七年級數(shù)學(xué)上冊第二章有理數(shù)2.13有理數(shù)的混合運算2教案新版華東師大版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊第二章有理數(shù)2.13有理數(shù)的混合運算2教案新版華東師大版_第2頁
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1、七年級數(shù)學(xué)上冊第二章有理數(shù)2.13有理數(shù)的混合運算2教案新版華東師大版有理數(shù)的混合運算（2）教學(xué)目的：1.在上節(jié)課的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)運算；2.能運用各種運算律對運算進行簡便運算。教學(xué)重難點：重點：在運算中靈活運用運算律。難點：如何提高學(xué)生運算的準(zhǔn)確性。教學(xué)過程：一、知識導(dǎo)向：本節(jié)課是在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，對有理數(shù)的混合運算進行學(xué)習(xí)，通過結(jié)合運算律對有理數(shù)的運算進行適當(dāng)?shù)暮啽氵\算，能在原有基礎(chǔ)上提高運算的準(zhǔn)確性，并對自己的運算的合理性進行判斷。二、新課：1.知識基礎(chǔ)：其一：有關(guān)有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運算法則；其二：各種運算的運算順序；其三：各種運算律（加法交換律、結(jié)合律及乘法交換律、結(jié)合律

2、、分配律）2.知識延續(xù)：有理數(shù)的混合運算涉及多種運算，確定合理的運算順序是正確解題的關(guān)鍵，能用簡便方法的，盡量用簡便方法。例1計算: 解：(先算乘方)=(化除為乘)=(先定符號，再算絕對值)例2計算: 解=也可這樣來算=例3計算: 解=三、鞏固訓(xùn)練：p65.1.2四、知識小結(jié)：在有理數(shù)的混合運算的第二節(jié)中，應(yīng)著重注意各種運算的合理性，對運算順序應(yīng)有一個新的認(rèn)識，并能充分考慮到各種運算律對其的靈活運用。五、作業(yè)：p65.2（3.4）、3六、每日預(yù)題：1.為什么我們要學(xué)習(xí)近似數(shù)？2.如何確定一個近似數(shù)的精確度及有效數(shù)字？如何根據(jù)題目的條件確定一個近似數(shù)？文末學(xué)習(xí)倡導(dǎo)書：學(xué)習(xí)不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。即使你擁有一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，如果只是一曝十寒，沒有堅持不懈的精神，那也無法達到學(xué)習(xí)的頂峰。我們要真正學(xué)到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好

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