人教版2017年高中生物單元整合10)課件

1、(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P214) 核心術(shù)語(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)組成成分(非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)。(2)捕食鏈：營養(yǎng)級(jí)別、消費(fèi)級(jí)別。(3)能量流動(dòng)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減、傳遞效率、能量金字塔。(4)物質(zhì)循環(huán)：碳循環(huán)、反復(fù)利用、循環(huán)流動(dòng)。(5)信息傳遞：物理信息、化學(xué)信息、行為信息。(6)穩(wěn)定性：抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性、自我調(diào)節(jié)能力、負(fù)反饋調(diào)節(jié)。內(nèi)連外展(1)生物多樣性與“遺傳變異”“生物的進(jìn)化”“生物與環(huán)境”之間的聯(lián)系遺傳變異：生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性，根本原因是DNA分子的多樣性；從變異的角度來看，生物多樣性主要是由于基

2、因突變?cè)斐傻?。生物的進(jìn)化：生物的多樣性是由于多種多樣的環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行了不同方向的自然選擇。生物與環(huán)境：種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的類型和結(jié)構(gòu)的多樣性均表現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；正常情況下，群落演替的最終結(jié)果會(huì)使生物的多樣性增加。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞與細(xì)胞間的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的范圍不包括細(xì)胞之間的傳遞，而是指種群內(nèi)部個(gè)體之間、種群之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間的傳遞。而細(xì)胞間的信息傳遞包括細(xì)胞間隙連接、膜表面分子接觸通訊：糖蛋白等?；瘜W(xué)信號(hào)通訊：以化學(xué)信號(hào)(如激素、神經(jīng)遞質(zhì)等)為介質(zhì)。1(2011延慶二模)下列關(guān)于熱帶雨林和西伯利亞泰梅爾半島冰原的比較中，敘述不正確的是()A熱帶雨林與泰梅

3、爾半島冰原的物種組成明顯不同B泰梅爾半島冰原冰土中的小動(dòng)物類群豐富度比熱帶雨林低C熱帶雨林和泰梅爾半島冰原的群落與各自的氣候環(huán)境相適應(yīng)，不再發(fā)生演替D熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)比泰梅爾半島冰原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高【解析】與泰梅爾半島冰原相比，熱帶雨林群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、物種豐富度高、抵抗力穩(wěn)定性高。熱帶雨林和西伯利亞泰梅爾半島冰原所處的環(huán)境不斷在變化，隨著環(huán)境的變化，群落也會(huì)發(fā)生演替?！敬鸢浮緾2(2011鎮(zhèn)江二模)生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息，這些信息的傳遞對(duì)生物有非常重要的意義。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的信息的說法，錯(cuò)誤的是()A蝙蝠的“回聲定位”這一物理信息使得蝙蝠能夠捕食獵物，躲避敵害B菊花接受的日照長(zhǎng)短

4、這一化學(xué)信息使得菊花能夠適時(shí)開放C信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D植物間也存在信息的傳遞【解析】物理信息包括生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲，溫度、濕度、磁力等。菊花接受的日照長(zhǎng)短是光信息，屬物理信息?！敬鸢浮緽3(2011江蘇蘇北四市二調(diào))右圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中各數(shù)字序號(hào)表達(dá)的含義分別為：生產(chǎn)者呼吸釋放量；分解者呼吸釋放量；消費(fèi)者呼吸釋放量；生產(chǎn)者光合作用消耗總量。有關(guān)敘述正確的是()A流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示B的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多C消費(fèi)者同化作用的大小可用表示D該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗

5、量相等【解析】流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的能量，對(duì)應(yīng)CO2的消耗總量，A正確。施用的有機(jī)肥料越多，分解者呼吸釋放CO2量越多。是消費(fèi)者呼吸釋放量，占同化作用的一部分。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中有有機(jī)物的積累，光合作用固定的CO2多于呼吸作用釋放的CO2量?！敬鸢浮緼4(2011山東青島一模)某草原生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈ABC中，各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等數(shù)量關(guān)系如下表。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150000百萬千焦，但其中149875百萬千焦的能量未被生產(chǎn)者固定。下列有關(guān)敘述正確的是(單位：百萬千焦)()種種群群同化同化量量?jī)敉瑑敉炕亢粑粑南膫鬟f給傳遞給分解者分

6、解者傳遞給下一傳遞給下一營養(yǎng)級(jí)營養(yǎng)級(jí)未被利用的未被利用的能量能量A65.53.015.041.5B14.050.522.5C20.61.4微量微量(不計(jì)不計(jì))無無A.種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B種群B個(gè)體數(shù)量的變化是種群C對(duì)其有選擇捕食的結(jié)果C能量從B到C的傳遞效率為12%D種群A的凈同化量為59.5百萬千焦【解析】種群A、B、C是群落中的一部分，不能構(gòu)成群落。種群B個(gè)體數(shù)量的變化是由于種群C對(duì)其捕食、營養(yǎng)、氣候等條件的影響。能量從B到C的傳遞效率為2/14.014.3%。種群A的凈同化量為3.015.041.559.5百萬千焦?！敬鸢浮緿5(2011鹽城二模)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳

7、循環(huán)示意圖，其中D為大氣，ad代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的不同生物。以下敘述不正確的是() A通過a過程太陽能便進(jìn)入了生物群落B在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的不同生物中，C所含的能量最多Cb、c、d過程將CO2釋放到大氣中D此圖中包含了該生態(tài)系統(tǒng)的全部成分【解析】此圖中缺少太陽能、水分、無機(jī)鹽等非生物的物質(zhì)和能量?！敬鸢浮緿6(2011徐州模擬)動(dòng)物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領(lǐng)域。如圖表示各種鳥類的領(lǐng)域面積與體重、食性的關(guān)系，據(jù)圖分析正確的是()A圖示中三種鳥類組成一條食物鏈B體重決定領(lǐng)域的大小C植食性鳥類能量同化效率高于主要食蟲的鳥類D體重相等的鳥類領(lǐng)域面積越大，其營養(yǎng)級(jí)

8、可能越高【解析】從圖示信息可知，動(dòng)物的領(lǐng)域大小與動(dòng)物的體重和食性密切相關(guān)；圖示中的三種鳥類不能組成一條食物鏈；從圖示信息不能獲得三種鳥類能量同化效率的高低?！敬鸢浮緿 7(2011課標(biāo)全國理綜)某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐栴}：(1)人與狐的種間關(guān)系是_，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是_。(2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。(3)人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度_(增加、減小、不變)。(4)一

9、般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而_(增強(qiáng)、減弱、不變)?！窘馕觥吭瓉韻u嶼上的狐捕食野兔。人登島牧羊后，人捕食羊、野兔和狐，狐捕食羊羔，據(jù)此可畫出食物網(wǎng)，并看出人與狐的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食。兔瘟熱病毒寄生在兔的活細(xì)胞中。人登島后捕食狐，第5年由于狐的大量減少，野兔失去天敵的制約，大量增加，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇。捕食者種群密度的增加會(huì)使被捕食者種群密度降低，減弱傳染病流行程度?！敬鸢浮?1)競(jìng)爭(zhēng)和捕食寄生(2)(3)增加(4)減弱8(2011濰坊模擬)下圖表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。 (1)根據(jù)圖甲回答問題：與香蓮競(jìng)爭(zhēng)最激烈的生物

10、是_，人占有_個(gè)營養(yǎng)級(jí)。水生植物的分布體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)中的_現(xiàn)象。在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是_。如果魚類大量死亡，分解者的數(shù)量變化情況是_。(2)從生態(tài)學(xué)原理上看，利用糞尿種植蘑菇這一實(shí)例體現(xiàn)了_原理。 【解析】(1)根據(jù)題中信息可知，香蓮與蘆篙均屬于挺水植物，因此，兩者間競(jìng)爭(zhēng)最為激烈。人在圖示食物網(wǎng)中分別屬于第二、三、四營養(yǎng)級(jí)。水生植物在垂直結(jié)構(gòu)上具有明顯的分層現(xiàn)象，主要有挺水植物、浮水植物、沉水植物等，不同類型的植物生活在不同的高度，充分利用了生態(tài)系統(tǒng)的空間，光等資源。在人工影響下，池塘生物群落的豐富度增加，屬于次生演替，該群落演替的起點(diǎn)是池塘中最初具有的簡(jiǎn)單的生

11、物群落。如果魚類大量死亡，分解者首先增多，但隨著水體中氧氣的減少，分解者數(shù)量又逐漸減少。(2)蘑菇屬于分解者，種植蘑菇可以將糞尿中的能量轉(zhuǎn)變?yōu)槿祟惪梢岳玫哪⒐街械哪芰?，?shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，提高了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量的利用率，符合生態(tài)工程建設(shè)中的物質(zhì)循環(huán)再生原理?！敬鸢浮?1)蘆蒿3分層次生演替先增后減(2)物質(zhì)循環(huán)再生9(2011臨沂一模)在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用固定的能量稱為總初級(jí)生產(chǎn)量。生產(chǎn)者固定的能量一部分被自己通過呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，這部分能量稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量。下表列出四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中總初級(jí)生產(chǎn)量與總?cè)肷淙展饬?、生產(chǎn)者呼吸消耗量與總初級(jí)生產(chǎn)量的比值

12、：玉米田玉米田 荒地荒地Meadota湖湖 Ceder Bog湖湖總初級(jí)生產(chǎn)量總初級(jí)生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬靠側(cè)肷淙展饬?.6%1.2%0.4%0.1%生產(chǎn)者呼吸消耗生產(chǎn)者呼吸消耗量量/總初級(jí)生產(chǎn)總初級(jí)生產(chǎn)量量23.4%15.1%22.3%21.0%(1)四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，光能利用效率最高的是_，總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量的比值最高的生態(tài)系統(tǒng)是_。(2)下圖表示一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值。請(qǐng)繪制由甲、乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。(3)根據(jù)第(2)小題的信息，在下圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)丙種群的情況?！窘馕觥?1)由表中數(shù)據(jù)可直接判斷出，玉米田對(duì)光能的利用

13、率最大。因荒地的生產(chǎn)者呼吸消耗量所占比值最低，所以，它的總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量的比值最高。(2)因乙和丁的能量相對(duì)值基本相等，所以應(yīng)為同一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。(3)每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物所同化的能量中，都有一部分被用于呼吸消耗?！敬鸢浮?1)玉米田荒地(2) (3)10(2011江蘇)池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)計(jì)了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)(如下圖)。請(qǐng)回答下列問題：(1)與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性_。人工養(yǎng)殖池塘水體的N、P含量容易升高，會(huì)引起水體的富營養(yǎng)化；藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚類等死亡，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為_。(2)與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比，該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有_?？梢酝ㄟ^在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)濾食動(dòng)物等措施，起到對(duì)水體的_，有效減少水體中的N、P等含量。(3)該養(yǎng)殖系統(tǒng)設(shè)計(jì)為前一池塘上層水流入后一池塘底部，實(shí)現(xiàn)水層交換，其目的有_、_。(4)該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多，因?yàn)開。(5)保持池塘水體中適當(dāng)?shù)腘、P含量是必要的，該養(yǎng)殖系統(tǒng)可以通過_、_進(jìn)行調(diào)控?！窘馕觥咳斯ゐB(yǎng)殖池塘中生物種類相對(duì)少，抵抗力穩(wěn)定性低但恢復(fù)力穩(wěn)定性高。圖示裝置設(shè)置生態(tài)塘、潛流濕地的作用是處理從養(yǎng)殖塘流來的水，有效凈化水體中N