幼兒園健康活動：圓圓的臉上有什么教案

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園健康活動：圓圓的臉上有什么教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo) :1、引導(dǎo)幼兒認識頭部的外部形態(tài), 知道五官的名稱和功能。2、培養(yǎng)初步的自我保護能力, 知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。3、激發(fā)參與活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備 :操作卡三張、香水、鈴鼓?；顒舆^程 :一: 游戲 : 指五官。認識眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。1、用游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。師: 今天呀徐老師想和小朋友玩?zhèn)€“指五官”的游戲 , 老師說什么 , 小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎 ?( 鼻子、耳朵 ) 現(xiàn)在老師的速度要加快了 , 看看誰指的又快又準(zhǔn)確。小耳朵豎起來 , 聽仔細了

2、 ( 眼睛、嘴巴 ) 小朋友真是聰明 , 難不倒你們 , 這樣吧 , 我們交換一下 , 你們說 , 老師來指 , 好不好 ?( 鼻子、嘴巴 )二、通過操作活動 , 了解五官的功能。1、用五官了解桌子上有那些東西。師: 小二班的小朋友真不錯 , 徐老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西 , 請小朋友看一看 , 玩一玩 , 然后舉手告訴老師 : 桌子上有什么 ?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?幼兒操作后 , 提問 : 桌子上有什么 ?你是怎么發(fā)現(xiàn)的 ?教師小結(jié) : 我們的眼睛、鼻子、耳朵本領(lǐng)真大 , 眼睛能看到了籃子里有很多的東西 , 鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的 , 耳朵能聽出了八2 / 3寶粥瓶子里有東西 , 小球能夠

3、發(fā)出聲音來。那么我們的嘴巴有什么用呀?( 可以吃東西、講話 ), 我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本領(lǐng)真大 , 它們各有各的本領(lǐng)。三、觀察操作卡 , 知道要保護自己的五官。師: 徐老師還給小朋友帶來的一張好看的圖片 , 你們想不想看。 ( 想)出示操作卡一 ; 提問 : 圖片上有誰 ?他們在干什么 ?他為什么肚子痛 ?( 師:對了 , 這個小朋友因為吃了不干凈的東西, 所以肚子痛了。 )師: 老師這里還有二張好看的圖片呢 ?你們想不想看 ?( 想) 那先閉上你們的小眼睛等老師數(shù)到三再睜開來。出示操作卡二、三 ; 師提問 : 他們在干什么 ?醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子 ?( 因為他把東西塞到了耳朵和鼻子里 , 結(jié)果怎么樣 ?結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。 ) 我們小朋友可不能學(xué)他們 , 我們要保護好自己的五官 , 不能吃那些不干凈的東西 , 不能把東西塞到鼻子和耳朵里。我們的眼睛呢 ?你們知道不知道應(yīng)該怎樣來保護它呢 ?( 不能用臟東西揉眼睛 , 不能看很長時間的電視 , 還要保持一定的距離。 )四、音樂游戲我的好朋友。師: 現(xiàn)在我們一起來玩一個