(guān) 知識(shí)知識(shí)儲(chǔ)備區(qū)儲(chǔ)備區(qū) 1將小鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞后，各自的表面將小鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞后，各自的表面蛋白質(zhì)平均分配到膜表面蛋白質(zhì)平均分配到膜表面(如圖如圖)，該實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)胞膜，該實(shí)驗(yàn)說明了細(xì)胞膜本課時(shí)欄目開關(guān)具有一定的流動(dòng)

2、性具有一定的流動(dòng)性 。 _ 知識(shí)知識(shí)儲(chǔ)備區(qū)儲(chǔ)備區(qū) 2體液免疫體液免疫()和細(xì)胞免疫和細(xì)胞免疫( ) 本課時(shí)欄目開關(guān) 知識(shí)知識(shí)儲(chǔ)備區(qū)儲(chǔ)備區(qū) 【情景導(dǎo)入】【情景導(dǎo)入】 本課時(shí)欄目開關(guān) 1970年，有兩位科學(xué)家做了一個(gè)人鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)。年，有兩位科學(xué)家做了一個(gè)人鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)。那么，如何實(shí)現(xiàn)人鼠細(xì)胞的融合，以及動(dòng)物細(xì)胞融合后那么，如何實(shí)現(xiàn)人鼠細(xì)胞的融合，以及動(dòng)物細(xì)胞融合后還有什么用途呢？這就是今天我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。還有什么用途呢？這就是今天我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 第第8 8課時(shí)課時(shí) 探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 動(dòng)物細(xì)胞融合動(dòng)物細(xì)胞融合 我們知道，運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可以跨

3、越植物種屬我們知道，運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可以跨越植物種屬間生殖隔離的屏障，培育出新的作物類型。科學(xué)家經(jīng)過長間生殖隔離的屏障，培育出新的作物類型?？茖W(xué)家經(jīng)過長期的探索，也實(shí)現(xiàn)了讓不同種動(dòng)物的體細(xì)胞進(jìn)行雜交。完期的探索，也實(shí)現(xiàn)了讓不同種動(dòng)物的體細(xì)胞進(jìn)行雜交。完本課時(shí)欄目開關(guān) 善下圖，回答問題。善下圖，回答問題。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 滅活的病毒滅活的病毒 本課時(shí)欄目開關(guān) 有絲分裂有絲分裂 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 1 動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是什么？動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是什么？ 本課時(shí)欄目開關(guān)答案 細(xì)胞膜的流動(dòng)性。 2融合方法有哪些？ 答案 (1)物理、化學(xué)方法：與植物體細(xì)胞雜交相同，如聚 乙二醇、電激法

4、等。 (2)生物方法：滅活的病毒。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 3雜交細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是什么？具有怎樣的特點(diǎn)？雜交細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是什么？具有怎樣的特點(diǎn)？ 本課時(shí)欄目開關(guān)答案 (1)融合成功的標(biāo)志：雜交細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂。 (2)重組細(xì)胞的特點(diǎn)：雜交細(xì)胞具有兩個(gè)細(xì)胞的遺傳信息，能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的性狀。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 【歸納提煉】【歸納提煉】 動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交的比較動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交的比較 動(dòng)動(dòng)物物細(xì)細(xì)胞胞融合融合 原理原理 細(xì)胞膜具細(xì)胞膜具有流動(dòng)性有流動(dòng)性 方法步驟方法步驟 誘導(dǎo)方法誘導(dǎo)方法 結(jié)果結(jié)果 用途或意義用途或意義 分散成單個(gè)細(xì)分散成單個(gè)細(xì)物理方法物理方法 形

5、形 成成 培育雜交細(xì)培育雜交細(xì)胞后誘導(dǎo)細(xì)胞胞后誘導(dǎo)細(xì)胞化學(xué)方法化學(xué)方法 雜雜 交交 胞或大量獲胞或大量獲融合融合 生物方法生物方法 細(xì)胞細(xì)胞 得細(xì)胞產(chǎn)物得細(xì)胞產(chǎn)物 本課時(shí)欄目開關(guān)細(xì)胞膜細(xì)胞膜 酶解法去除細(xì)酶解法去除細(xì) 植植物物 具有流動(dòng)具有流動(dòng) 胞壁后誘導(dǎo)原胞壁后誘導(dǎo)原體體細(xì)細(xì) 性性 生質(zhì)體融合，生質(zhì)體融合，物理方法物理方法胞胞雜雜 植物細(xì)植物細(xì) 形成雜種細(xì)胞形成雜種細(xì)胞化學(xué)方法化學(xué)方法 交交 胞具有全胞具有全 后培育成雜種后培育成雜種能性能性 植株植株 形形 成成 克服遠(yuǎn)緣雜克服遠(yuǎn)緣雜雜雜 種種 交不親和的交不親和的植株植株 障礙障礙 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】 1閱讀下

6、列材料，回答問題：閱讀下列材料，回答問題： 材料材料1 由于細(xì)胞的密度不同，在地面上受重力影響，細(xì)由于細(xì)胞的密度不同，在地面上受重力影響，細(xì)胞的融合非常困難，在太空進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)比在地面實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞的融合非常困難，在太空進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)比在地面實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞融合率要高很多。胞融合率要高很多?！吧裰凵裰邸绷栵w船上進(jìn)行了六號飛船上進(jìn)行了B淋巴細(xì)淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和“革新革新”一一本課時(shí)欄目開關(guān) 號煙草原生質(zhì)體的融合兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在電融合儀內(nèi)經(jīng)過號煙草原生質(zhì)體的融合兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在電融合儀內(nèi)經(jīng)過160 min后，終于獲得成功。后，終于獲得成功。 學(xué)

7、習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 材料材料2 如圖為哺乳動(dòng)物生殖過程及相關(guān)細(xì)胞工程的示意如圖為哺乳動(dòng)物生殖過程及相關(guān)細(xì)胞工程的示意圖，其中圖，其中b為卵細(xì)胞，為卵細(xì)胞，c、d為體細(xì)胞。為體細(xì)胞。 本課時(shí)欄目開關(guān) (1)細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比，其優(yōu)越性在于細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比，其優(yōu)越性在于_。在太空進(jìn)行細(xì)胞融合與在地。在太空進(jìn)行細(xì)胞融合與在地面進(jìn)行細(xì)胞融合相比，其優(yōu)越性在于面進(jìn)行細(xì)胞融合相比，其優(yōu)越性在于_。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) (2)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是_。 (3)動(dòng)物個(gè)體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于哪種生殖？動(dòng)物個(gè)體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于哪種生殖？ _

8、。 (4)在在“神舟神舟”六號飛船上進(jìn)行的六號飛船上進(jìn)行的“太空融合太空融合”，與上圖中，與上圖中的方法的方法_的原理相同。的原理相同。 (5)人工誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合與誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法相同人工誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合與誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法相同的是都可用物理法和化學(xué)法，此外動(dòng)物細(xì)胞融合還可用的是都可用物理法和化學(xué)法，此外動(dòng)物細(xì)胞融合還可用_作為誘導(dǎo)劑。作為誘導(dǎo)劑。 本課時(shí)欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 解析解析 (1)細(xì)胞融合與精卵結(jié)合相比，通過人工的方法克服了存在細(xì)胞融合與精卵結(jié)合相比，通過人工的方法克服了存在于物種之間的遺傳屏障的困難，從而能夠按照人們的主觀意愿，于物種之間的遺傳屏障的困難，從

9、而能夠按照人們的主觀意愿，把來自不同物種的不同組織類型的細(xì)胞融合起來，克服了遠(yuǎn)緣雜把來自不同物種的不同組織類型的細(xì)胞融合起來，克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。若在太空中進(jìn)行細(xì)胞融合，可以解決因兩種細(xì)交不親和的障礙。若在太空中進(jìn)行細(xì)胞融合，可以解決因兩種細(xì)胞密度不同而難以融合的問題。胞密度不同而難以融合的問題。 (2)動(dòng)物細(xì)胞融合最重要的用途是制備單克隆抗體。 (3)動(dòng)物個(gè)體甲是通過精卵結(jié)合產(chǎn)生的，屬于有性生殖，而乙是通過體細(xì)胞核移植技術(shù)產(chǎn)生的，屬于無性生殖。 本課時(shí)欄目開關(guān) (4)“太空融合”是細(xì)胞融合，與方法三的原理相同，都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性。 (5)動(dòng)物細(xì)胞融合，除了可以利用誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合

10、的方法外，還可以采用滅活的病毒。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 答案答案 (1)克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 解決了因兩種細(xì)解決了因兩種細(xì)胞密度不同而難以融合的問題胞密度不同而難以融合的問題 本(2)制備單克隆抗體 課 時(shí)欄目開關(guān)(3)有性生殖、無性生殖 (4)三 (5)滅活的病毒 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 單克隆抗體的制備單克隆抗體的制備 1975年，英國科學(xué)家米爾斯坦年，英國科學(xué)家米爾斯坦(C.Milstein)和科勒和科勒(G.K?hler)設(shè)計(jì)了一個(gè)極富創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)方案，得到了大量的單克隆設(shè)計(jì)了一個(gè)極富創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)方案，得到了大量的單克隆抗體，如圖所示?；?/p>

11、答下面的問題：抗體，如圖所示?；卮鹣旅娴膯栴}： 本課時(shí)欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 本課時(shí)欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 1由上述抗體的產(chǎn)生過程我們可將單克隆抗體的定義歸納由上述抗體的產(chǎn)生過程我們可將單克隆抗體的定義歸納由雜交瘤細(xì)胞由雜交瘤細(xì)胞 大量繁殖所產(chǎn)生的、大量繁殖所產(chǎn)生的、化學(xué)性質(zhì)單一化學(xué)性質(zhì)單一 為：為：_、高度特異性高度特異性 的抗體。的抗體。 _2傳統(tǒng)抗體的獲得傳統(tǒng)抗體的獲得 本課時(shí)欄目開關(guān)抗原抗原 (1)方法：向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種方法：向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種_，使動(dòng)物產(chǎn)生，使動(dòng)物產(chǎn)生 抗體抗體 _；從動(dòng)物血清中分離所需抗體。；從動(dòng)物血清中分離所需抗體。 (2)特點(diǎn)：特點(diǎn)：產(chǎn)

12、量低產(chǎn)量低_ 、純度低、純度低、_特異性差特異性差 。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 3單克隆抗體的制備單克隆抗體的制備 制備產(chǎn)生特異性抗體的制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞：向免疫小鼠體內(nèi)注射特定淋巴細(xì)胞：向免疫小鼠體內(nèi)注射特定抗原蛋白抗原蛋白 的的_，然后從小鼠，然后從小鼠_內(nèi)獲得相應(yīng)的內(nèi)獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞 脾臟脾臟 本課時(shí)欄目開關(guān) 骨髓瘤細(xì)胞骨髓瘤細(xì)胞 將鼠的將鼠的_與脾細(xì)胞中形成與脾細(xì)胞中形成? ? ? ? 的的_B淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞 融合融合? ?雜交瘤雜交瘤 獲得雜交瘤細(xì)胞獲得雜交瘤細(xì)胞 ? ?用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出_? ?迅速大量繁殖迅速大量繁殖 又又 細(xì)

13、胞。該細(xì)胞既能細(xì)胞。該細(xì)胞既能_? ?產(chǎn)生專一的抗體產(chǎn)生專一的抗體 ? ? ? 能能_ 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 抗體抗體 檢測檢測 _培養(yǎng)和培養(yǎng)和_克隆化克隆化 本課時(shí)欄目開關(guān)體外培養(yǎng)體外培養(yǎng) 小鼠腹腔小鼠腹腔 將雜交瘤細(xì)胞在將雜交瘤細(xì)胞在_或注射到或注射到_內(nèi)增殖內(nèi)增殖 細(xì)胞培養(yǎng)液細(xì)胞培養(yǎng)液 腹水腹水 或小鼠的或小鼠的_中提取中提取 提取單克隆抗體：從提取單克隆抗體：從_ 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 小貼士小貼士 ? ?1? ?融合過程中，有同種細(xì)胞間的融合和不同種細(xì)胞間的融合過程中，有同種細(xì)胞間的融合和不同種細(xì)胞間的融合。融合。 ? ?2? ?單克隆抗體制備過程中的二次篩選單克隆抗體制備過程中的二

14、次篩選 第一次篩選是在第一次篩選是在B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合之后，因?yàn)橛腥N淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合之后，因?yàn)橛腥N融合情況：融合情況：B淋巴細(xì)胞與淋巴細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合、骨髓瘤細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)淋巴細(xì)胞融合、骨髓瘤細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合、胞融合、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，而只有淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，而只有B淋巴細(xì)胞與骨髓淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合細(xì)胞才是需要的雜種細(xì)胞。瘤細(xì)胞的融合細(xì)胞才是需要的雜種細(xì)胞。 第二次篩選需先在多孔培養(yǎng)皿上培養(yǎng)，在每個(gè)孔只有一個(gè)雜交第二次篩選需先在多孔培養(yǎng)皿上培養(yǎng)，在每個(gè)孔只有一個(gè)雜交瘤細(xì)胞的情況下開始培養(yǎng)，然后再篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)瘤細(xì)胞的情況下開始培

15、養(yǎng)，然后再篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。由于該細(xì)胞群是由單個(gè)雜交瘤細(xì)胞克隆來的，所以產(chǎn)生的胞群。由于該細(xì)胞群是由單個(gè)雜交瘤細(xì)胞克隆來的，所以產(chǎn)生的抗體一定是化學(xué)性質(zhì)單一，特異性強(qiáng)的單克隆抗體?？贵w一定是化學(xué)性質(zhì)單一，特異性強(qiáng)的單克隆抗體。 本課時(shí)欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 4單克隆抗體的應(yīng)用單克隆抗體的應(yīng)用 本課時(shí)欄目開關(guān)特異性強(qiáng)特異性強(qiáng) 、_靈敏度高靈敏度高 (1)優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：_、產(chǎn)量大。、產(chǎn)量大。 (2)應(yīng)用應(yīng)用 高效高效 快捷快捷 作為診斷試劑，具有準(zhǔn)確、作為診斷試劑，具有準(zhǔn)確、_、簡易、簡易、_的優(yōu)點(diǎn)。的優(yōu)點(diǎn)。 治療疾病治療疾病 運(yùn)載藥物運(yùn)載藥物 用于用于_和和_。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究

16、區(qū)探究區(qū) 【歸納提煉】【歸納提煉】 1制備單克隆抗體的關(guān)鍵思路及操作依據(jù)制備單克隆抗體的關(guān)鍵思路及操作依據(jù) (1)關(guān)鍵思路關(guān)鍵思路 克隆單一的克隆單一的B淋巴細(xì)胞，形成細(xì)胞群；淋巴細(xì)胞，形成細(xì)胞群； 將將B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，獲得雜交瘤細(xì)胞。淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，獲得雜交瘤細(xì)胞。 (2)操作依據(jù)，即用操作依據(jù)，即用B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合的原因淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合的原因 本課時(shí)欄目開關(guān) 每一個(gè)每一個(gè)B淋巴細(xì)胞只能分泌一種特異性的抗體；不同淋巴細(xì)胞只能分泌一種特異性的抗體；不同種類的種類的B淋巴細(xì)胞分泌的抗體不同。淋巴細(xì)胞分泌的抗體不同。 B淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)不能無限增殖；骨髓

17、瘤細(xì)胞淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)不能無限增殖；骨髓瘤細(xì)胞能夠無限增殖。能夠無限增殖。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 2在誘導(dǎo)劑的作用下進(jìn)行細(xì)胞的誘導(dǎo)融合，形成的細(xì)胞有：未在誘導(dǎo)劑的作用下進(jìn)行細(xì)胞的誘導(dǎo)融合，形成的細(xì)胞有：未融合細(xì)胞、融合的具有同種核的細(xì)胞、融合的雜種細(xì)胞，只融合細(xì)胞、融合的具有同種核的細(xì)胞、融合的雜種細(xì)胞，只有融合的雜種細(xì)胞才是我們所需要的細(xì)胞，所以需要用選擇有融合的雜種細(xì)胞才是我們所需要的細(xì)胞，所以需要用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。 3相比較植物體細(xì)胞雜交，動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)方式為滅相比較植物體細(xì)胞雜交，動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)方式為滅活的病毒處理，其他物理化學(xué)誘導(dǎo)融合的手段

18、與植物體細(xì)胞活的病毒處理，其他物理化學(xué)誘導(dǎo)融合的手段與植物體細(xì)胞本課時(shí)欄目開關(guān) 雜交過程中原生質(zhì)體融合方法相同。雜交過程中原生質(zhì)體融合方法相同。 流動(dòng)性，還包括植物細(xì)胞的全能性；單克隆抗體制備與動(dòng)物流動(dòng)性，還包括植物細(xì)胞的全能性；單克隆抗體制備與動(dòng)物細(xì)胞融合相比，其原理不僅包括細(xì)胞膜的流動(dòng)性，還包括細(xì)細(xì)胞融合相比，其原理不僅包括細(xì)胞膜的流動(dòng)性，還包括細(xì)胞增殖。胞增殖。 4植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞融合相比，原理不僅是細(xì)胞膜的植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞融合相比，原理不僅是細(xì)胞膜的 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 【活學(xué)活用】【活學(xué)活用】 2如圖表示用生物工程技術(shù)制備人抗如圖表示用生物工程技術(shù)制備人抗A抗體的過

19、程。請回答抗體的過程。請回答下列問題。下列問題。 本課時(shí)欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) (1)人的紅細(xì)胞膜表面有被稱為凝集原的特異人的紅細(xì)胞膜表面有被稱為凝集原的特異_；從免；從免疫學(xué)角度看，這種凝集原是疫學(xué)角度看，這種凝集原是_。 (2)圖中細(xì)胞圖中細(xì)胞1是小鼠體內(nèi)注入人是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細(xì)胞后獲得的型血紅細(xì)胞后獲得的_細(xì)胞，這種細(xì)胞具有產(chǎn)生細(xì)胞，這種細(xì)胞具有產(chǎn)生_的特的特點(diǎn)，但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞點(diǎn)，但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞2，是從患骨，是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細(xì)胞，這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細(xì)胞，這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能_

20、，但不會(huì)產(chǎn)生抗體。，但不會(huì)產(chǎn)生抗體。 (3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn)，經(jīng)特殊處理，在為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn)，經(jīng)特殊處理，在促細(xì)胞融合因子的作用下，使兩種細(xì)胞發(fā)生融合，形成圖中的促細(xì)胞融合因子的作用下，使兩種細(xì)胞發(fā)生融合，形成圖中的細(xì)胞細(xì)胞3，這種細(xì)胞稱為，這種細(xì)胞稱為_。把它在乙培養(yǎng)皿中進(jìn)行培。把它在乙培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng)，則能產(chǎn)生大量的細(xì)胞群。養(yǎng)，則能產(chǎn)生大量的細(xì)胞群。 (4)過程的主要目的是過程的主要目的是_。通過過程或。通過過程或的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量_抗體。抗體。 本課時(shí)欄目開關(guān) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū) 解析解析 (1)紅細(xì)胞表面的凝集原與細(xì)胞識(shí)別

21、有關(guān)，其化學(xué)本質(zhì)是紅細(xì)胞表面的凝集原與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。從免疫學(xué)角度看是抗原。糖蛋白。從免疫學(xué)角度看是抗原。 (2)小鼠受到抗原刺激后能產(chǎn)生B淋巴細(xì)胞，這種細(xì)胞能產(chǎn)生單一抗體，但不能增殖，骨髓瘤細(xì)胞能無限增殖但不能產(chǎn)生抗體。 本課時(shí)欄目開關(guān)(3)通過動(dòng)物細(xì)胞融合的方式可以獲得雜交瘤細(xì)胞，產(chǎn)生單克隆抗體。 (4)過程的目的是篩選出能產(chǎn)生單一抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞， 通過或可大量產(chǎn)生抗A單克隆抗體。 答案 (1)糖蛋白 抗原 (2)B淋巴 單一的抗A抗體(或單一的特異性抗體) 快速大量增殖 (3)雜交瘤細(xì)胞 (4)篩選出能產(chǎn)生單一抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞 抗A單克隆 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)探究區(qū)探究區(qū)

22、 兩個(gè)或多兩個(gè)或多 生物膜的流動(dòng)性生物膜的流動(dòng)性 一一 聚乙二醇誘導(dǎo)、滅活的病毒誘導(dǎo)、電刺激聚乙二醇誘導(dǎo)、滅活的病毒誘導(dǎo)、電刺激 有性雜交有性雜交 本課時(shí)欄目開關(guān)B淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞 雜交瘤細(xì)胞雜交瘤細(xì)胞 單克隆單克隆 抗體抗體 單克隆單克隆 抗體抗體 理化性質(zhì)單一，特異性強(qiáng)、靈敏度高，理化性質(zhì)單一，特異性強(qiáng)、靈敏度高， 并能大量制備并能大量制備 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū) 1單克隆抗體是指單克隆抗體是指 ( ) A單個(gè)骨髓瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體單個(gè)骨髓瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體 B單個(gè)單個(gè)B淋巴細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體淋巴細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體 C單個(gè)雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的高度單一的抗體單個(gè)雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的高度單一

23、的抗體 D單個(gè)抗體通過克隆化產(chǎn)生大量抗體單個(gè)抗體通過克隆化產(chǎn)生大量抗體 本課時(shí)欄目開關(guān) 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū) 解析解析 單克隆抗體的制備過程是：將一種抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得單克隆抗體的制備過程是：將一種抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞，然后將淋巴細(xì)胞，然后將B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞同淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞同時(shí)培養(yǎng)，在聚乙二醇的誘導(dǎo)下，促使時(shí)培養(yǎng)，在聚乙二醇的誘導(dǎo)下，促使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞。從中選出能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞群，即可得到單合，得到雜交瘤細(xì)胞。從中選出能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞群，即可得到單克隆抗體。單克隆抗體是利用克隆抗體。單

24、克隆抗體是利用B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體的能力，骨髓淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體的能力，骨髓瘤細(xì)胞能無限增殖的特點(diǎn)，制備出抗體。骨髓瘤細(xì)胞自身不能產(chǎn)生瘤細(xì)胞能無限增殖的特點(diǎn)，制備出抗體。骨髓瘤細(xì)胞自身不能產(chǎn)生抗體，則抗體，則A項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。 本課時(shí)欄目開關(guān)而一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生的抗體是非常有限的，不能應(yīng)用于生產(chǎn)和實(shí)踐。所以單個(gè)B淋巴細(xì)胞也不能產(chǎn)生大量的抗體，B項(xiàng)錯(cuò)誤?？贵w本身很 難克隆，而單個(gè)雜交瘤細(xì)胞通過無性繁殖能產(chǎn)生大量的相同的雜交瘤細(xì)胞，產(chǎn)生的抗體專一，特異性強(qiáng)。 答案 C 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū) 2下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，其中下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，其中1過程注射的物質(zhì)過程注射的物質(zhì)和和A細(xì)胞

25、的名稱分別是細(xì)胞的名稱分別是 ( D ) 本課時(shí)欄目開關(guān) A抗體、抗體、T淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞 B抗原、抗原、T淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞 C抗體、抗體、B淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞 D抗原、抗原、B淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞 解析 單克隆抗體技術(shù)首先應(yīng)該獲得能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴 細(xì)胞，所以應(yīng)該向小鼠注射單一抗原，刺激小鼠產(chǎn)生相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞，由B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生單一抗體。然后利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)使B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合獲得雜交瘤細(xì)胞。然后在體外進(jìn)行培養(yǎng)或在體內(nèi)培養(yǎng)獲得大量的單一抗體。 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū) 3關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用，錯(cuò)誤的是關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用，錯(cuò)誤的是 ( B ) A對小動(dòng)物注射特定抗原以獲

26、取所需的對小動(dòng)物注射特定抗原以獲取所需的B淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞 B融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞，原代培養(yǎng)發(fā)生遺傳物質(zhì)融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞，原代培養(yǎng)發(fā)生遺傳物質(zhì)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng) C特定的單克隆抗體可制成試劑，用于檢測人體是否受某特定的單克隆抗體可制成試劑，用于檢測人體是否受某種抗原的感染種抗原的感染 D治療癌癥的治療癌癥的“生物導(dǎo)彈生物導(dǎo)彈”原理之一是利用單克隆抗體的原理之一是利用單克隆抗體的本課時(shí)欄目開關(guān) 特異性識(shí)別癌細(xì)胞特異性識(shí)別癌細(xì)胞 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū) 4甲流甲流(H1N1)在世界各地大面積蔓延，有些國家還出現(xiàn)了在世界各地大面積蔓延，有些國家還出現(xiàn)了死亡病例

27、。死亡病例。 科學(xué)家已分離出科學(xué)家已分離出H1N1病毒病毒(一種一種RNA病毒病毒)。某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲流的抗體，某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲流的抗體，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。 本課時(shí)欄目開關(guān) (1)若若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞， 則則B細(xì)胞是取自感染病細(xì)胞是取自感染病毒的人體內(nèi)的毒的人體內(nèi)的_細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞，促進(jìn)d過程的常過程的常用誘導(dǎo)劑是用誘導(dǎo)劑是_。 自我自我檢測區(qū)檢測區(qū) (2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可形成假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可形成_種類種類型的型的C細(xì)胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出細(xì)胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出_(填填特點(diǎn)特點(diǎn))的的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是細(xì)胞的名稱是_。 (3)理論上，注射了該抗體的人群不能長期對甲流有免疫作理論上，注射了該抗體的人群不能長期對甲流有免疫作用，試分析原因。用，試分析原因。 _。 (4)不同種動(dòng)物的體細(xì)胞融合，相比誘變育種和雜