幼兒園小班社會：可愛的小腳丫_第1頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會：可愛的小腳丫撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)1初步了解自己的小腳及腳的功能，并懂得要保護(hù)我們的小腳。2體驗(yàn)光腳踩著不同材料表面的感受，愿意主動探究?；顒訙?zhǔn)備不同質(zhì)地的材料：海綿墊子、席子、鵝卵石，音樂活動過程1. 可愛的小腳（1）猜謎引發(fā)幼兒的興趣（2）幼兒看看、摸摸自己的小腳（3）小腳操師：我們一起來做一做小腳操。小結(jié)：我們大家都有一雙腳，腳上還有腳趾、腳背和腳底，我們的小腳還有很多本領(lǐng)，會走、會跳、會跑。2. 走小路在石子小路和墊子小路上走猜猜會是怎么樣的感覺。（2）第一次感受：讓幼兒自由走不同的小路并交流自己的感受。（3）第二次感受師：幼兒一邊走，師一邊引導(dǎo)，你發(fā)現(xiàn)感覺怎樣??？（席子路滑滑的，石子路痛痛的，墊子路軟軟的）3. 討論：保護(hù)小腳小腳的本領(lǐng)真大，那你有什么好辦法來保護(hù)他呢？（可以通過涂潤膚霜、穿襪子等方法保護(hù)我們的小腳）2 / 34. 延伸活動：印小腳小腳真可愛，你有什么好辦法把小腳留下來？（畫、蠟染、剪紙裝飾等）活動生成及建議本次活動可以與計(jì)算領(lǐng)域相結(jié)合提供一些小腳印，對小腳印進(jìn)行分類、排序、學(xué)習(xí)單數(shù)和復(fù)數(shù)等；與藝術(shù)領(lǐng)域相結(jié)合，玩玩“印小腳”的

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