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文檔簡介

1、詠柳詠柳唐唐賀知章賀知章 碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出，不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。二月春風似剪刀。一一.理解文章理解文章“苦苦”和和“樂樂”的內涵的內涵, 懂得感恩懂得感恩生活！生活！二二. 品品析文章生動的描寫析文章生動的描寫及表達的情感及表達的情感。教教 學學 目目 標：標：捋捋下來下來 勒勒緊緊 兀兀地地 攥攥干干 一一茬茬 涼涼颼颼颼颼 噌噌噌噌 微微澀澀 逞逞能能放在嘴里放在嘴里嚼嚼 蒙蒙蒙蒙亮亮（lu ） （l i） （w） （zun） (ch) ) ( s u) ( c ng) (s) ) (ch ng)（jio）（m

2、ng ）思考：作者圍繞思考：作者圍繞“柳葉兒柳葉兒”寫了寫了哪幾件事？哪幾件事？一讀課文一讀課文，理清思路理清思路嚼柳葉兒嚼柳葉兒搶柳葉兒搶柳葉兒吃柳葉兒吃柳葉兒贊柳葉兒贊柳葉兒 思考：作者的童年生活帶給你思考：作者的童年生活帶給你怎么樣的感受怎么樣的感受? ?試用一個字加以概試用一個字加以概括。括。 苦苦 樂二讀課文，二讀課文，“品嘗品嘗”柳葉柳葉 （修改后）（修改后）那一年春天，地里的野菜，那一年春天，地里的野菜，前一年的干地前一年的干地瓜秧，榆樹皮吃光了，大瓜秧，榆樹皮吃光了，大家又摘柳葉兒家又摘柳葉兒那一年，我八歲。那一年，我八歲。三讀課文三讀課文, ,品味情感品味情感（原文）原文）那

3、一年春天，地里的野菜吃光那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆樹皮瓜秧吃光了，榆樹皮吃光了，大家又搶柳葉兒吃光了，大家又搶柳葉兒那一年，那一年，我八歲。我八歲。 從文中找出最能體現(xiàn)你讀后感受從文中找出最能體現(xiàn)你讀后感受的句子（或苦或樂）的句子（或苦或樂）你可以從你可以從內容內容、修修辭辭、情感情感等角度加等角度加以探究哦以探究哦苦中帶澀苦中帶澀成年的作者在回味童年那段艱苦歲月時,品味出的更多的是什么?四讀課文，情感升華四讀課文，情感升華 “我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人。人?！蹦阏J為作者想告訴我們的僅僅是這些你認為作者想告訴我們的僅僅是這些嗎？嗎？銘記昨日苦難銘記昨日苦難珍惜今天幸福珍惜今天幸福 憶苦思甜憶苦思甜1.積累：文章中飽含感情積累：文章中飽含感情

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