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文檔簡介
1、教學資料參考范本幼兒園小班健康:我的營養(yǎng)早餐撰寫人: _部門: _時間: _1 / 3活動目標:1運用已有的生活經(jīng)驗進行接話游戲,在接話游戲中,知道動物們喜歡吃的“營養(yǎng)早餐”。2了解營養(yǎng)搭配好的早餐有利于身體健康,知道吃東西幼兒不挑食。3樂于參加活動,體驗活動的快樂?;顒訙蕚洌?與早餐相關的圖片若干,操作底版人手一份。教學掛圖一份。2“我的營養(yǎng)早餐”錄象。3一些食品?;顒舆^程:(一)玩接話游戲,明白不挑食對身體有好處。教師:今天,老師帶來了一個游戲,叫“早餐喜歡吃什么”?教師:玩了這個游戲,你有什么感覺?小結(jié):這些東西都是這些動物最喜歡的,是他們的營養(yǎng)早餐。(二)播放一段錄象,了解營養(yǎng)早餐的含
2、義。1看錄象,了解營養(yǎng)早餐包括哪些食品。教師:這是一個媽媽給她的寶寶準備的早餐。我們一起來看看,這個寶寶吃的是什么早餐。教師與幼兒一起看錄像。2了解什么是營養(yǎng)早餐。教師:這個寶寶早餐吃了什么?2 / 3根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖片,組成營養(yǎng)早餐食譜。教師:你覺得這個寶寶早餐吃的怎么樣?教師:吃早餐有個小秘密,叫干濕搭配。(三)寶寶的營養(yǎng)早餐行動。1幼兒操作活動教師:那今天我們的寶寶都吃了什么早餐?請寶貝們每人拿一個底版,然后到操作區(qū)選一選自己早上吃的食物的圖片,然后和好朋友、客人老師說一說自己的早餐。2幼兒操作,教師指導。3集體檢驗自己的早餐是不是營養(yǎng)早餐。教師:我們小寶貝看看自己吃的是不是很營養(yǎng),還缺什么?如果你早餐沒有搭配好,可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒有吃的早餐,補充營養(yǎng)。4小朋友補充營養(yǎng)早餐。活動小結(jié):我們的早餐不僅要樣樣都吃,還要搭配好。這樣才能吃出營養(yǎng),吃出健康,吃出美味?;顒友由欤?. 區(qū)域活動:提供更多的早餐圖片,讓小朋友說一說早餐還可以吃些什么。2. 家園共育:家長在日常生活中
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