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1、教學資料參考范本幼兒園活動內(nèi)容：數(shù)數(shù)才知道教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3幼兒園活動內(nèi)容：數(shù)數(shù)才知道教案活動目標：1、排除大小、排列形式等因素的影響，正確比較8 以內(nèi)物體的數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒數(shù)量守恒的能力。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)活動的好奇心和興趣?；顒訙蕚洌?、活動式小兔一只（裙上畫有不同大小、顏色、排列形式的小花）。2、操作卡片若干，檢測題每人兩張，鉛筆若干，蘿卜圖一幅，金蘋果卡片若干，蘋果樹4 棵?；顒舆^程：（一）復習 8 以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)，并能迅速說出總數(shù)（以游戲- 變變變的形式進行）。（二）引導幼兒主動探索學習數(shù)的守恒。1、出示蘿卜圖，引導幼兒比較是不是一樣多。師：小兔最喜歡吃什

2、么？小兔種出一兩排蘿卜，小朋友看一看，它們是不是一樣多？（幼兒討論）剛才有的小朋友說一樣多，有的小朋友說不一樣多，那么，我們怎樣才能知道它們是不是一樣多？（數(shù)一數(shù)就知道了），我們一起來數(shù)數(shù)大蘿卜有幾個？小蘿卜有幾個？它們是不是一樣多？教師小結(jié)：小朋友看這兩排蘿卜，雖然它們不一樣大，但是數(shù)量是一樣多，雖然它們擺的長短不一樣，但是數(shù)量是一樣多。2 / 32、請幼兒找一找哪些卡片的東西是一樣多？3、請幼兒找一找哪些卡片的東西不一樣多？幼兒互相檢查，教師個別指導。（三）幼兒分組操作1、介紹做法及要求：圖（一）、（二）：數(shù)一數(shù)，哪些東西是一樣多？哪些不一樣多？一樣多的在方格里畫O，不一樣多的畫X。圖（三）：連線游戲，數(shù)一數(shù)，哪些東西是一樣多？把一樣多的用線連起來。2、幼兒操作，教師巡回指導，請兩名先做完的幼兒到黑板前面做。3、教師與幼兒共同檢測。4、獎勵每個幼兒一張金蘋果卡片。（四）游戲：送蘋果1、教師講解游戲的玩法及要求師：請小朋友看一看，金蘋果上有什么？數(shù)一數(shù)有幾個？小免走呀走呀，看見了4 棵蘋果樹，每棵蘋果樹上只有一個金蘋果，多孤單呀！金蘋果說：" 瞧，我的身上還有圓點呢，我喜歡和我數(shù)量一樣多的金蘋果做朋友，請你們幫我找一找，把它送到樹上來，看誰送的又對又快

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