參選教案happyHalloween

1、四年級上冊全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計教案背景1,面向?qū)W生：口中學(xué)口，小學(xué)2,學(xué)科：英語3,課時：1課時4,學(xué)生準(zhǔn)備：(1) 了解萬圣節(jié)的相關(guān)知識(2) 聽錄音自主預(yù)習(xí)單詞、課文二教學(xué)課題1、鞏固掌握食物類詞匯和句型，并作相應(yīng)回答。2、能運(yùn)用句型表演課文內(nèi)容。3、了解萬圣節(jié)相關(guān)風(fēng)俗及西方傳統(tǒng)節(jié)日。三、教材分析Happy Halloween! »是外語教學(xué)與研究出版社的三年級起點新標(biāo)準(zhǔn)英語第三冊的Module9 Unit 2。本模塊在復(fù)習(xí)詢問他人能力的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)如何征求同意或許可。HappyHalloween! »是本模塊的第二單元，主要通過學(xué)

2、習(xí)西方萬圣節(jié)的習(xí)俗來鞏固練習(xí)Can I havesome？句型及其回答 Yes, of course. Sorry, you can't.它承接了 Module6 Abilities 中 Can you ' ?句型。在整個教材中起到了承上啟下的作用，也為后一個模塊的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)重點】會聽說認(rèn)讀本課詞組come in ,of course教教學(xué)難點】單詞 Halloween的發(fā)音及相關(guān)知識的了解。能靈活運(yùn)用 Can I have some ？句型，以及肯定回答 Yes, of course. 否定回 答 Sorry, you can't.【教師準(zhǔn)備】萬圣節(jié)相關(guān)材

3、料，CD-ROM面具，黑布，袋子四、教學(xué)方法由于學(xué)生處在學(xué)習(xí)英語的初步階段，主要培養(yǎng)他們的聽說讀以及模仿等基本能力，因此本堂課我按照“ 345”優(yōu)質(zhì)課堂的模式主要訓(xùn)練學(xué)生聽和說的基本能力。為了順利完成教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點，突破又t點，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我采用任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法、交際法、聽 說演唱法、愉快教學(xué)法相結(jié)合的方法。興趣是學(xué)生最好的老師，在課堂上我適當(dāng)運(yùn)用愉快教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.進(jìn)而促使學(xué)生由興趣發(fā)展到產(chǎn)生要學(xué)好它的志趣。為了培養(yǎng)學(xué)生的合 作互助的意識。在學(xué)習(xí)方式上我采取了小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在調(diào)動學(xué)生積極性和主動性方面，我采用游戲、表演、模仿

4、等方式，讓學(xué)生參與教學(xué)活動 全過程，形成課堂教學(xué)師生互動，提高課堂教學(xué)效果。五、教學(xué)過程環(huán)節(jié)師生活 動設(shè)計意圖課前延 伸(war ming-up)1、Greetings2、Free-talk:中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日是什么？ 端午節(jié)、中秋節(jié))(春節(jié)、清明節(jié)、課前熱身，激發(fā)興 趣課堂導(dǎo) 入（3 分鐘）1 .觀看一段視頻片段，同學(xué)們說出視頻中是什么節(jié)日，并闡 述一下視頻中的人們是如何度過這個節(jié)日的。2 .【白度視頻】片段.tudou/programs/view/YzbyDrXP3os/視頻導(dǎo)入，引起學(xué) 生對本課題的學(xué) 習(xí)興趣背景知 識簡介（5分 鐘）1、學(xué)生介紹他們所了解的萬圣節(jié)知識2、分享資料：【百科

5、名片】baike.baidu/view/262240.htm（力圣節(jié)）【百度圖片】（人們過萬圣節(jié)的圖片）1.image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail& word=%CD%F2%CA%A5%BD%DA&in=15459&cl=2&lm=-1&pn=16 =1&di=28560740850&ln=2000&fr=bk&fmq=&ic=&s=&se=&sme= 0&tab=&width=&height

6、=&face=2.image.baidu/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CD%F2%CA%A5%BD%DA%C7%B0%D2%B9&in=12423&c -1&pn=42&rn=1&di=40198425315&ln=1976&fr=bk&fmq=&ic=& s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=由學(xué)生查找的資 料入手，調(diào)動學(xué)生 課堂參與的

7、積極 性，點燃課堂學(xué)習(xí)&的激情=2&lm=個人自主學(xué)習(xí)聽錄音，完成任務(wù)1、第一遍聽：畫出本單元的重點單詞與句型2、第二遍聽：跟讀并模仿在訓(xùn)練聽力的同時，初步感知課文小組合作學(xué)習(xí)1、小組內(nèi)討論解決自學(xué)中遇到的問題，互相交流，教師評析。2、播放錄音，全班跟讀。3、再次播放錄音，全班分成兩組，分角色跟讀，注意模仿語 音語調(diào)。4、小組內(nèi)表演對話。5、小組內(nèi)進(jìn)行情景表演。通過小組合作，進(jìn)行互助合作交 流，提高口語表達(dá) 能力精講點撥（分 鐘）1、單詞Halloween的發(fā)首2、重點句型 Can I?Can I have some ？ 以及回答Yes, you can. Sorry, you

8、 can' t.Can I come in? Yes, of course教師對本課的疑 難問題進(jìn)行點撥， 幫助學(xué)生突破本 課的重難點課堂檢 測1、跟讀錄音，模仿并朗誦活動三中的小詩歌，比一比、看T哪個小組朗誦的最好2、做小游戲：Pair work:兩人結(jié)對子做對話（利用活動四中的圖片）A: Can I have some ？B: Yes, you can. Sorry, you can' t.3、配套練習(xí)冊5-8題通過各種活動鞏 固練習(xí)本課的重 點知識課后提 升()你還知道那些西方的傳統(tǒng)節(jié)日？以小組為單位做一個簡單的 石。鼓勵學(xué)生發(fā)言提高語言組織能力課后閱讀西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日

9、./publish/portal0/tab12694/module72704/info344877.htm了解西方的傳 統(tǒng)文化六、教學(xué)反思這節(jié)課中，我將任務(wù)型教學(xué)中的“任務(wù)”與學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來，讓每一個孩子都參 與到這一活動中，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的語言討論我們班的萬圣節(jié)準(zhǔn)備，效果很好。本節(jié)課上，學(xué) 生自己動手查找收集資料，這一方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，更好地幫助學(xué)生了解萬圣節(jié)， 感受節(jié)日的氣氛，從而真止埋解這TH。學(xué)生踴躍介紹與萬圣節(jié)相關(guān)的知識，印象深刻，興 趣盎然。英語教學(xué)不僅要教授學(xué)生英語語言知識，還要幫助學(xué)生感受中西方不同文化的差異， 培養(yǎng)跨文化意識，更要激發(fā)學(xué)生積極持久的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，為孩子的終生學(xué)習(xí)打下良好的基 礎(chǔ)。七、教師個人介紹省份：山東省學(xué)校：昌樂縣邸部鎮(zhèn)南良小學(xué)姓名： 李爽職稱：無電話：