湖北省黃石市有色一中2015-2016學(xué)年高一11月月考(期中)語文試卷

1、2015-2016學(xué)年度上學(xué)期11月月考語文試卷（高一）一、現(xiàn)代文閱讀（共9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成13題。對于南方居民而言， 竹子在生產(chǎn)、 生活中的地位和作用是極其重要的， 以竹子為主要原 料的工廠、作坊星羅棋布。有的地方以竹林、竹樓和系列竹產(chǎn)品開展旅游業(yè)，游客云集。其 實，在遠離竹林的北方，也是須臾離不開竹子的。吃飯的竹筷，鋪的竹席，織衣、烤肉串的 竹針，剔牙的牙簽，居室的竹簾，真是俯拾皆是。至于工程用的腳手架、跳板，打魚用的桅 桿、網(wǎng)竿、撐竿，竹篙，葡萄、豆角、黃瓜、西紅柿等作物用的架竿，大多是竹子。就連我 國最北部邊境的黑龍江里，也有上下漂流的竹排。所以，從竹子的使用范圍

2、之廣來說，把竹 子叫作“中華竹”是再恰當不過的。把竹子稱為“中華竹” ，還因為竹子是我國悠久燦爛文化的載體，包括禮、樂、書、數(shù)、 兵等。北京奧運會開幕式第一場燦爛文明中最精彩的一段當屬竹簡操了。演員們手持竹 簡表演， 精彩絕倫。 這竹簡便是用竹片穿成的書 中國最早的書。 “韋編三絕” 里的“編”， 就是孔子讀的周易 ，是用牛皮繩把竹簡編在一起的。后來的“四書” 、“五經(jīng)”，都是竹簡 書。再說樂，古代的音樂被稱為“絲竹”或“管弦” ，這里的 “竹”和“管”指的正是竹樂 器，包括笙、管、笛、簫等。書法更離不開竹，用竹管插上獸毫就是筆，“用筆”又叫“握 管”，字當然要寫在竹子上，成語“罄竹難書”由此

3、而來。算術(shù)用的籌是竹子做的，由“籌”發(fā)展到 “籌劃”，再到“運籌帷幄之中，決勝千里之外” ，足見“籌”的重要。 兵指的是戰(zhàn)爭。 戰(zhàn)爭的主要武器 “箭”，就是竹子做的，字義從竹而來。最早的盾、云梯、陷阱都離不 開竹?，F(xiàn)代的競技體育有好多項目來自竹，如跳高、撐桿跳、射箭、漂流、竹竿操等。在古 代建筑中，把竹跟石灰、砂漿混合使用，創(chuàng)造了比鋼筋混凝土還堅固耐久的建筑奇跡，舉世 聞名的趙州橋便是最好的例證。 在成語詞典里，帶“竹”字的詞語非常多，諸如“胸有成竹”、“竹報平安” 、“勢如破竹” 、“竹節(jié)松貞” 、“青梅竹馬”等。文人墨客的詩文書畫，好多以竹為題材。劉禹錫的“竹含天 籟清商樂，水繞庭臺碧玉環(huán)

4、” ，白居易的“露荷散清香，風竹含疏韻”都是詠竹的佳句。鄭 板橋則終其一生以畫竹為樂趣，他的竹石圖中“四十年來畫竹枝，日間揮寫夜間思。冗 繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時”的詩和畫堪稱“雙絕” 。如今，以竹為題材、背景的文學(xué) 作品、繪畫、工藝品、編織品、裝飾物比比皆是。帶“竹”、“筠”、“漢卿（汗青） ”等字眼 的人名更是無法統(tǒng)計，關(guān)漢卿用戲劇為民請命而千古流芳，張漢卿以兵諫救國而青史留名。 陶淵明筆下的“良田美池桑竹” ，是世外桃源的自然特征。 “竹林七賢”竹林中飲酒賦詩吹管 瀟灑一生。儒、釋、道的布經(jīng)傳道場所大多選址于竹林，他們都以竹的精神品格而自省、自 悟、自喻。難怪觀世音菩薩的對聯(lián)也用了“

5、碧蓮臺上主，紫竹林中仙” 。（選自鄭徳忱中華 竹）1下列關(guān)于“中華竹”的表述，不符合原文意思的一項是（）A在遠離竹林的北方，竹子在生產(chǎn)、生活中的地位和作用也是不可忽視的。吃飯的竹筷， 鋪的竹席，織衣、烤肉串的竹針，剔牙的牙簽，居室的竹簾，真是俯拾皆是。B竹子是我國悠久燦爛文化的載體，包括文學(xué)、音樂、書法、建筑等各個方面。在古代， 甚至戰(zhàn)爭都離不開竹子。C竹在古代建筑中也有應(yīng)用。趙州橋就是古人把竹跟石灰、砂漿混合使用，創(chuàng)造了比鋼筋 混凝土還堅固耐久的建筑，趙州橋并由此而舉世聞名。D帶“竹”字的成語非常多，現(xiàn)代社會，以竹為題材、背景的文學(xué)作品、繪畫、工藝品、 編織品、裝飾物也比比皆是。2下列說法，

6、不符合原文內(nèi)容的一項是（）A其實，在遠離竹林的北方，也是一會兒都離不開竹子的。就連我國最北部邊境的黑龍江 里，也有上下漂流的竹排，可見，竹子的使用地域很廣。B古代的詩書、音樂、書法、算數(shù)、戰(zhàn)爭都和竹子有關(guān)。在現(xiàn)代，竹子也應(yīng)用于生產(chǎn)、生 活的多個方面。C古代戰(zhàn)爭用到的的盾、云梯、陷阱都離不開竹?，F(xiàn)代的競技體育有好多項目來自竹，如 跳高、撐桿跳、射箭、漂流、竹竿操等。D.儒、釋、道的布經(jīng)傳道場所都選址于竹林，他們都以竹自省、自悟、自喻，而且這些場 所有時也通過對聯(lián)來表達對竹子的推崇，可見竹子在文人心中的地位之高。3下列理解，不符合原文內(nèi)容的一項是（）A竹子在南方居民的生產(chǎn)、生活中很重要。竹子被利用

7、于工廠建設(shè)，竹林、竹樓和竹產(chǎn)品 被加以利用開展旅游業(yè)。B中國最早的書，便是用竹片穿成的竹簡。后來的“四書”、“五經(jīng)”都是用牛皮繩等物把竹簡編在一起的竹簡書。C文人墨客以竹為題材的詩文書畫有很多，鄭板橋終其一生以畫竹為樂趣，他的竹石圖堪稱詩畫“雙絕” 。D用竹管插上獸毫就是筆，“用筆”又叫“握管”，字當然要寫在竹子上，所以說，古代的 書法更離不開竹。二、古代詩文閱讀（共33分）（一）閱讀下面文言文，完成4-6題（每小題3分共9分）項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜，聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之

8、。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰:”力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長犠船待，謂項王曰：”江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。項王笑曰：”天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目 見之？縱彼不言,籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：吾知公長者。吾騎此馬五歲。所當無敵， 嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：若非吾

9、故人乎？”馬童面之，指王翳曰：此項王也。項王乃曰：吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。注：犠（yi倚）：整船靠岸。面之：跟項王面對面。呂馬童原在后面追趕項王，項 王回過頭來看見他，二人才正面相對。（節(jié)選自語文讀本）4對下列句子中的加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A項王軍壁垓下壁：筑壁壘B持短兵接戰(zhàn)兵：兵器C項王身亦被十余創(chuàng)被：受D吾聞漢購我頭千金購：購買5下面詩詞是后人對項羽的評價，對其表示同情肯定的是（）（3分）1宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。（毛澤東）2江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（杜牧）3江東子弟今雖在，肯與君王卷土來?。ㄍ醢彩?至今思項羽，不肯過江東。（

10、李清照）A.B.C.D.6下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）（3分）A.項羽的軍隊在垓下安營扎寨，在劉邦及諸侯的軍營四面唱起楚歌，同時上演了一出霸王別姬的悲劇。B.項羽之所以烏江拒渡，是因為覺得沒有臉面見江東父老。C.節(jié)選的內(nèi)容主要寫了垓下之圍和烏江拒渡，都表現(xiàn)了項羽在末路中的英雄本色。D垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細刻神態(tài)，都寫得活靈活現(xiàn)，有形有神。7翻譯（10分）（1）駿馬名騅，常騎之。（2分）II（2）江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。（4分）（3）縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？ （4分）（二）古代詩歌閱讀（8分）閱讀下面兩首詩，閱讀下面一首詩，然后回答8-9題

11、邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中深夜坐，還應(yīng)說著遠行人。（8）簡析“抱膝燈前影伴身” 一句，并說出作者當時懷有一種什么樣的心情。（4分）答：_（9）作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點？（4分）答：_（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （6分）（1） _ ，壯士一去兮不復(fù)還！（荊軻刺秦王）（2） 恰同學(xué)少年，風華正茂；書生意氣， _。（毛澤東沁園春長沙）（3） 滿載一船星輝， _。（再別康橋）（4） _ ，誰主沉?。珴蓶|沁園春長沙）（5）_ 慘象，已使我目不忍視了；流言，。（魯迅記念劉和珍君）（6）子曰三人行，必有我?guī)熝?_ ,

12、其不善者而改之。 ”（論語）三、文學(xué)類文本閱讀（共25分）11、閱讀下面文字，完成（1）-（4）題（25分）從寒門子弟到行政長官20世紀30年代，梁振英的父親梁忠恩只身離開家鄉(xiāng)山東威海闖蕩香港，在清水衙門當 警察。梁振英于1954年8月出生，有一姐一妹，是家中獨子。二十歲之前，梁振英與家人 住在七號差館宿舍及荷李活道警察宿舍。 那里沒有獨立衛(wèi)生間， 一層樓十幾戶人家共用一個 廁所。小時候，為省一毛錢的電車費，梁振英和姐姐、妹妹都是走路上學(xué)。上中學(xué)時，為節(jié) 省每頓一塊五毛錢的飯錢， 梁振英總是步行半個小時回家， 用十分鐘時間狼吞虎咽地吃完飯， 再匆匆忙忙趕回學(xué)校上課。 從上幼兒園起， 梁振英就已

13、經(jīng)開始忍受貧困生活的煎熬。 但懂事 的小振英只是默默承受，從不抱怨。稍大一點兒時，他就開始分擔家務(wù)活，幫助母親買菜、 擇菜。為了貼補家用， 幫附近的塑料玩具廠加工塑膠花。 當時梁振英才十一歲， 下午到學(xué)校 上學(xué)， 其他時間則要干活 要么背著幾十公斤重的材料往返家里與工廠，要么與家人一起做塑膠花。這段時光盡管清苦，卻被梁振英視為第一堂人生課，不僅培養(yǎng)了他不畏艱辛、自 食其力的能力，還讓他認識到執(zhí)著追求的可貴。梁振英從小成績優(yōu)異。他從荷李活道警察小學(xué)畢業(yè)后考入香港著名的中學(xué) 英皇書 院，后又進入當時的香港工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)香港理工大學(xué)）修讀建筑測量系。取得高級文憑后， 梁振英于二十歲那年前往英國布里斯托

14、理工學(xué)院 （現(xiàn)為西英格蘭大學(xué)） 攻讀估價及地產(chǎn)管理 學(xué)。 在留學(xué)英國的三年多時間里， 梁振英靠半工半讀維持自己的學(xué)習及生活費用。 他每周打 工三個晚上，每次六個半小時，回到宿舍時往往是凌晨了。為了節(jié)省車費，他每天上學(xué)放學(xué) 都要步行十多公里。 即使這樣， 他仍然堅持參加社會活動。 當時梁振英是當?shù)叵愀哿魧W(xué)生的 學(xué)生會主席， 經(jīng)常舉辦中國文化宣傳活動， 每個星期天他還去教當?shù)氐娜A僑子弟學(xué)中文。1977年，梁振英以全班第一名的成績從布里斯托理工學(xué)院畢業(yè)。學(xué)成回港的梁振英，開始了自己白手起家的創(chuàng)業(yè)歷程。起初，他加入老牌測量師行“仲 量行”，成為一名測量師。過了五年，梁振英被擢升為這家英資公司的合伙人及

15、該企業(yè)第一 位華人董事。當時年齡不足三十歲的梁振英年薪已高達上千萬港元。1988年，三十四歲的 梁振英被評為“香港十大杰出青年”。1993年，梁振英創(chuàng)立了梁振英測量師行。2000年，通過互換股份與英國DTZ及新加坡 的戴玉祥產(chǎn)業(yè)咨詢公司合并， 梁振英測量師行易名為戴德梁行。 這家布點遍及四十三個國家 和地區(qū)的國際房地產(chǎn)服務(wù)公司，迅速發(fā)展成為亞太區(qū)最具規(guī)模的物業(yè)顧問公司。2006年， 梁振英成為該公司最大的個人股東， 首度晉身集團董事局。 一年后，梁振英又由戴德梁行北 亞區(qū)主席升任為亞太區(qū)主席。此時，離他事業(yè)起步剛好三十年，梁振英已從一無所有的小青 年變成了頗具經(jīng)濟實力的香港企業(yè)家。作為香港專業(yè)

16、聯(lián)盟主席，梁振英率先鼓動香港十個專業(yè)團體五萬多專業(yè)人才加強與內(nèi)地 交流。早在20世紀70年代末，內(nèi)地的改革開放剛剛起步，身為香港“專業(yè)人士促進現(xiàn)代化 協(xié)會”成員的梁振英，就開始與內(nèi)地結(jié)緣，并頻繁穿梭于深港滬之間。20世紀80年代初期，中英關(guān)于香港問題的談判開始。1984年，中英談判碰上新界的租約問題。當時，新界的全部土地樓房，不論地區(qū)、新舊、用途，地契年期全部在1997年6月27日屆滿后，由中、英兩國共同解決。由于當時內(nèi)地還沒有房地產(chǎn)市場，缺乏經(jīng)濟和合 約上的知識，中央想找個香港人咨詢意見。有位官員記起一個經(jīng)常到內(nèi)地講課的年輕人一一梁振英，就請他幫助寫意見書。梁振英立即動筆撰寫。幾個月后，這份

17、意見書中的建議成為 中方意見，并成為中英聯(lián)合聲明附件三關(guān)于土地契約的主要內(nèi)容。在幫助和支持內(nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的同時，梁振英亦開始在政治上嶄露頭角。1985年,梁振英出任香港基本法咨詢委員會委員；1988年，三十四歲的梁振英出任基本法咨詢委員會秘書長；1993年，出任香港特別行政區(qū)籌委會預(yù)委會政務(wù)小組港方組長；1996年出任香港特別行政區(qū)籌委會副主任；1997年出任香港特區(qū)第一屆行政會議成員、召集人。此外，他還擔任第十屆和第十一屆全國政協(xié)常委等職。梁振英不無自豪地回憶道：“參與回歸的全過程，為香港回歸效力，親歷國家和平統(tǒng)一的階段性成果，這是我一生中最大的成就和最難忘的經(jīng)歷?！保ㄟx自2012年第6

18、期名人傳記，有改動。（1）、下列對傳記內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A梁振英童年時代忍受了貧窮生活的煎熬，他從不抱怨，積極分擔家庭生活的負擔。艱苦 的生活鍛煉了他自食其力的能力和頑強的意志。B梁振英從小學(xué)習成績優(yōu)異。在香港取得高級文憑后，前往英國留學(xué)，學(xué)費和生活費自己打工解決，還經(jīng)常參加社會活動，以全班第一名成績畢業(yè)。C梁振英學(xué)成回港后，加入了老牌測量師行一一仲量行，很快就成了行業(yè)的領(lǐng)頭人，工作了十年的時間就被評為“香港十大杰出青年”。D梁振英四十歲時創(chuàng)立了自己的測量行，幾年后與英國和新加坡的兩家公司合并，他的戴德梁行成為亞太區(qū)同行中規(guī)模最大的公司。E.本文擷取梁振英人生的若

19、干片段，描寫他積極生活、刻苦學(xué)習、心系祖國的事跡，記敘梁振英從寒門弟子到成為香港行政長官的歷程。（2） 、梁振英青少年時代是如何面對貧困生活的？（6分）（3） 、最后一段畫線句子在文中起何作用？請簡要說明。（6分）（4）、梁振英從寒門學(xué)子成長為行政長官，請結(jié)合全文談?wù)勀銓α赫裼⒊晒υ虻睦斫?。?分）四、語言文字運用（26分）12、下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（ ）（3分）A.戮力1u游說shu)屏息以待p ng綠草如茵y nB.頹圮p1喋血die夜縋而出zhu）百舸爭流keC.遒勁(j n)尸?。╤長歌當哭d dig望風披靡（mD.婆娑suo雛菊chu博文強識（zh ）切齒拊心f

20、u13、下列詞語中， 沒有錯別字的一組是（ ）（3分）A.紗錠五卅萵苣隕身不恤B.忤視翌年匪薄銳不可當C.濡染寥闊精粹崢嶸歲月D.桀驁租賃皮輥喋喋不休14.下列各句中沒有語病的一句是（）（3分）A.今年廣東天氣形勢復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財產(chǎn)安全。B.圖書館、影劇院、籃球場、老年活動室，這些城里有的文化娛樂設(shè)施，如今在很多村子里 都有，對村民免費開放。C.對于調(diào)動工作這個問題上，我曾周密地考慮過。D.老師們在認真教研、精心備課，同學(xué)們在刻苦學(xué)習、認真復(fù)習，全校師生都以一個良好的 精神狀態(tài)

21、，迎接期末聯(lián)考的到來。15請根據(jù)你學(xué)過的對聯(lián)知識， 從下面的備選句中選擇合適的語句， 按照合理的順序為下面 的挽聯(lián)補上下聯(lián)，選項正確的是（）華表托精靈 何當化鶴重來 身世浮沉 詞源如海筆如椽一生一死深閨有婦賦招魂 五岳岱宗高郁達夫挽徐志摩： 新詩傳宇宙，竟爾乘風歸去，同學(xué)同庚，老友如君先宿草；ABCD16.請選擇你熟悉的二種花卉，寫二個句子，要求語言生動，至少運用比喻和擬人兩種修辭 手法，不一定需要仿寫示例，每句不超過40個字。（6分）示例：荷花：有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的 星星。17、請給下面新聞擬一個標題，不超過12個字。（5分） 根據(jù)十八屆四中全會

22、精神，2014年12月22日審議的立法修正案草案對全國人大及其常委 會的專屬立法權(quán)事項作進一步細化，根據(jù)稅收法定原則，將稅收一項單列出來，明確稅種、 納稅人、征稅對象、計稅依據(jù)、稅率和稅收征收管理等稅收基本制度只能由法律規(guī)定。答： _五、寫作（60分）18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有人說，人生就是行走在天地間。 告別了懵懂青澀的少年時代， 高中生正張開雙臂擁抱五彩斑斕的青春。 一路走來， 是誰在用 心呵護照顧你， 用理解的目光默默地注視你？又是什么在感動和激勵著你， 抑或常常困擾迷 惑著你,是親人的關(guān)愛，師友的支持，還是知識的指引，美麗的憧憬，或者是,在成功的路上，一路有你。一路有你，我

23、的心中有春天；一路有你，我的天空有陽光；一路 有你,請以“ 一路有你 ”為題，寫一篇記敘文，不少于800字。高一語文參考答案：1C“趙州橋并由此而舉世聞名”無中生有。2.D原文“大多選址于竹林”3.A“竹子被利用于工廠建設(shè)”原文“以竹子為主要原料的工廠、作坊星羅棋布”4.D（購，懸賞征求）5.D.6.A（“四面楚歌”是漢軍在唱楚地的歌）7.1，有駿馬名騅（zhui,追），項王一直騎著。（譯出大意1分“項王”補充對1分）2,江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬，也足夠稱王了。（譯出大意給2分，“方圓”“王”處各一分）3,縱使江東父老兄弟憐愛我,讓我做王,我又有什么臉面去見他們呢？（譯出

24、大意給3分,“王”譯對給一分）（8）“抱膝”二字生動地勾畫出作者呆坐的神態(tài),用“燈前”引出“影”,“伴”又將“影”與“身”聯(lián)系起來, “抱膝枯坐”的“影”陪伴著苦坐的“身” ,顯得孤單寂寞。 （4分）（9）作者通過想象中的畫面，即冬至深夜，家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個遠行之人，以此來表現(xiàn)思家之情的。詩的語言質(zhì)樸無華。（每個答點各2分共4分）10答案（每句1分,如有錯別字就不得分）（1）風蕭蕭兮易水寒 （2）揮斥方遒（3）在星輝斑斕里放歌（4）問蒼茫大地 （5）尤使我耳不忍聞（6）擇其善者而從之,11.（1）B項3分，A項2分，E項1分解析：題目要求對傳記有關(guān)內(nèi)容進行分析和概括,判斷其恰當?shù)某潭?/p>

25、。不恰當?shù)膬身検荂、D。C項分析說梁振英“很快就成了行業(yè)的領(lǐng)頭人”,與原文不一致,原文只是說“梁振英 被擢升為英資公司的合伙人及該企業(yè)華人董事” 。D項說“他的戴德梁行成為亞太區(qū)同行中 規(guī)模最大的公司”，與原文不一致，原文是說戴德梁行“迅速發(fā)展成為亞太區(qū)最具規(guī)模的物 業(yè)顧問公司”。次欠當?shù)捻検荅。E項說梁振英“刻苦學(xué)習”于文無據(jù)。（2）、答案：默默承受，從不抱怨。他認為清苦的生活是第一堂人生課，認識到執(zhí)著追 求的可貴。積極面對貧窮的生活：節(jié)約花費，走路上學(xué)，上學(xué)時間回家吃飯；年齡不大 就分擔家務(wù)，幫工廠做活賺錢補貼家用。（每點2分，意思正確即可）（3）、答案：起承上啟下的過渡作用?！皫椭椭С?/p>

26、內(nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展”是對上文的總 結(jié)，“在政治上嶄露頭角”引起下文。（作用2分，分析4分）（4）、答案：梁振英小時候的貧困鍛煉了他吃苦耐勞、執(zhí)著追求的品質(zhì)，為他的成長及 整個人生打下了良好的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的學(xué)業(yè)為后來成為頗具實力的企業(yè)家打下了堅實的基 礎(chǔ)。攻讀估價及地產(chǎn)管理學(xué)以全班第一名的成績畢業(yè)后，成為測量師。具有管理才能，工 作不久就被擢升為公司的合伙人及該企業(yè)的董事。 自己創(chuàng)立公司后， 公司很快就成了亞太國 際公司， 他升任為亞太區(qū)主席。 愛國熱情促使他早在內(nèi)地改革開放剛剛起步時就利用自己 在香港的影響力鼓勵專業(yè)人士加強與內(nèi)地交流， 他也頻繁穿梭于深港滬之間。 特別是他在涉 及香港回歸的一系

27、列問題上成為中國政府的得力智囊，從而使他成為香港特別行政區(qū)行政長 官。 （每點2分）12、D分析：A、b ing B、geC、mi13、D分析：A、殞身不恤B、菲薄C、寥廓14B（A項“排查在前、排險在前、預(yù)警在前”語序不當，應(yīng)改為“預(yù)警在前、排查在 前、排險在前”。C項結(jié)構(gòu)混亂，“對于”和在-上”兩種句式雜糅，只能保留其中一種。D項動賓搭配不當“迎接”的是“期末聯(lián)考”，而不是“到來”，應(yīng)刪去“的到來”和最后一個逗號。）15.A（全對3分）16.示例（每句3分共6分）1：校園里的白玉蘭熱熱鬧鬧的盛開了，有如千萬只潔白的小鳥 棲息在枝頭嘰嘰喳喳競相歡唱。示例2：滿山野盛開的桃花，如一張巨大的紅地

28、毯，近處羞澀的花骨朵宛如溫婉的少女在躲 避你的追隨。17、（5分）稅收只能由法律規(guī)定18.作文審題立意 ：命題作文“一路有你”，其題旨蘊含著豐富的人文色彩，審題時要把握 住關(guān)鍵詞“你”和“一路”。（1） “一路有你”， “我”中應(yīng)有“你”， 這里的“一路”就應(yīng)是“我”的一路。 因此，文章應(yīng)主要寫“我”的人生路中的幾個階段， 直到現(xiàn)在的這個時期的整個人生之路。 在寫 作中， 為了更好地突出“真實”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階 段性”與“代表性”，不能集中在某一點上。而從“一路”二字的限制來看，這個“你” 必須貫穿“我”的“一路”的全過程，并且要注意這個“你”在這一路上的幾個關(guān)鍵點上 影響“我”，影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗。（3）題中的“你”是泛指，可以是人，也可以是物，可以是某種精神