繪本故事是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上

1、活動(dòng)名稱：繪本閱讀是誰(shuí)嗯嗯在我頭上薊縣第一幼兒園王靜設(shè)計(jì)意圖： 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出“為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！笔钦l(shuí)嗯嗯在我頭上這個(gè)繪本故事很有意思，插圖也很可愛，讀完你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的故事里涵蓋了很多有趣的知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了許多嗯嗯；知道了很多關(guān)于衛(wèi)生小常識(shí)。除此之外，這個(gè)繪本生動(dòng)有趣的語(yǔ)言也是幼兒可以模仿學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，整個(gè)閱讀過程很享受，快樂得與小鼴鼠一起經(jīng)歷了一段有趣的故事，我想這也是讓孩子閱讀的重點(diǎn)。 活動(dòng)目標(biāo)：1、感受故事的詼諧與幽默，體驗(yàn)閱讀帶來的快樂。引導(dǎo)幼兒與他人相處

2、要大度、寬容、不要斤斤計(jì)較。2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。3、了解不同動(dòng)物的“嗯嗯”是不一樣的，并能用語(yǔ)言描述小動(dòng)物“嗯嗯”的不同?；顒?dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)閱讀帶來的快樂,感受故事的詼諧與幽默。 活動(dòng)難點(diǎn)：了解不同動(dòng)物的“嗯嗯”是不一樣的，并能用語(yǔ)言描述小動(dòng)物“嗯嗯”的不同?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，繪本是誰(shuí)嗯嗯在我頭上,鴿子、馬、山羊、奶牛、豬及他們便便的圖片?；顒?dòng)過程：一、出示繪本，介紹繪本名稱，引起幼兒興趣。在書的封面看到了什么？這是誰(shuí)？他頭上有什么？（了解“嗯嗯”就是便便）閱讀故事題目：這個(gè)故事有個(gè)很奇怪的名字叫是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上（活動(dòng)的開始自然而然將幼兒帶入書中。36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指

3、南中指出“激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣”）二、教師引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，培養(yǎng)幼兒閱讀的理解能力、觀察能力與想象力。1、逐一出示PPT：從鴿子到豬先生。 （1）小鼴鼠都問了誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒表演學(xué)說角色間的對(duì)話）（36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出“為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂趣。）（2）逐一出示各種小動(dòng)物嗯嗯圖片，描述它們的嗯嗯形態(tài)，發(fā)揮幼兒的想象力說說像什么？（3）根據(jù)觀察對(duì)比，判斷是誰(shuí)的"嗯嗯"（4）引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述"嗯嗯"的特點(diǎn)。如：鴿子的嗯嗯是白白的、馬的嗯嗯是大大的圓圓的、兔子的嗯嗯像豆子、奶牛的嗯嗯像一盤巧克力蛋糕。2、討論：小鼴鼠問了這

4、么多動(dòng)物都沒有找到"兇手"，你猜小鼴鼠會(huì)繼續(xù)找下去嗎？它很執(zhí)著繼續(xù)再找，他呀遇到了幫助他的朋友，猜猜是誰(shuí)？3、出示PPT蒼蠅。為什么蒼蠅能幫助他？蒼蠅在他耳邊說了句悄悄話，告訴了他"真兇"，你們猜是誰(shuí)？4、出示PPT大狗。小鼴鼠知道他頭上的"嗯嗯"是大狗的，會(huì)對(duì)他說什么？小鼴鼠會(huì)對(duì)他做什么？（36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出“在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力”）三、完整欣賞繪本的故事內(nèi)容。1、閱讀理解故事的結(jié)束部分。小鼴鼠最后是怎么做的？他這樣做對(duì)嗎？如果你是小鼴鼠你會(huì)怎樣去做？教育幼兒與同伴相處不要斤斤計(jì)較，要寬容。2、幫助幼兒鞏固對(duì)

5、不同動(dòng)物嗯嗯的認(rèn)識(shí)。回憶圖書里小鼴鼠都問了哪些動(dòng)物？邊說邊出示圖片。請(qǐng)幼兒將動(dòng)物與其的"嗯嗯"進(jìn)行連線匹配，幫助幼兒鞏固對(duì)不同動(dòng)物嗯嗯的認(rèn)識(shí)。四、小結(jié)：這本圖書真有趣，不僅幫我們認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物的嗯嗯，還告訴我們，在與同伴相處時(shí)，如果能寬容一些，不那么斤斤計(jì)較，我們的心情會(huì)更好，事情的結(jié)局也不會(huì)那么糟糕。也告訴小朋友們需要嗯嗯"的時(shí)候要去衛(wèi)生間，否則會(huì)有很多麻煩。活動(dòng)反思: 我把活動(dòng)分成了三部分：一、介紹圖書，引起幼兒興趣。二、觀看PPT課件，集體閱讀，理解故事。三、師幼完整講述故事。活動(dòng)的開頭以“嗯嗯是什么意思？”這一問題引起幼兒的興趣，帶著這個(gè)問題及好奇的心情把

6、孩子的注意力帶到書中，激發(fā)幼兒的閱讀興趣?；顒?dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，通過集體閱讀，看PPT、猜測(cè)表達(dá)等方法與策略，使幼兒更好的理解故事內(nèi)容，感知故事中有趣的故事情節(jié)。在對(duì)話學(xué)習(xí)與表演的時(shí)候，我采用了層層遞進(jìn)的方式，先是教師與幼兒進(jìn)行表演，再是幼兒分組進(jìn)行表演，最后是個(gè)別幼兒進(jìn)行表演， 由于這個(gè)故事中的對(duì)話簡(jiǎn)單、有趣、重復(fù)性強(qiáng)，小朋友們很快就能學(xué)會(huì)，而且興趣也非常的濃，在學(xué)習(xí)小鼴鼠生氣樣子的時(shí)候，有的小朋友又是跺腳、又是撅著嘴巴等，能很好的把故事中小鼴鼠的形象表現(xiàn)出來。活動(dòng)中我把“了解不同動(dòng)物的“嗯嗯”是不一樣的”定為此活動(dòng)的教學(xué)難點(diǎn)，但整個(gè)活動(dòng)下來，大多數(shù)小朋友都能把不同動(dòng)物嗯嗯的形狀用語(yǔ)言描述出來，比如說鴿子的嗯嗯是白白的、馬的恩恩是大大的圓圓的、兔子的嗯嗯像豆子、奶牛的嗯嗯像一盤巧克力蛋糕，原本關(guān)于嗯嗯這個(gè)話題是很難以啟齒的，但通過這個(gè)活動(dòng)，我們可以攤開來說，而且興