淺談同聲傳譯訓(xùn)練室的建設(shè)

1、淺談同聲傳譯訓(xùn)練室的建設(shè) 淺談同聲傳譯訓(xùn)練室的建設(shè) 【摘 要】自從中國(guó)參加WTO以后，與世界各國(guó)的貿(mào)易往來(lái)更加頻繁，各種國(guó)際型會(huì)議日益增多，加上電視臺(tái)等一些媒體在制作與外語(yǔ)有關(guān)的節(jié)目時(shí)也常常會(huì)用到同聲傳譯，所以同聲傳譯譯員人才的需求非常廣泛?；谑袌?chǎng)需求，許多外語(yǔ)院校正準(zhǔn)備嘗試培養(yǎng)同聲傳譯譯員人才。然而要培養(yǎng)同聲傳譯譯員人才，除了一流的師資，還必須有同聲傳譯訓(xùn)練設(shè)備。 【關(guān)鍵詞】同聲傳譯;訓(xùn)練室;建設(shè) 【中圖分類號(hào)】 G431 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】1671-1270(2021)01-0024-01 由于社會(huì)的需求，許多外語(yǔ)院校正準(zhǔn)備嘗試培養(yǎng)同聲傳譯譯員人才，然而要培養(yǎng)同聲傳譯譯員人

2、才建同聲傳譯訓(xùn)練室就是必不可少的?，F(xiàn)就怎樣才能建成一個(gè)理想的同聲傳譯訓(xùn)練室談?wù)勛约旱挠H身體會(huì)，希望對(duì)正準(zhǔn)備建設(shè)同聲傳譯訓(xùn)練室的院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)有所裨益。 一、簡(jiǎn)單了解同聲傳譯及同聲傳譯訓(xùn)練室 同聲傳譯是指發(fā)言人在講話過(guò)程中翻譯人員通過(guò)接收器在幕后一邊聽(tīng)一邊通過(guò)專用設(shè)備把翻譯結(jié)果同時(shí)傳到場(chǎng)下聽(tīng)眾耳朵。 同聲傳譯最早始于1919年的巴黎和會(huì)，二戰(zhàn)后在德國(guó)紐倫堡軍事法庭審判納粹戰(zhàn)犯時(shí)第一次得到相當(dāng)大規(guī)模的采用，在1946年的聯(lián)合國(guó)會(huì)議上開(kāi)始正式采用同傳。我國(guó)是在1952年北京召開(kāi)的亞洲地區(qū)和平會(huì)議上首次使用同傳，在中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)時(shí)開(kāi)始采用過(guò)較大規(guī)模的同聲傳譯。同聲傳譯在我國(guó)已有幾十年的開(kāi)

3、展歷史，但真正熱起來(lái)，還是近幾年的事。 據(jù)報(bào)道，目前全球?qū)I(yè)的同聲傳譯人員也就2000多人，我國(guó)更是緊缺，且大多在北京、上海和廣州這些國(guó)際交往頻繁的大都城市。同聲傳譯訓(xùn)練室正是看好這一人才培養(yǎng)的廣闊需求而適時(shí)誕生的，它為同傳人才的培養(yǎng)提供了一個(gè)極好的平臺(tái)，深受各大外語(yǔ)院校和同傳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歡送。同傳訓(xùn)練室的設(shè)備一般應(yīng)該具備這些功能：語(yǔ)言翻譯教學(xué)，同傳訓(xùn)練，國(guó)際會(huì)議模擬同傳環(huán)境和輔助教學(xué)管理。 二、確定一種同聲傳譯訓(xùn)練室的建設(shè)方案 對(duì)同聲傳譯訓(xùn)練室有一定的了解后，應(yīng)該確定一種同聲傳譯訓(xùn)練室的建設(shè)方案。確定建設(shè)方案，需要結(jié)合本校的實(shí)際情況，如授課人數(shù)、主要用途等因素，不能盲目追從。通過(guò)一些同傳設(shè)備公司

4、的介紹和自己的實(shí)地調(diào)研考察，目前我國(guó)的高等院校對(duì)于同傳訓(xùn)練室的建設(shè)方案主要有幾以三下方式： 一采用專業(yè)同傳會(huì)議系統(tǒng)代替同傳訓(xùn)練 采用專業(yè)同傳會(huì)議系統(tǒng)作為同傳訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)是完全模擬了國(guó)際會(huì)議的工作布局和流程，能夠從感觀體驗(yàn)上滿足對(duì)學(xué)生心理上的鍛煉。缺點(diǎn)有兩個(gè)，一是這類會(huì)議系統(tǒng)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)并未考慮到教學(xué)與訓(xùn)練的需要，缺少教學(xué)與訓(xùn)練功能或教學(xué)訓(xùn)練功能不強(qiáng)；二是這類系統(tǒng)的造價(jià)昂貴，一般客戶不能接受。 此建設(shè)方案屬于是削足適履，如果建同傳訓(xùn)練室的主要目的不是為了召開(kāi)同傳會(huì)議而主要是用于同傳教學(xué)訓(xùn)練，那就完全沒(méi)有必要選擇這種建設(shè)方案。 二采用語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室代替同傳訓(xùn)練室 如今，現(xiàn)代教育技術(shù)不斷介入外語(yǔ)教學(xué)，數(shù)字

5、化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室由此越來(lái)越普及。于是一些同傳訓(xùn)練設(shè)備公司為了爭(zhēng)取更多的市場(chǎng)占有率，就在語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的根底上增加了一個(gè)同傳訓(xùn)練的模塊功能來(lái)充當(dāng)同傳訓(xùn)練室。 此建設(shè)方案的優(yōu)點(diǎn)是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室可以有多種用途，設(shè)備能充分利用，且有一定的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，缺乏之處是同傳訓(xùn)練的專業(yè)功能相對(duì)偏弱甚至不完善，適用于對(duì)同傳訓(xùn)練功能要求極低的用戶。 三采用專業(yè)化的同傳訓(xùn)練系統(tǒng) 采用專業(yè)化的同傳訓(xùn)練系統(tǒng)是大多數(shù)院校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最理想的方案，因?yàn)閷I(yè)同傳訓(xùn)練系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)緊貼教學(xué)，教學(xué)功能相當(dāng)完備，為同傳訓(xùn)練教學(xué)能提供高效、科學(xué)的訓(xùn)練手段。另外這種訓(xùn)練系統(tǒng)往往都可以模擬國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的同傳會(huì)議系統(tǒng)，供學(xué)生鍛煉同傳會(huì)議。 此建設(shè)方案主要偏重于同

6、傳訓(xùn)練教學(xué)，對(duì)同傳會(huì)議功能的要求略低，是大多數(shù)院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的最正確方案。 三、選定同聲傳譯訓(xùn)練設(shè)備的供給商 確定了同傳訓(xùn)練的建設(shè)方案后，應(yīng)確定同傳訓(xùn)練設(shè)備的供給商?，F(xiàn)在市場(chǎng)上能提供滿足你需求的設(shè)備的供給商往往不只一家，各公司的訴求、信譽(yù)、效勞水平等也各有不同。那么，怎樣才能及時(shí)、準(zhǔn)確確實(shí)定一家你滿意的供給商呢？主要可以從以下幾方面去綜合考慮。 一公司的資質(zhì)。公司是否通過(guò)國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證，產(chǎn)品是否有知識(shí)產(chǎn)權(quán)和軟件著作權(quán)登記證書(shū)，是否通過(guò)國(guó)家權(quán)威部門(mén)的質(zhì)量檢測(cè)等。 二設(shè)備的質(zhì)量及科技含量等。設(shè)備的質(zhì)量包括音質(zhì)，聲音傳輸延遲時(shí)間，平均無(wú)故障使用時(shí)間，設(shè)備壽命以及包裝等。設(shè)備的科技含量包括在國(guó)際

7、國(guó)內(nèi)的領(lǐng)先水平，功能是否更全更完善，使用操作程序是否簡(jiǎn)單，維護(hù)是否簡(jiǎn)易。除此之外，售后跟蹤，客戶使用評(píng)價(jià)，客戶投訴也很重要。 三設(shè)備的價(jià)格和性價(jià)比。設(shè)備的價(jià)格包括成套設(shè)備的價(jià)格，零售設(shè)備的價(jià)格以及升級(jí)設(shè)備價(jià)格。設(shè)備的性價(jià)比主要是看市場(chǎng)的占有率。只有價(jià)格適中、性價(jià)比高的產(chǎn)品是客戶最容易接受的。 四設(shè)備的質(zhì)保和售后效勞。對(duì)于設(shè)備的質(zhì)保期，各公司都大致差不多，在質(zhì)保期內(nèi)設(shè)備有問(wèn)題都是免費(fèi)更換。設(shè)備的售后效勞包括對(duì)客戶的操作、使用培訓(xùn)，設(shè)備的維護(hù)指導(dǎo)，安裝布局設(shè)計(jì)，以及是否有免費(fèi) 、售后反響是否及時(shí)、售后效勞態(tài)度、投訴的便利性和投訴處理滿意率等。 只要根據(jù)以上幾方面綜合考慮就不難確定一個(gè)滿意的設(shè)備供給商，確定之后就可與其簽定購(gòu)置合同。 四、供給商安裝、調(diào)試同聲傳譯訓(xùn)練設(shè)備 確定設(shè)備供給商并購(gòu)置設(shè)備后就差設(shè)備差安裝、調(diào)試了，但是同傳訓(xùn)練室不同于其它的實(shí)驗(yàn)室，它的譯員間需要很好的隔音效果和通風(fēng)效果，所以在安裝設(shè)備之前還需要對(duì)訓(xùn)練室進(jìn)行專業(yè)的裝修，裝修完畢前方可開(kāi)始安裝同傳設(shè)備。至于訓(xùn)練室裝修、設(shè)備安裝布局的方案，供給商一般會(huì)根據(jù)訓(xùn)練室安裝的場(chǎng)地結(jié)合他們以往積累的經(jīng)驗(yàn)等因素提供幾種方案供客戶選擇，當(dāng)然客戶也可以自行設(shè)計(jì)裝修和安裝方案。 總之，一個(gè)滿足自身需求的同傳訓(xùn)練室建立的整個(gè)過(guò)程中關(guān)鍵就是根據(jù)自身情況確定建設(shè)方案和選定設(shè)備供給商。最后，供給商只需對(duì)客戶進(jìn)行一下