《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 、了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，理解分?jǐn)?shù)的意義和單位1 的含義，掌握分?jǐn)?shù)單位。2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)意義的過程，在經(jīng)歷分?jǐn)?shù)的意義和單位1 的探求過程中，培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括、 分析和推理的能力。3、通過對(duì)分?jǐn)?shù)的意義和單位1 的探求，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神和合作意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：建立單位1 的概念， 理解分?jǐn)?shù)的意義，自己發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)單位。教學(xué)難點(diǎn)：理解單位1 的概念。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1 、導(dǎo)入課題師： 把兩個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友，每人分幾個(gè)？把一個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友，每人分幾個(gè)？(能用整數(shù)表示嗎？)小結(jié)： 在進(jìn)

2、行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)就產(chǎn)生了一種新的數(shù)，叫分?jǐn)?shù)。板書課題：分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生及意義。2、明確目標(biāo):(1)明確分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生及意義。(2)理解分?jǐn)?shù)的意義和單位1 的含義。3、預(yù)期效果出示 1/2 ，關(guān)于分?jǐn)?shù)，你們已經(jīng)知道了哪些知識(shí)（分?jǐn)?shù)由幾部分組成，各部分的名稱。）二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：1 、任務(wù)呈現(xiàn)利用手中的學(xué)具表示分?jǐn)?shù)1/4（ 1 ）請(qǐng)同學(xué)們利用手中的學(xué)具折一折，分一分，涂一涂，表示出 1/4.（ 2）小組的同學(xué)互相說一說，1/4 表示什么意思。2、自主學(xué)習(xí)學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視。3、展示交流（ 1 ）把一張圓形紙平均分成4 份，每份是這個(gè)圓的1/4.把一張正方形紙平均分成

3、4 份，每份是這個(gè)正方形的1/4.把一條線段平均分成4 份，每份是這條線段的1/4.把 4 個(gè)三角平均分成4 份，每份是4 個(gè)三角的1/4.把 8 個(gè)圓平均分成4 份，每份是8 個(gè)圓的 1/4.（ 2）像一張圓形紙、一張正方形紙等都是一個(gè)物體（板書：一個(gè)物體） ； 4 個(gè)三角、 8 個(gè)圓等是一些物體（板書：一些物體）。一個(gè)物體和一些物體都可以看成一個(gè)整體。3）一個(gè)整體可以用自然數(shù)1 來表示，通常把它叫做單位1 ，（板書：?jiǎn)挝? ） 。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)二：1 、任務(wù)呈現(xiàn)出示 2/3 ， 它表示什么呢？要求每?jī)扇艘唤M選擇學(xué)具，表示 2/3.2、自主學(xué)習(xí)學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視。3、展示交

4、流（ 1 ）把3 條金魚看作一個(gè)整體，平均分成3 份，其中的1 份是這個(gè)整體的1/3,2 份是這個(gè)整體的2/3.（ 2）把6 把牙刷看成一個(gè)整體，平均分成3 份，其中的2 份是這個(gè)整體的2/3.（ 3）把9 朵花看成單位1 ，平均分成3 份，其中的2 份是單位1 的 2/3.師：誰來說說什么叫分?jǐn)?shù)？把單位 1 平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。任務(wù)三：1 、任務(wù)呈現(xiàn)：（1）出示1/（ ） ， 這是分?jǐn)?shù)嗎？請(qǐng)你把它填一個(gè)分母變成幾分之一。（2）每個(gè)同學(xué)都有12 朵花， 請(qǐng)你們涂上顏色來表示它的幾分之一。2、自主學(xué)習(xí)3、展示交流（ 1 ）把 12 朵花平均分成2 份，涂色的部分是這個(gè)整體的1/2.（ 2）把 12 朵花平均分成3 份，涂色的部分是這個(gè)整體的1/3.（3）把12 朵花平均分成4 份，涂色的部分是單位1 的1/4.（4）把12 朵花平均分成6 份，涂色的部分是單位1 的1/6.觀察這組分?jǐn)?shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)： 把單位 1 平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。 2/3 的分?jǐn)?shù)單位是1/3.三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)1 、目標(biāo)檢測(cè)2、結(jié)果反饋3、反思總結(jié)板書設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生及