電生磁新人教學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1電生磁新人電生磁新人(xnrn)教教第一頁(yè)，共16頁(yè)。（1 1）磁針）磁針(czhn)(czhn)會(huì)轉(zhuǎn)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？動(dòng)嗎？如右圖所示，將一枚磁針?lè)胖迷谥睂?dǎo)線如右圖所示，將一枚磁針?lè)胖迷谥睂?dǎo)線下，使導(dǎo)線和電池觸接，連通下，使導(dǎo)線和電池觸接，連通(lintng)電路，電路，觀察小磁針的變化。觀察小磁針的變化。磁針磁針(czhn)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。這個(gè)磁場(chǎng)與地磁場(chǎng)方向不同，所以磁針這個(gè)磁場(chǎng)與地磁場(chǎng)方向不同，所以磁針轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）磁針轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明了什么？磁針轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明了什么？演示演示1通電后磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明電流周?chē)姾蟠裴樲D(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明電流周?chē)写艌?chǎng)。有磁場(chǎng)。第1頁(yè)/共16頁(yè)第二頁(yè)，共16頁(yè)。磁針轉(zhuǎn)動(dòng)

2、方向磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向(fngxing)(fngxing)相反。相反。（2 2）說(shuō)明）說(shuō)明(shumng)(shumng)什么？什么？（1 1）磁針）磁針(czhn)(czhn)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？改變電流的方向，觀察磁針的改變電流的方向，觀察磁針的變化。變化。演示演示2電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。第2頁(yè)/共16頁(yè)第三頁(yè)，共16頁(yè)。1電流電流(dinli)的周?chē)嬖诖艌?chǎng)，電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng)，電流(dinli)的磁場(chǎng)的磁場(chǎng)方向跟電流方向跟電流(dinli)方向有關(guān)。方向有關(guān)。2通電導(dǎo)線周?chē)嬖谂c電流通電導(dǎo)線周?chē)嬖谂c電流(dinli)方向有關(guān)方向有關(guān)的磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象叫做電

3、流的磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象叫做電流(dinli)的磁效應(yīng)。的磁效應(yīng)。一、電流一、電流(dinli)的磁效應(yīng)的磁效應(yīng)第3頁(yè)/共16頁(yè)第四頁(yè)，共16頁(yè)。奧斯特的故事奧斯特的故事(gsh)(gsh)奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，小聰明好學(xué)，17941794年以?xún)?yōu)異的成績(jī)年以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來(lái)成為考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來(lái)成為這所大學(xué)的物理教授。這所大學(xué)的物理教授。 他相信各種自然他相信各種自然(zrn)(zrn)現(xiàn)象現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間用實(shí)驗(yàn)尋間存在聯(lián)系。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間用實(shí)驗(yàn)尋找，在多次失敗后，找，在多次失敗后，18201820年，奧斯年，奧斯特在課堂上

4、做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電和磁特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。之間的聯(lián)系。第4頁(yè)/共16頁(yè)第五頁(yè)，共16頁(yè)。1將導(dǎo)線將導(dǎo)線(doxin)繞在圓筒上，做成螺線管（也叫繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線線圈）。通電后各圈導(dǎo)線(doxin)磁場(chǎng)產(chǎn)生疊加，磁場(chǎng)磁場(chǎng)產(chǎn)生疊加，磁場(chǎng)增強(qiáng)。增強(qiáng)。螺線管螺線管二、通電二、通電(tng din)螺線管螺線管的磁場(chǎng)的磁場(chǎng)第5頁(yè)/共16頁(yè)第六頁(yè)，共16頁(yè)。探究探究(tnji)通電螺線管外部的磁場(chǎng)分通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布布演示：在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針，在硬紙板演示：在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針，在硬紙板(zh bn)上均勻地撒滿(mǎn)鐵屑。通電后觀察

5、指針指向，輕上均勻地撒滿(mǎn)鐵屑。通電后觀察指針指向，輕敲紙板敲紙板(zh bn)，觀察鐵屑的排列情況。，觀察鐵屑的排列情況。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)改變電流方向，兩側(cè)小磁針改變電流方向，兩側(cè)小磁針(czhn)的指向的指向反轉(zhuǎn)。反轉(zhuǎn)。第6頁(yè)/共16頁(yè)第七頁(yè)，共16頁(yè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(shyn)：把小磁針?lè)诺铰菥€管周?chē)煌恢?，：把小磁針?lè)诺铰菥€管周?chē)煌恢?，在圖上記錄磁針在圖上記錄磁針N極的方向。極的方向。結(jié)合結(jié)合(jih)(jih)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)比右圖可知：通電螺以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)比右圖可知：通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似。線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似。第7頁(yè)/共16頁(yè)第八頁(yè)，共16頁(yè)。實(shí)驗(yàn)：通電螺

6、線管的極性與環(huán)繞實(shí)驗(yàn)：通電螺線管的極性與環(huán)繞(hunro)螺線管螺線管的電流方向之間的關(guān)系。的電流方向之間的關(guān)系。使用圖中實(shí)驗(yàn)裝置使用圖中實(shí)驗(yàn)裝置(zhungzh)，組成實(shí)驗(yàn)電，組成實(shí)驗(yàn)電路。路。第8頁(yè)/共16頁(yè)第九頁(yè)，共16頁(yè)。仔細(xì)觀察螺線管的繞線方法，并畫(huà)出示意圖，仔細(xì)觀察螺線管的繞線方法，并畫(huà)出示意圖，并判斷螺線管中電流方向并判斷螺線管中電流方向(fngxing)，標(biāo)示在示意，標(biāo)示在示意圖上。圖上。預(yù)想可能的不同預(yù)想可能的不同(b tn)種情況，小組間交種情況，小組間交流。流。第9頁(yè)/共16頁(yè)第十頁(yè)，共16頁(yè)。通過(guò)通過(guò)(tnggu)實(shí)驗(yàn)，判斷螺線管的實(shí)驗(yàn)，判斷螺線管的N、S極，并標(biāo)在極，

7、并標(biāo)在圖中。圖中。 2實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形(tio xn)磁體的磁場(chǎng)一樣。磁體的磁場(chǎng)一樣。通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。第10頁(yè)/共16頁(yè)第十一頁(yè)，共16頁(yè)。你能用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其你能用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向中的電流方向(fngxing)的關(guān)系表述出來(lái)嗎？的關(guān)系表述出來(lái)嗎？猴子用右手把一個(gè)大螺線管夾在腋下，說(shuō)：如果電流沿著我右臂所指的方向流動(dòng)猴子用右手把一個(gè)大螺線管夾在腋下，說(shuō)：如果電流沿著我右臂所指的方向流動(dòng)(lidng)(lidng

8、)，N N 極就在我的前方。極就在我的前方。螞蟻沿著電流螞蟻沿著電流(dinli)(dinli)方向繞螺線管爬行，說(shuō)：方向繞螺線管爬行，說(shuō)：N N 極就在我的左邊。極就在我的左邊。第11頁(yè)/共16頁(yè)第十二頁(yè)，共16頁(yè)。用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指則拇指(mzh)所指的那端就是螺線管的所指的那端就是螺線管的N極。極。三、安培三、安培(npi)定則定則第12頁(yè)/共16頁(yè)第十三頁(yè)，共16頁(yè)。1判斷判斷(pndun)下面螺線管中的下面螺線管中的N極和極和S極：極：2判斷螺線管中的電流判斷螺線管中的電流(dinli)方方向：向：NSSNNS練一練練一練第13頁(yè)/共16頁(yè)第十四頁(yè)，共16頁(yè)。3 3根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針