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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班烏鴉喝水撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3原創(chuàng)綜合活動(dòng) : 烏鴉喝水重點(diǎn)：學(xué)習(xí)體驗(yàn)和表達(dá)不同的心理感受。難點(diǎn)：遇到困難是學(xué)會(huì)坦然面對(duì)并勇于嘗試。難點(diǎn)解決：榜樣示范法、集體討論法、實(shí)物操作法目標(biāo)： 1、理解故事，懂得面對(duì)困難應(yīng)該勇于嘗試，不輕易放棄。2、了解并能表達(dá)遭遇困難時(shí)的不同心理感受，體驗(yàn)擊敗困難的樂(lè)趣。工具材料：多媒體課件、圖片、幼兒操作的各種材料過(guò)程：（一）故事“烏鴉喝水”1、 講述故事“從前有一只在沙漠里飛的烏鴉 烏鴉喝不到水”，提問(wèn)幼兒的心理感受。（第一次讓幼兒體驗(yàn)心理感受）2、 繼續(xù)講述故事“烏鴉開(kāi)始想辦法 烏鴉還是失敗了”再次提問(wèn)幼兒的心理感受。（這是幼兒第二次心理釋放）然后結(jié)合幼兒實(shí)際生活，集體討論自己遇到過(guò)哪些困難，是怎樣去解決的。3、 繼續(xù)講述故事到結(jié)束，提問(wèn)幼兒這時(shí)烏鴉的心理感受，并且講述喜歡這只烏鴉的原因，由此總結(jié)出解決困難的基本因素，即“勇敢面對(duì)愛(ài)動(dòng)腦筋堅(jiān)持不放棄”（二）結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解決困難1、 觀看一段錄像并（錄像中拍下了孩子們以往碰到卻沒(méi)有解決的一些困難）說(shuō)說(shuō)自己的心理感受，再一次讓幼兒進(jìn)行心理體驗(yàn)；2、 結(jié)合“烏鴉喝水”的故事，總結(jié)解決困難的方法，并給幼兒放音樂(lè)鼓氣。2 / 33、 幼兒分

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