幼兒園大班語言：動物職業(yè)介紹所

1、幼兒園大班語言：動物職業(yè)介紹所活動目標：1. 欣賞童話故事，初步了解一些新的機構(gòu)職業(yè)介紹所的工作特點。2. 理解故事內(nèi)容，體驗故事的趣味性，懂得“每個人都有自己的長處的道理?！?. 鼓勵幼兒大膽想象，積極表達自己的觀點，并能用語言清楚表達?；顒訙蕚洌?. 動物圖片：大猩猩、龍蝦、青蛙、袋鼠、小狗、小猴、大象、蚯蚓、松鼠等。2. 各種職業(yè)標志圖：裁縫、游泳教練、郵遞員等等?；顒又仉y點：理解故事內(nèi)容，體驗故事的趣味性，懂得每個人都有自己的長處的道理?；顒舆^程：一、談話交流，激發(fā)興趣。1. 你們認識它嗎？它可不是一般的大猩猩，它是動物職業(yè)介紹所的所長呢！2. 你們知道職業(yè)是什么意思？3. 動物職業(yè)介

2、紹所又是干什么的？（通過創(chuàng)設(shè)情境，來激發(fā)幼兒的興趣 理解“職業(yè)”“職業(yè)介紹所”的概念?。┒?、學(xué)習(xí)故事第一段，了解主要內(nèi)容。1. 出示龍蝦圖片，運用已有經(jīng)驗大膽猜想。教師：大猩猩所長為很多小動物介紹了工作，今天又有人來請它幫忙了。你們看它是誰？如果你是大猩猩所長，會為它介紹什么工作呢？為什么？2. 老師講述故事第一段。教師：究竟大猩猩所長是怎么幫助龍蝦的呢？3. 幫助熟悉故事內(nèi)容。教師：小龍蝦遇到了什么困難？大猩猩所長為它介紹了什么工作？三、合理想象，介紹工作。1. 教師：其實，大猩猩的職業(yè)介紹所里還有很多工作崗位呢。你們看是什么工作？2. 出示袋鼠、青蛙圖片，進一步討論。教師：又有誰來了？它們

3、又適合做什么工作呢？為什么？3. 集體交流后，請幼兒將動物圖片放到相應(yīng)職業(yè)圖片下。4. 進一步出示其它動物圖片，幼兒分組完成為小動物找工作的任務(wù)。幼兒觀察圖片大龍蝦，大膽猜想回答提問。幼兒傾聽故事第一段了解主要內(nèi)容。幼兒觀看職業(yè)圖片，鼓勵幼兒大膽表述并認識不同的工作種類，幼兒結(jié)伴自由討論袋鼠、青蛙它們的適當工作。幼兒集體交流，分組討論另請每組派一位幼兒上前講述本組意見。通過欣賞故事的第一段內(nèi)容，讓幼兒積累一定的經(jīng)驗，展開大膽的想象，知道根據(jù)動物的特征來找適合的工作為下面的小動物找工作所創(chuàng)機會。運用經(jīng)驗，合理大膽想象，分析不同動物特點學(xué)會大膽表達自己的觀點。四、完整傾聽故事，理解內(nèi)容。1. 教師

4、提問：究竟大猩猩所長的職業(yè)介紹所是怎么幫助這些動物朋友的呢？我們把故事完整聽一下。2. 討論故事含義（1）教師：大猩猩所長最后對小動物說的話你聽明白了嗎？是什么意思？（2）雖然你們給小動物找的工作和故事里的不太一樣，但是都考慮到小動物的特點了，相信你們?yōu)樗鼈冋业墓ぷ魉鼈円欢ㄒ埠芟矚g的！幼兒完整聽故事理解大猩猩所長的職業(yè)介紹所是怎么幫助這些動物朋友的。幼兒進行討論，理解故事含義。通過完整的傾聽故事，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，解決幼兒園活動的重難點五、拓展延伸，融會貫通。（1）小動物們都根據(jù)自己的長處找到適合的工作了。孩子們，你覺得自己身上有什么長處？在班級里，你能用這些長處為大家做什么呢？（2）小結(jié)：我們都發(fā)現(xiàn)了自己的長處，那一定