幼兒園大班科學(xué)：有趣的葉子

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)：有趣的葉子撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo) :1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。2、激發(fā)幼兒想象 , 創(chuàng)編葉子飛舞的動(dòng)作并用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :帶幼兒參觀植物園或附近的公園, 收集落葉。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶 , 線、紙條、雙面膠等。活動(dòng)過(guò)程 :一、觀察、接觸各種植物的葉子:( 把幼兒分成三組 , 每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)1、 觀察葉子的形狀及顏色。教師 : “你們發(fā)現(xiàn)了什么 ?這些葉子都一樣嗎 ?”給幼兒自由談?wù)摰臅r(shí)間, 相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時(shí)讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓

2、, 進(jìn)一步熟悉葉子的外型。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力, 串葉子 , 做掛飾。每個(gè)幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上, 掛在脖子上。二、游戲活動(dòng) , 提高幼兒的辨別能力 :教師交代游戲的規(guī)則 : 游戲開(kāi)始 , 音樂(lè)洋娃娃和小熊跳舞進(jìn)行時(shí), 幼兒可拍手自由動(dòng)作 , 去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴 , 當(dāng)音樂(lè)停止時(shí) , 相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊 , 可兩人一組 , 也可三人、四人一組 , 游戲進(jìn)行 23 次, 每次可鼓勵(lì)幼兒尋找更多的同伴。2 / 3( 教師也可參與此游戲 , 并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果, 找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝)三、創(chuàng)設(shè)情境 , 隨音樂(lè)的旋律 , 表現(xiàn)葉子的飛舞 :1、 教師 : “一部分樹(shù)木和植物在秋天時(shí) , 葉子會(huì)伴著秋風(fēng)漸漸的飄落 , 你們見(jiàn)過(guò)飄落著的樹(shù)葉嗎 ?那是什么樣的 ?”啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)模仿被風(fēng)吹起的落葉。2、 欣賞音樂(lè)水族館 , 感受其旋律的優(yōu)美 , 幼兒自由表現(xiàn)。根據(jù)幼兒的能力教師可用語(yǔ)言情境隨機(jī)啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的葉子 ( 如: 輕輕用手或身體的擺動(dòng)表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落, 急速的扭動(dòng)或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞, 靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上 )3、 聽(tīng)音樂(lè)水族館進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng), 一部分幼