《釣魚的啟示》導學案

1、1 1 / / 4 413、釣魚的啟示教案建議教案目標：1 1、正確認讀本課生字。2 2、理解道德只是簡單的是與非的問題，為什么實踐起來卻很難；讀懂“我”從 釣魚這件事中所獲得的啟示。3 3、正確、流利、有感情的朗讀課文，從中體會“我”和“父親”的心理活動， 并能概括“我”的心情變化的過程。4 4、初步領(lǐng)會從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量，從而嚴格 要求自己，做一個有道德的人。教案重難點1 1、體會“我”和“父親”的心理活動，懂得從小接受嚴格教育的重要，并從 中獲得道德實踐的勇氣和力量，提高抵制“魚”的誘惑的能力。2 2、理解課文中含義深刻的詞句。教案準備學生在課前尋找、查閱關(guān)

2、于魚類生活習性的資料，初步了解定時禁捕對保 護鱸魚繁衍生長的意義。課時安排：2 2 課時實施建議：1 1、課前，可鼓勵學生尋找、查閱關(guān)于魚類生活習性的資料。初步了解定時禁捕 對保護鱸魚繁衍生長的意義。2 2、理解“我”的心情變化時，可以抓以下重點詞句：“得意”：如“我和父親得意地欣賞著.輕輕翕動著。”（可引導積累詞語：驚喜、喜出望外、高興、興高采烈。）“急切”、不理解的心情：女口“爸爸！為什么？”委屈、難受的心情：如“可是不會釣到這么大的魚了。我大聲爭辯著，哭出了聲。” “乞求”：如“我再次把乞求的目光投向了父親2 2 / / 4 413釣魚的啟示導學案第一課時學習目標：1 1、能認讀會寫本課

3、生字。2 2、能正確流利的朗讀課文，并積累描寫美麗月色的句子。3 3、能說出課文講了一件什么事。學習流程：（一定要認真做，課上把最好的展示給同學們！）一、解決字詞，初步感知課文內(nèi)容。1 1、初讀課文，勾畫出不認識的生字生詞，把你不懂得詞語在書上做上記號, 再多讀幾遍，并寫下來。2 2、讀課文，寫出哪些詞語是自己不能解決的，并想辦法解決3 3、說說課文講了一件什么事?二、訓練反饋1 1、我會填（）（）（）閃閃小心（）（） 筋（）（）力（)（）（）輝映（:）（）不舍嘴（）告（)2 2 、課文講的是三、知識延伸：收集有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句。第二課時3 3 / / 4 4學習目標：1 1、 能找出文中

4、人物心理活動描寫的句子并積累。2 2、 能體會到父親對“我”的嚴格的道德教育和深深地父愛。3 3、 能從課文中領(lǐng)悟到一個做人的道理。學習流程：先組內(nèi)討論，再展示交流：(老師相信你是最棒的！)1 1、 正確流利的朗讀課文。2 2、 抄寫課文中三十四年過去后作者的感悟。3 3、 為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里，而父親卻堅持要“我”這么做？4 4、 父親要“我”把到手的鱸魚放掉，態(tài)度是那么堅決，是不講理？不愛我嗎?5 5、 戈仙文中父親對“我”深深的愛和嚴格道德教育的句子，并談談你的體會。6 6 根據(jù)課文內(nèi)容，用適當?shù)姆绞礁爬ā拔摇毙那榈淖兓?。并談談自己的體會。得 意-()-()-()( () )7 7、作者從釣魚中得到了什么啟示？你學習了本課明白了什么道理？達標檢測1 1、我的心情變化填空。當我釣到大鱸魚時，_。爸爸要我把魚放回湖里時我 _ ， 但因為爸爸的話沒有商量的余地，我只好_ 。