2020年幼兒園小班線上家長(zhǎng)會(huì)方案及小結(jié)

1、2020年幼兒園小班線上家長(zhǎng)會(huì)方案及小結(jié)XXX幼兒園小班線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案及小結(jié)一、活動(dòng)時(shí)間：2020年X月X日晚上19： 00二、主題名稱：后疫情時(shí)期如何提升小班幼兒有意注意時(shí)間三、活動(dòng)目標(biāo)：1、線上分享幼兒發(fā)展情況和當(dāng)前存在的問題，構(gòu)建家園共同體，促進(jìn)幼兒 全面發(fā)展。2、介紹幼兒園防疫工作情況及班級(jí)本學(xué)期的工作重點(diǎn)，得到家長(zhǎng)的支持和 幫助。3、在交流中碰撞出“教育思想的火花”，相互交流幼兒教育的金點(diǎn)子，提升 家園合力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備PPT：配合文件、視頻展示；2、會(huì)議講稿3、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。五、活動(dòng)思路：（一）開學(xué)防疫工作介紹話說幼兒園疫情防控工作（二）回顧上學(xué)期的孩子的發(fā)展情況和假

2、期“停課不停游”的情況（三）學(xué)期工作重點(diǎn)一提升幼兒有意注意時(shí)間（四）家園共戰(zhàn)“疫”話說家園配合事項(xiàng)（五）互動(dòng)答疑解惑圍繞熱點(diǎn)問題在線互動(dòng)答疑六、活動(dòng)流程：（一）開學(xué)防疫工作介紹話說幼兒園疫情防控工作親愛的各位家長(zhǎng)朋友大家好，由于新型冠狀病毒，幼兒園的開學(xué)時(shí)間推遲了，所以這次家長(zhǎng)會(huì) 我們以線上形式開展，也非常感謝家長(zhǎng)們能積極參與，我們老師每天上報(bào)班級(jí)孩 子每天體溫及身體情況，通過在群內(nèi)打卡統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行匯總并上報(bào)園所，這是對(duì) 你的孩子負(fù)責(zé)，也是對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，希望家長(zhǎng)繼續(xù)堅(jiān)持。家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨?好消毒防疫工作,提醒孩子飯前便后、外出歸來、接觸垃圾、撫摸動(dòng)物后以及打 噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后，用肥皂

3、和流動(dòng)水洗手。防疫工作需要家長(zhǎng)們的共同配 合。隨著全國(guó)防控形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，各地已開啟了復(fù)工復(fù)學(xué)。當(dāng)我們接到上級(jí)通知時(shí), 我們會(huì)及時(shí)告知家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)把班級(jí)群置頂，以免忽略班級(jí)群內(nèi)通知信息,班級(jí)群 還會(huì)照常進(jìn)行“停課不停游”的活動(dòng)，每日會(huì)按時(shí)發(fā)游戲和活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)抽 點(diǎn)時(shí)間及時(shí)協(xié)助孩子完成。為了迎接開學(xué)我園已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備，幼兒園各項(xiàng) 防控物資均已準(zhǔn)備到位，班級(jí)消毒工作也已經(jīng)照常開展，請(qǐng)家長(zhǎng)放心我們一定給 孩子提供健康舒適的校園環(huán)境，謝謝家長(zhǎng)的理解支持。（二）回顧上學(xué)期的孩子的發(fā)展情況和假期“停課不停游”的情況1、上學(xué)期的情況回顧今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。

4、我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?，?duì)于我們老師來說是榮幸的，與此同時(shí)，也覺得 肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我們希望通過今天的線上的互動(dòng)交流，能起到彼此借 鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們 的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基 本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，家長(zhǎng)們也給予多方面 的配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩 子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同 伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都彰顯出自己的個(gè)性。尤其是孩子們基本上懂 得了集體活動(dòng)時(shí)應(yīng)該坐在自

5、己的座位上，認(rèn)真做好入園三件事（小便、洗手、喝 水），基本上養(yǎng)成了在老師的提醒下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、漱口等良好的 衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩 子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多 數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、吃水果（特別是剝小鶴鶉蛋），會(huì)自己穿鞋（到目前 為止還有兩三個(gè)穿不上的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主 動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自 己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色 等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提

6、高，特別是涂色，進(jìn)步最 明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來。2、假期“停課不停游”線上互動(dòng)情況（1）好習(xí)慣養(yǎng)成方面在超長(zhǎng)的假期里，老師也針對(duì)幼兒情況，每周發(fā)布各種有趣的生活小任務(wù), 家長(zhǎng)們也積極配合，通過游戲照片打卡，視頻錄像的形式，發(fā)布到班級(jí)群中，通 過互相學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣，大多數(shù)幼兒在生活自理能力方面得到了很大 的提高。孩子們還能幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單家務(wù)等。每周堅(jiān)持打卡的孩子很多，這 里就不一一表揚(yáng)了。看見孩子們能夠正確洗手、早睡早起，自己穿脫衣服，自己 吃飯，能做一些力所能及的小家務(wù)，自己的事情自己等等，這一些好習(xí)慣的養(yǎng)成, 與你們?cè)诩依镉眯牡囊龑?dǎo)，大膽的放手是有密切關(guān)系的。（

7、2）幼兒的學(xué)習(xí)能力提升很大。假期里老師每周會(huì)安排一個(gè)有趣的語言活動(dòng)，如兒歌朗誦，故事講述等，在 這個(gè)過程中，老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)部分幼兒語言表達(dá)能力特別強(qiáng)，在父母的鏡頭下，能 大聲講述故事，和父母進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答互動(dòng)，非常好。由于假期延長(zhǎng)，幼兒在家 練習(xí)時(shí)間增多，在美術(shù)方面都進(jìn)步明顯，大部分小朋友在涂色、線條等技能方面 有進(jìn)步、能在輪廓線內(nèi)均勻的涂色，能夠有意識(shí)的選擇多種顏色填涂，對(duì)繪畫的 自信也加強(qiáng)了。在繪畫基礎(chǔ)上，我們還鼓勵(lì)孩子進(jìn)行剪貼畫，指導(dǎo)幼兒正確使用 剪刀進(jìn)行剪貼制作美術(shù)作品，大多數(shù)幼兒已經(jīng)能熟練使用剪刀。3、尚待提升的地方：（1）有些孩子在家的作息時(shí)間不規(guī)律，不能做到早睡早起，希望家長(zhǎng)幫助

8、孩子趕緊調(diào)整作息時(shí)間。（2）自己動(dòng)手能力有待提升，存在包辦代替的想象。個(gè)別孩子進(jìn)餐的習(xí)慣 還要加強(qiáng)，不能做到在規(guī)定的時(shí)間里吃完自己的一份飯菜，有時(shí)可能還要喂飯， 簡(jiǎn)單的衣服還要大人幫助穿。（3）喜歡電子產(chǎn)品，喜歡看動(dòng)畫片或小游戲，保護(hù)眼睛的意思較弱。（4）孩子有意注意的時(shí)間差距較大。不能連續(xù)堅(jiān)持15到20分鐘專注地做 一件事。（三）學(xué)期工作重點(diǎn)一提升幼兒有意注意時(shí)間由于超長(zhǎng)的假期，復(fù)學(xué)后，孩子在園的時(shí)間已經(jīng)很短了，我們?cè)诶^續(xù)做好疫 情防控的基礎(chǔ)上，正常進(jìn)行幼兒園五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力的 同時(shí)，這本學(xué)期重點(diǎn)將落在培養(yǎng)孩子的有意注意力方面，也就是進(jìn)一步提升孩子 的專注力。在超長(zhǎng)假期

9、中我們每周發(fā)布了 “聽課不停游”的活動(dòng)，相信廣大家長(zhǎng) 朋友和孩子進(jìn)行游戲互動(dòng)中，有的可能會(huì)有所感觸，為什么我的孩子一點(diǎn)也坐不 住，那么如何培養(yǎng)孩子專注力，提升孩子的有意注意的時(shí)間？下面來介紹一下兒點(diǎn)小方法：共大家分享:1、充分利用和調(diào)動(dòng)孩子的好奇心在這個(gè)世界上，有許多孩子未曾見過和未曾聽說過的新鮮事物，以其獨(dú)特的 魅力吸引著好奇心強(qiáng)的孩子，引起他們的極大關(guān)注。因此，我們可以充分利用孩 子的好奇心來培養(yǎng)專注力（也稱注意力）o實(shí)驗(yàn)證明，強(qiáng)烈、新奇、富于運(yùn)動(dòng)變化的物體最能吸引孩子的注意。比如轉(zhuǎn) 動(dòng)音樂鳥籠，會(huì)跳的小青蛙，會(huì)搖頭的小木偶，自動(dòng)下蛋的母雞等玩具讓孩子集 中注意力觀察、擺弄。家長(zhǎng)可以給孩子

10、買一些類似的玩具，用來訓(xùn)練他集中注意 力。特別是小班的孩子，采取這種方法是最理想、最有效的。另外，還可以把孩 子帶到新的環(huán)境中去玩。比如帶小孩逛公園，讓他看一些以前未曾見過的花草、 造型各異的建筑及其他引人入勝的景觀。帶孩子到動(dòng)物園去看一些有趣的動(dòng)物等 等，利用孩子對(duì)新事物的好奇心去培養(yǎng)孩子的注意力。2、把培養(yǎng)孩子的興趣與專注力結(jié)合起來興趣是最好的老師，人們?cè)谧鲎约焊信d趣的事情時(shí)，總會(huì)很投入、很專心， 小孩子也是如此。如果兒童在入學(xué)前接觸的書本知識(shí)太多，走進(jìn)課堂后發(fā)現(xiàn)老師 講授的都是自己屢見不鮮、耳熟能詳?shù)臇|西，那么，大多數(shù)兒童都會(huì)不由自主地 精神溜號(hào)兒，東張西望，做小動(dòng)作。在生活中你常常會(huì)看

11、到一些小孩子在按家長(zhǎng) 的要求做某些事的時(shí)候，總是心不在焉，而在做他感興趣的事情時(shí).，卻能全神貫 注、專心致志。對(duì)幼兒來說，他的注意力在一定程度上直接受其興趣和情緒的控 制。因此，我們應(yīng)該注意把培養(yǎng)孩子廣泛的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。培養(yǎng)孩子的興趣，要采取誘導(dǎo)的方式去激發(fā)。比如培養(yǎng)小兒識(shí)字的興趣，你 可以利用小孩子喜歡故事的特點(diǎn)，給小孩子買一些有文字提示的圖畫故事書。讓 小孩子一邊聽故事一邊看書，并且告訴孩子這些好聽的故事都是用書中的文字編 寫的，引發(fā)孩子識(shí)字的興趣，然后認(rèn)一些簡(jiǎn)單的象形字，從而使孩子的注意力在 有趣的識(shí)字活動(dòng)中得到培養(yǎng)。興趣是產(chǎn)生和保持注意力的主要條件。孩子對(duì)事物的興趣越濃，其

12、穩(wěn)定、集 中的注意力越容易形成。所以家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，并以此為媒介來 培養(yǎng)孩子的注意力。3、在游戲中訓(xùn)練孩子的專注力前蘇聯(lián)心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓幼兒在游戲和單純完成任務(wù)兩種不 同的活動(dòng)方式下，將各種顏色的紙分裝在與之同色的盒子里，觀察孩子注意力集 中的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在游戲中4歲幼兒可以持續(xù)進(jìn)行22分鐘，6歲幼兒 可堅(jiān)持71分鐘，而且分放紙條的數(shù)量比單純完成任務(wù)時(shí)多50%。在單純完成任 務(wù)的形式下，4歲幼兒只能堅(jiān)持17分鐘，6歲幼兒只能堅(jiān)持62分鐘。實(shí)驗(yàn)結(jié)果 表明，孩子在游戲活動(dòng)中，其注意力集中程度和穩(wěn)定性較強(qiáng)。因此，我們可以讓 孩子多開展游戲活動(dòng)，在游戲中培養(yǎng)嬰幼兒的

13、專注力。游戲活動(dòng)方法很多，比如傳統(tǒng)游戲讓孩子找回不見的玩具便是一種簡(jiǎn)單易 行培養(yǎng)孩子專注力的游戲方法。其具體作法是：家長(zhǎng)與孩子一同取出幾件玩具擺 放在桌上，并教孩子清點(diǎn)玩具的數(shù)量，讓孩子說出玩具的名稱，記住玩具的種類。 然后，趁孩子不注意的時(shí)候，拿走其中的某樣或幾種玩具。問孩子：什么東西 不見了？ 讓孩子集中注意力去回想、查看、尋找，這種訓(xùn)練方法簡(jiǎn)單、靈活而 實(shí)用。家長(zhǎng)還可根據(jù)具體情況選擇其他類似的游戲方法。游戲是嬰幼兒喜愛的活動(dòng)，它能引發(fā)孩子的興趣，使孩子心情愉快。家長(zhǎng)應(yīng) 該有選擇性地與孩子一同開展游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的專注 力。4、讓孩子明確活動(dòng)目的，自覺集中注意力孩子對(duì)活

14、動(dòng)的目的意義理解得越深刻，完成任務(wù)的愿望就越強(qiáng)烈，在活動(dòng)過 程中，注意力就越集中，注意力維持的時(shí)間也就越長(zhǎng)。比如：一個(gè)平時(shí)寫字總是拖拖拉拉、漫不經(jīng)心的孩子，如果你許諾他認(rèn)真寫 字，按時(shí)完成任務(wù)之后就送一件他一直想得到的禮物，他一定會(huì)放下心來，集中 注意力認(rèn)真地寫字（對(duì)于年齡大的孩子）。在日常生活中，家長(zhǎng)還可以訓(xùn)練孩子帶著目的去自覺地集中和轉(zhuǎn)移注意力。 如問孩子（對(duì)于小班的孩子）：媽媽的衣服哪兒去了、桌上的玩具少了沒有“，或是叫孩子畫張畫送給媽 媽做生日禮物等等，這樣有目的地引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會(huì)有意注意，可讓他逐步養(yǎng)成圍 繞目標(biāo)、自覺集中注意力的習(xí)慣。一日生活皆教育，要抓住生活中的點(diǎn)滴，來培 養(yǎng)孩子的

15、注意力。5、初步培養(yǎng)自制力現(xiàn)實(shí)生活是一個(gè)處處充滿誘惑,時(shí)時(shí)會(huì)有外來干擾的世界，要維持長(zhǎng)時(shí)間的、 集中的注意力，必須具備一定的自我控制能力。所以，從某種意義上說，良好的 專注力是穩(wěn)定而集中的注意力和自制力的結(jié)合。小班的孩子以“他律”為主， 尚不能做到“自律”，所以在居家生活中，還要和孩子一起商討一些游戲或活動(dòng) 的規(guī)則，讓孩子有意識(shí)地與遵守，小班的孩子思維特征處在直覺行動(dòng)思維階段， 我們可以提供一些形象的圖片或鮮活的小視頻，讓孩子按照?qǐng)D片的指示或視頻的 引導(dǎo)去遵守！要培養(yǎng)超常的專注力，就必須從小開始培養(yǎng)孩子的自制力。這就要求家長(zhǎng)有 計(jì)劃地在日常生活中，不斷向孩子提出適當(dāng)而合理的要求，培養(yǎng)他們良好的

16、意志 品質(zhì)，鼓勵(lì)他們按時(shí)完成任務(wù)，把每一件事做完，不半途而廢，培養(yǎng)他們控制自 己行為的能力。6、合理控制看電視和電子產(chǎn)品的時(shí)間玩具、電視、平板電腦等都是影響孩子注意力的殺手。南方醫(yī)科大學(xué)博士曾細(xì)花，引述一份關(guān)于電視對(duì)自覺注意力影響的量化研究 指出，看太多電視會(huì)影響孩子的專注力。因?yàn)殡娨暰褪且钥焖龠\(yùn)動(dòng)的影像和鮮艷 的顏色引起孩子們的注意力。但要注意，在同一種條件反射反復(fù)刺激下，大腦潛 力就會(huì)匱乏。短時(shí)間內(nèi)，小孩在看電視后不容易集中精力完成另一項(xiàng)任務(wù)，持續(xù) 不斷的外界刺激調(diào)度起來的注意力將影響大腦回路產(chǎn)生自覺注意力，而這種自覺 注意力將在人的一生不斷生成，并使智力得到發(fā)展。更為重要的是，電視的危害

17、 是可以累加的。3歲時(shí)每天看電視一小時(shí)，可以誘使被調(diào)查者到他8歲時(shí)發(fā)生注 意力渙散問題的可能性成倍增加。8歲時(shí)每天看電視一小時(shí)，可以誘使被調(diào)查者 發(fā)生注意力渙散的可能性增加50%, 14歲時(shí)每天看電視一小時(shí)，這一可能發(fā)生的 幾率增加44%。如果一個(gè)孩子在16歲時(shí)有注意力渙散的癥狀，那他學(xué)習(xí)成績(jī)不 好的可能性比其他孩子多四倍。（平板電腦也是這樣）當(dāng)下的孩子普遍看電視的 時(shí)間過長(zhǎng)，也是扼殺孩子專注力的罪魁禍?zhǔn)?。（四）家園共戰(zhàn)“疫”話說家園配合事項(xiàng)1、每天早晨7點(diǎn)前上報(bào)幼兒體溫。2、來園時(shí)間上午8： 30,離園時(shí)間下午15： 15o3、上交4份紙質(zhì)文件（健康卡、承諾書、安全協(xié)議書、溫馨提示）蘇康碼。

18、4、幼兒自帶水壺、便攜式小瓶消毒液、消毒濕巾紙。5、請(qǐng)假及退費(fèi)制度。退費(fèi)要求：1、連續(xù)請(qǐng)假三天以上2、家長(zhǎng)需提供請(qǐng)假條給老師，請(qǐng)假條需 及時(shí)給老師，月底財(cái)務(wù)結(jié)賬，如因家長(zhǎng)沒有及時(shí)上交假條，不予退費(fèi)。3、每月 10號(hào)前請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)到財(cái)務(wù)室退費(fèi)，過期不候。4、因老師問題造成費(fèi)用沒有退， 老師會(huì)酌情進(jìn)行處理，但是如果是家長(zhǎng)原因，則不予退費(fèi)。2、園部假條和家長(zhǎng) 假條缺一不可，否則也不予退費(fèi)。6、家長(zhǎng)接送幼兒請(qǐng)按照?qǐng)@部要求在一米距離內(nèi)，帶好口罩安靜等待，有序 接孩子。（五）互動(dòng)答疑解惑圍繞熱點(diǎn)問題在線互動(dòng)答疑1 .問：怎么與老師溝通交流？有問題當(dāng)面溝通，不將問題過夜，發(fā)消息注意時(shí)間及頻次，111于幼兒教育

19、的 特殊性，我們不可能時(shí)時(shí)都在線。老師的任務(wù)是照顧好您的孩子，確保孩子的安 全和健康成長(zhǎng)，不可能一直盯在手機(jī)上給您回復(fù)，如果您的短信沒有及時(shí)回復(fù)， 那一定是我們正在忙于給孩子組織游戲，或照顧您的孩子之中，把孩子交給幼兒 園，就應(yīng)該對(duì)老師和孩子有信心，我們一定會(huì)在工作閑暇的間隙給您回復(fù)。2 .問：為什么孩子一回家就喊“餓” ？幼兒園都是按照作息時(shí)間表進(jìn)餐的，飯量都是充足的，孩子說沒吃飽有很多 因素。一般有五種情況：1、園里的飯菜沒有家里的精細(xì)2、新環(huán)境里，緊張?jiān)斐傻氖秤?、園里是自己吃，吃飯技巧還沒熟練4、孩子一天活動(dòng)能量消耗大5、孩子正在生長(zhǎng)發(fā)育以上情況下，孩子在幼兒園待久了養(yǎng)成正常飲食習(xí)慣

20、就沒問題了，家長(zhǎng)也可 以適當(dāng)給孩子加點(diǎn)餐。3 .問：為什么孩子一回幼兒園就生病？孩子年齡較小抵抗力不高，初次進(jìn)入集體環(huán)境容易因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境而生 病，這個(gè)現(xiàn)象會(huì)隨著年齡的增大逐漸改善,幼兒園也會(huì)在每日都進(jìn)行運(yùn)動(dòng)增加孩 子抵抗力，如果您的孩子感冒或者發(fā)燒，先在家里好好休息，等病好了再來園所, 避免造成交叉感染。幼兒園所有桌椅每天都擦拭，并都進(jìn)行定期的消毒處理。 老師會(huì)教孩子飯前便后的洗手，也會(huì)根據(jù)天氣情況和室內(nèi)外溫度的變化，及時(shí)給 孩子增減衣服。4 .問：幼兒園里安全嗎？幼兒園入園或離園，接送都需要由監(jiān)護(hù)人或者其委托的成年人接送，委托人 需要將委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告知本班教師

21、。幼兒園里所 有玩具都經(jīng)過國(guó)家安全質(zhì)量檢查。每位幼師都具備急救常識(shí)和防范、避險(xiǎn)、逃生、 自救的基本方法，在緊急情況下都會(huì)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全。幼師會(huì)將孩子在 幼兒園內(nèi)的情況發(fā)送照片、小視頻給家長(zhǎng)。同時(shí)在日常生活中也會(huì)進(jìn)行安全教育。5 .問：孩子在幼兒園里會(huì)被欺負(fù)嗎？孩子如果說被欺負(fù)了，家長(zhǎng)要先與帶班老師溝通了解事情原委，24歲的 孩子很難分清幻想與現(xiàn)實(shí)，容易夸大虛構(gòu)情節(jié)，而且在這個(gè)年齡階段，孩子都是 以自己為中心，不懂得如何正確與小伙伴們相處，所以經(jīng)常會(huì)有小摩擦發(fā)生，但 很快就會(huì)忘記，家長(zhǎng)不要太過緊張。如果真的有爭(zhēng)吵打架發(fā)生，老師一般都會(huì)主 動(dòng)處理，并與家長(zhǎng)聯(lián)系的。另外，在幼兒園磕磕碰碰在所

22、難免，這也是孩子成長(zhǎng) 的一部分，家長(zhǎng)不要過分擔(dān)心。6 .問：幼兒園里教什么？孩子在幼兒園所獲得的經(jīng)驗(yàn)不是通過一節(jié)課、一個(gè)活動(dòng)來考量的，而是在一 日活動(dòng)的方方面面中的。學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活，孩子在這些活動(dòng)中獲取各種 經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)持續(xù)而連貫的過程。因此，如果要問孩子在幼兒園學(xué)什么，其實(shí) 他踏入幼兒園的那一刻起就已經(jīng)在學(xué)習(xí)了。另外，幼兒園會(huì)在家訪、家長(zhǎng)會(huì)上向 家長(zhǎng)說明幼兒園常規(guī)工作及日常流程，也會(huì)有相應(yīng)的書面材料給家長(zhǎng)看。同時(shí)會(huì) 定期開展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)可以親自來觀看孩子在幼兒園一天的生活，來打消心中 的擔(dān)心和顧慮。7 .問：幼兒園為什么不教寫字？幼兒園的孩子尚處于前書寫階段，也就是為將來連續(xù)書寫

23、做準(zhǔn)備的階段。所 以，幼兒園期間，我們要做的不是學(xué)寫字練寫字，而是為其做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒 的興趣與正確良好的習(xí)慣。我們會(huì)通過游戲的方式，讓幼兒用筆或者其他書寫替 代物，通過感知、涂畫、涂寫、做標(biāo)記等方式，表達(dá)感情及構(gòu)建前書寫經(jīng)驗(yàn)。除 此之外，教室里會(huì)有很多文字標(biāo)識(shí)標(biāo)簽，幫助孩子建立起認(rèn)知和習(xí)慣，喚起孩子 對(duì)文字和書寫的興趣。8 .問：幼兒園里吃的夠營(yíng)養(yǎng)嗎？幼兒園為孩子準(zhǔn)備的都是安全衛(wèi)生的食品及飲用水，以安全飲食、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、 色味俱全作為幼兒伙食工作的基本原則，定期根據(jù)孩子的營(yíng)養(yǎng)平衡編制食譜。所 有食品均要通過食品藥品監(jiān)督管理部門的審核，其安全和衛(wèi)生可以保證。幼兒園 也會(huì)每周向家長(zhǎng)公示當(dāng)天的食譜

24、。9 .問：為什么要布置這么多任務(wù)？不是所有的問題都能夠在幼兒園解決，有些體驗(yàn)性的、拓展性的內(nèi)容，還需 要課外補(bǔ)充加強(qiáng)；孩子在幼兒園要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而任務(wù)意識(shí) 是其中重要的一項(xiàng)。老師想要的不僅僅是孩子帶來的作品，更多地是要培養(yǎng)孩子 的任務(wù)意識(shí)。同時(shí)親子任務(wù)也是給忙碌的父母一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，靜下心、放下手機(jī)來和孩 子待在一起，了解孩子在幼兒園究竟做了些什么？10 .問：為什么我家孩子照片這么少？幼兒園老師會(huì)定期發(fā)布孩子的活動(dòng)照片到班級(jí)群，父母也非常期待看到孩子 在幼兒園里過得怎么樣，但一個(gè)班上孩子人數(shù)較多，孩子乂天性好動(dòng)，所以老師 拍照片多以集體活動(dòng)照為主，如果要每個(gè)孩子都拍到、拍

25、全會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間與精 力，不利于開展教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)如果想知道孩子情況可以定期和班主任溝通聯(lián)系。同時(shí)鼓勵(lì)父母在家多 與孩子進(jìn)行親子互動(dòng)，為孩子拍照記錄他的成長(zhǎng)。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)， 使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，在生活方面 我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子的一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三 對(duì)一的照顧來得周到。我們更多的是教給孩子一種能力和方法。有時(shí)孩子尿褲子92020年幼兒園小班線上家長(zhǎng)會(huì)方案及小結(jié)了、和小伙伴有矛盾了、東西找不到了，而我們有可能沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此，我 們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意，如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，希望?位及時(shí)地向我們提出，我們會(huì)盡量改進(jìn)，也感謝大家對(duì)我們的信任。同時(shí)，在相 處中，我們也無時(shí)不在感受著你們的人格魅力：對(duì)人