學(xué)生成長(zhǎng)檔案[1] (2)

1、學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)20 20 學(xué)年學(xué)生姓名： 班 級(jí)： 學(xué) 風(fēng)：樂(lè)學(xué) 善思 主動(dòng) 進(jìn)取學(xué)生基本信息表姓 名性別民族出生年月籍 貫政治面貌入校時(shí)間畢業(yè)學(xué)校家庭住址父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓名工作單位聯(lián)系電話自 我 介 紹我的人生格言最喜愛(ài)讀的書我的特長(zhǎng)我最大的理想我選擇是因?yàn)槲业摹叭松O(shè)計(jì)行動(dòng)計(jì)劃”班主任寄語(yǔ)：如果你希望成功，當(dāng)以恒心為友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。尊重父母 懂得孝順老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子 梁惠王上感恩的心媽媽的生日： 年 月 日爸爸的生日： 年 月 日當(dāng)父母的生日來(lái)臨時(shí)，我準(zhǔn)備：父母的優(yōu)秀品質(zhì)：我像父母那樣做人：我像父母那樣做事：當(dāng)父母誤

2、解我時(shí)，我這樣理解父母：想到父母工作的場(chǎng)景，我體會(huì)他們的辛勞：我與父母相處令人難忘的事情：我理解父母對(duì)我的愛(ài)，懂得了：情感交流：記下每次和父母難忘的談話，心與心的交流、碰撞，搭建我們溝通的平臺(tái)！我對(duì)爸媽說(shuō)：爸媽對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人如果使自己的母親傷心，無(wú)論他的地位多么顯赫，無(wú)論他多么有名，他都是一個(gè)卑劣的人。-（意大利）亞米契斯尊重師長(zhǎng) 懂得感恩學(xué)科情感交流（第一學(xué)期）：記下每次和老師難忘的談話，心與心的交流、碰撞，搭建我們溝通的平臺(tái)！我對(duì)老師說(shuō)老師對(duì)我的建議語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理物理化學(xué)尊重師長(zhǎng) 懂得感恩學(xué)科情感交流（第一學(xué)期）：記下每次和老師難忘的談話，心與心的交流、碰撞，搭建我們溝通的平臺(tái)！

3、我對(duì)老師說(shuō)老師對(duì)我的建議生物音樂(lè)體育美術(shù)勞技信息地方尊師重教 立雪程門尊重師長(zhǎng) 懂得感恩學(xué)科情感交流（第二學(xué)期）：記下每次和老師難忘的談話，心與心的交流、碰撞，搭建我們溝通的平臺(tái)！我對(duì)老師說(shuō)老師對(duì)我的建議語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理物理化學(xué)尊重師長(zhǎng) 懂得感恩學(xué)科情感交流（第二學(xué)期）：記下每次和老師難忘的談話，心與心的交流、碰撞，搭建我們溝通的平臺(tái)！我對(duì)老師說(shuō)老師對(duì)我的建議生物音樂(lè)體育美術(shù)勞技信息地方尊師重教 立雪程門尊重同學(xué) 懂得關(guān)心理解從溝通開始我對(duì)同學(xué)說(shuō)同學(xué)對(duì)我說(shuō)當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)我應(yīng)該班主任寄語(yǔ)： 請(qǐng)記住我，在你的心中依然有我，朋友終有說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，請(qǐng)珍愛(ài)這一份相知相遇。關(guān)心集體 懂得責(zé)任理

4、想從這里起航班主任寄 語(yǔ)班級(jí)簡(jiǎn)介全體成員男生 人；女生 人；教師 人班風(fēng)口號(hào)共同目標(biāo)我能為班級(jí)做些力所能及的事情，如：我參加了學(xué)校班級(jí)組織的活動(dòng)（時(shí)間、項(xiàng)目活動(dòng)后的收獲等）我承擔(dān)了班級(jí)的（工作）：我們班級(jí)所獲得的榮譽(yù)：同學(xué)，請(qǐng)發(fā)揮你在這個(gè)集體中的力量吧！讓每個(gè)生活在這個(gè)集體中的人都感到幸福自豪！學(xué)會(huì)求知少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。-劉向自我學(xué)情分析（第一學(xué)期）路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。上學(xué)期學(xué)習(xí)回顧本學(xué)期奮斗目標(biāo)落實(shí)目標(biāo)的措施自我學(xué)情分析（第二學(xué)期）路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史

5、。上學(xué)期學(xué)習(xí)回顧本學(xué)期奮斗目標(biāo)落實(shí)目標(biāo)的措施學(xué)會(huì)審美生活中處處存在著美。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯(cuò)落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美。美的感覺(jué)存在于心中，很多時(shí)候無(wú)法用文字表述出來(lái)，很多美好的思緒在腦海中一閃即過(guò)，無(wú)法捕捉。美不是空談，而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞。 我發(fā)現(xiàn)的美我欣賞的理由學(xué)校家庭社區(qū)我追求的美我想完善的地方衣著打扮日常行為學(xué)習(xí)習(xí)慣快樂(lè)生活每一天快樂(lè)是人們一生的追求，快樂(lè)沒(méi)有訣竅，快樂(lè)是一種感覺(jué)，只是需要你在生活中慢慢地去發(fā)

6、現(xiàn)。也許是一草一木，也許是一言一行。要想快樂(lè)請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)思念和牽掛；快樂(lè)的人不喜歡朝三暮四，快樂(lè)的人應(yīng)具有一顆童心。當(dāng)我我想這樣做遇到生活、學(xué)習(xí)中的困難與挫折時(shí)與同學(xué)、老師發(fā)生不愉快時(shí)受到委屈和打擊時(shí)身邊的同學(xué)受到委屈和打擊時(shí)父母之間生氣時(shí)成長(zhǎng)的足跡榮譽(yù)臺(tái)這里記錄著自己一年來(lái)在求知道路上不斷成長(zhǎng)的足跡，留給自己的是一生中最美好的記憶！天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。彭端叔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（第一學(xué)期）“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！庇H身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐能讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)能力，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。調(diào)查報(bào)告包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)表現(xiàn)、體會(huì)收獲等。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（第二學(xué)期）“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！庇H身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐能讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)能力，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。