幼兒園小班數(shù)學(xué)：大大小小的樹葉

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)：大大小小的樹葉撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo)：1、認(rèn)識大小標(biāo)記，能通過身體動作來感受、理解大小的含義。2、引導(dǎo)幼兒按大小標(biāo)記將樹葉分類擺放?；顒又攸c(diǎn)：認(rèn)識大小標(biāo)記，嘗試用身體動作表示大小活動難點(diǎn)：按大小標(biāo)記將樹葉分類擺放活動準(zhǔn)備：1、大小樹葉若干（人手一大一?。?、大樹小樹背景圖3、幼兒已經(jīng)會唱歌曲秋天活動過稱：一、導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒的探索欲望。（1） 師：秋媽媽給小朋友送來了禮物，看看是什么？讓我們拿起樹葉唱秋天地歌曲來謝謝秋媽媽好不好？（和幼兒唱歌曲秋天第一段）（2）師：你們手里的樹葉一樣大嗎？（3）游戲：學(xué)習(xí)聽指令舉相應(yīng)的樹葉：現(xiàn)在我們

2、來和樹葉寶寶玩一個游戲吧！老師說“大樹葉”，請小朋友舉起大樹葉；老師說“小樹葉”，請小朋友舉起小樹葉，好嗎？（4）樹葉寶寶和我們玩了一會有點(diǎn)累了，我們讓它們休息一會（請幼兒把大小樹葉放在桌子上）二、認(rèn)識大小標(biāo)記，并用身體動作表示。2 / 41、師：這是樹葉寶寶的兩個標(biāo)記朋友，我們一起來和它們打個招呼吧。2、引導(dǎo)幼兒用動作表示大標(biāo)記師：這個標(biāo)記是什么樣子的呢？像什么？誰來學(xué)學(xué)看它的動作？老師給這個標(biāo)記取了一個好聽的名字“大標(biāo)記”（幼兒學(xué)說）我們一起來學(xué)學(xué)他的樣子吧。3、引導(dǎo)幼兒用動作表示小標(biāo)記師：這個標(biāo)記上又是什么樣子的？我們也來學(xué)學(xué)他的樣子吧。4、師：我們給這個標(biāo)記取什么好聽的名字呢？4、師：接下來我們也和標(biāo)記朋友玩?zhèn)€游戲吧！老師舉起“大標(biāo)記”，你們就做“大標(biāo)記”的動作，老師舉起“小標(biāo)記”，你們就做“小標(biāo)記”的動作。5、進(jìn)行游戲。三、按大小標(biāo)記打扮大樹和小樹。1、師：剛才我們和樹葉寶寶還有標(biāo)記朋友都玩了游戲，你們玩得開不開心呀？想不想再來玩?zhèn)€游戲？2、認(rèn)識背景材料：你看到了什么？這些樹一樣大嗎？3、出示大標(biāo)記：我們可以把大標(biāo)記送給哪棵樹呢？小標(biāo)記呢？4、師：樹上有沒有樹葉？我們來給它們貼上樹葉好不好？讓這些樹變得更漂亮！5、師：你想把大樹葉送給誰？小樹葉呢？6、請 1 名幼兒上前示范。7、講述游戲規(guī)則并進(jìn)行謙讓教育：小朋友的時候不要擠，輕輕地一個一個地貼上去。3