幼兒園大班語言活動：小貓釣魚新編(看圖講述)_第1頁
幼兒園大班語言活動：小貓釣魚新編(看圖講述)_第2頁
幼兒園大班語言活動：小貓釣魚新編(看圖講述)_第3頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班語言活動：小貓釣魚新編（看圖講述）撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3一、活動目標1、引導幼兒仔細觀察圖片，并用連貫的語言表述出來。2、 鼓勵幼兒根據(jù)老師的提示進行合理的聯(lián)想，并大膽表述出來。3、學詞：奇怪、滿頭大汗學句： 牽著繩子的一頭， 牽著繩子的另一頭。二、活動準備圖片五幅，其中圖一小貓的想法為單獨的一小幅圖繩子十條、貓媽媽、小貓胸飾若干。三、活動過程（一）引入活動教師：你們聽過小貓釣魚的故事嗎？后來小貓是怎樣釣魚的？今天小貓和貓媽媽來到河邊，它們在干什么？（二）出示掛圖引導幼兒觀察，并用語言表達自己的聯(lián)想內(nèi)容。1、討論圖一。教師：小朋友，你們看圖，今天的

2、天氣怎樣？（太陽高高照，今天的天氣真正好。）小貓和貓媽媽在河邊干什么？（小貓和貓媽媽各拿了一根釣魚竿，在河邊釣魚。）小貓是怎樣釣魚的？（等了半天也沒釣到一條魚，小貓急得滿頭大汗。）（學習詞：滿頭大汗）這時小貓可能對貓媽媽說什么？請小朋友說一說。（出示右上角小圖）小貓想了一個好辦法，我們一起來看看。2 / 3小貓想的是什么辦法呢？請小朋友與旁邊的小朋友互相商量商量，好嗎？（幼兒討論）完整講述圖一。2、討論圖二。教師：小貓拿來了什么？貓媽媽看見了覺得怎么樣？（學習詞：奇怪）你是怎么知道的？她可能對小貓說什么？小貓會怎樣回答？完整講述圖二。3、討論圖三。教師：小貓和貓媽媽在干什么？（釣魚）它們是怎么做的？（小貓牽著繩子的一頭，貓媽媽牽著繩子的另一頭）出示繩子，請小朋友到前面扮演小貓和貓媽媽。幼兒學句子： 牽著繩子的一頭， 牽著繩子的另一頭。完整講述圖三。4、討論圖四。教師：小貓牽著繩子的一頭，貓媽媽牽著繩子的另一頭，在小河邊釣魚，結(jié)果怎樣了？你覺得小貓的方法怎樣？你們也有不少好辦法，講給老師和小朋友們聽聽吧！（幼兒講述自己的辦法。）5

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