初中八年級(jí)年級(jí)作文指導(dǎo)作文教案

1、他（她）變了八年級(jí)年級(jí)作文指導(dǎo)一、教學(xué)目的一、圍繞中心選材；二、通過具體情節(jié)（細(xì)節(jié)）表現(xiàn)主題思想。二、教學(xué)重點(diǎn)通過具體情節(jié)（細(xì)節(jié)）表現(xiàn)主題思想。三、教學(xué)進(jìn)程一、明確訓(xùn)練目標(biāo)（1）圍繞中心選材；（2）通過具體情節(jié)（細(xì)節(jié)）表現(xiàn)主題思想。二、審題：把握題目的含義和明確寫作的要求。（1）展現(xiàn)作文要求：請(qǐng)以“他（她）變了”為題，寫一篇很多于500字的記敘文。（2）引導(dǎo)學(xué)生審題：讀題目，抓住關(guān)鍵字眼。3、圍繞中心選材（1）從這些關(guān)鍵的字眼咱們會(huì)試探著哪些問題？試探這5個(gè)問題：他（她）是誰？相關(guān)的人物是誰？由如何變成如何？什么緣故變了？要表現(xiàn)什么主題？（2）借鑒傷仲永，學(xué)王安石如何圍繞中心選材。（3）引導(dǎo)學(xué)

2、生以他（她）變了為題目，確信選材和立意。4、具體情形（細(xì)節(jié)）表現(xiàn)主，（1）借鑒傷仲永，通過具體事件表現(xiàn)轉(zhuǎn)變的進(jìn)程。（2）討論與交流：依照下面信息，通過具體事件（細(xì)節(jié)）表現(xiàn)小華轉(zhuǎn)變 的進(jìn)程。要緊人物：小華相關(guān)人物：“我”、“我”媽媽、小華媽媽要緊內(nèi)容：小華沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲由一個(gè)勤學(xué)的小孩變成厭學(xué)并荒廢學(xué) 習(xí)。主題思想：沉迷電子游戲，使中學(xué)生厭學(xué)、荒廢了學(xué)業(yè)。五、列提綱（1）學(xué)生參考范例，列提綱；（2）交流點(diǎn)評(píng)。六、布置作業(yè)：閱讀學(xué)生范文后，用45分鐘依照提綱寫作文。附：學(xué)生范文他變了廣東省江門市新會(huì)葵城中學(xué)2020屆（3）班 李琬瑩提綱要緊人物：小華相關(guān)人物：“我”、“我”媽媽、小華媽媽要緊內(nèi)容：小

3、華沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲由一個(gè)勤學(xué)的小孩變成厭學(xué)并荒廢學(xué)習(xí) 主題：沉迷電子游戲，使中學(xué)生厭學(xué)、荒廢了學(xué)業(yè)。記敘順序：順敘第（1）自然段：（引發(fā)下文）媽媽的感嘆。第(2)自然段：（勤學(xué)）寫早上的車鈴聲和晚上的念書聲。第（3）自然段：（迷上游戲的伏筆）送電腦。第（4）自然段:（再也不勤奮）寫早上的車鈴聲和晚上的念書聲消失。第（5）自然段：（沉迷電腦、厭學(xué)）通過我一次的造訪寫小華沉迷游戲機(jī) 的情景。第（6）自然段：（荒廢學(xué)業(yè)）偶遇小華，交代小華成績(jī)一落千丈。第（7）自然段：（回應(yīng)開頭）媽媽的嘮叨。正文以前媽媽老是無窮羨慕的感嘆：“你若是能學(xué)到他十分之一就 好”他，是我的鄰居，叫小華，曾經(jīng)是這棟樓里數(shù)一數(shù)二的勤

4、學(xué)生，乖 小孩。天天早晨，當(dāng)我還窩在被窩時(shí)，樓下便傳來清脆的車鈴聲，那是 他上學(xué)的信號(hào)；黃昏，當(dāng)我沉醉在音樂中時(shí)，卻總能聽到隔壁朗朗的念 書聲。那一次，他考了全班第一。他父母便送他一臺(tái)電腦以示鼓舞，能夠 后，他卻變了。不明白從何時(shí)開始，那清脆的車鈴聲不見了，慌忙上學(xué)的人潮中， 也沒有他的身影。晚上，不管我怎么期待，那朗朗的念書聲就像石沉海 底，再也聽不見了。他，到底怎么了？一次偶然的造訪讓我看清了真相。那一天，我像往常一樣拿著不懂 的題目去請(qǐng)教他。進(jìn)門后，我卻驚訝地發(fā)覺，本來整潔的房間一片狼藉。 木桌上書籍的位置已經(jīng)被一臺(tái)電腦取而代之，桌上還零落地放著幾個(gè)方 便面盒子。他正全神貫注地敲打著鍵盤

5、。我湊近一看，那花花綠綠的， 不正是游戲網(wǎng)頁嗎？他似乎沒有注意到我，好一會(huì)兒才從抬起頭來，“你怎么來了？” “我我來請(qǐng)教你”他瞅了我手上的練習(xí)冊(cè)一眼，似乎明白了， “我沒空，不要煩我！ ”他不耐煩地打斷我，又埋首到鍵盤里，隱約還聽 到他冷哼了一句，“題目那么多，哪學(xué)得完??！玩電腦游戲比學(xué)習(xí)爽快多 了”他的話一字一句敲在我的心上，那個(gè)熟悉的身影，現(xiàn)在此刻， 我突然感覺他好陌生。他變了，那個(gè)酷愛學(xué)習(xí)，謙虛有禮，怎么不見了？ 一臺(tái)電腦，真有這么大的能耐？以后，我偶然也會(huì)遇見他。每次都是擦肩而過。他神情憔悴，麻木, 哪有過去一點(diǎn)影子呢？他的成績(jī)也一落千丈，直至中考也不見轉(zhuǎn)機(jī)。最 終，他落榜了，只考上一

6、所名不經(jīng)傳的小學(xué)校。每次聽到“嗒嗒”鍵盤聲，媽媽總會(huì)不厭其煩的嘮叨：“你可別 學(xué)他呀”（724字）（指導(dǎo)教師：翁鳳香）她變了廣東省江門市新會(huì)葵城中學(xué)2020屆（3）班 黃嘉欣提綱要緊人物：奶奶相關(guān)人物：媽媽、“我”、嬸嬸等要緊內(nèi)容：因?yàn)閶寢屨嫘牡母冻瞿棠逃幸粋€(gè)對(duì)媽媽蠻橫、重男輕女的老人家變成了一個(gè)關(guān)愛家人的人。主題：愛的付出，使化解了家庭矛盾、使家人關(guān)系變得和諧。記敘順序：倒敘題記點(diǎn)題。第（1）自然段：（牽掛和關(guān)愛）寫奶奶的內(nèi)容。第（2）自然段：（過渡）從引發(fā)還憶。第（3）自然段：（蠻橫）奶奶的一句蠻橫的話和把媽媽做好的飯菜倒掉。第（4）自然段：（重男輕女）概述和與堂哥比較。第（5）自然段：（

7、媽媽的真心付出）奶奶病了，媽媽辛勞照顧。第（六、7）自然段（回應(yīng)開頭）：奶奶態(tài)度的改變。正文只要真心付出，一顆善心也能夠感動(dòng)另一顆心，使之改變。題記奶奶才會(huì)鄉(xiāng)下玩了不夠兩天，但不斷。奶奶說，鄉(xiāng)下的小白菜收成了， 怪新鮮，明白媽媽愛吃，特意叫老鄉(xiāng)留最好的，預(yù)備帶回來；奶奶說， 她求了幾道符，說能夠保佑咱們軀體健康，保佑我和妹妹考到好的高中;奶奶還說奶奶想說的話似乎永久也說不完。她的吩咐和牽掛從線的那里深深被 帶了過來。此刻的奶奶何等慈祥，但我以前熟悉的奶奶卻一一“好啊，媳婦敢頂撞婆婆，你也不想一想你什么身世！ ”深刻地記得 那年我正讀學(xué)前班，爸爸出差了，于是奶奶天天駕著婆婆的姿勢(shì)，對(duì)媽 媽不僅橫

8、眉冷對(duì)，而且出言不遜。有一次媽媽辛辛苦苦煮好了飯，奶奶 看了看桌面上的菜，連吃也沒吃，便豎著眉毛訓(xùn)斥：“我昨天不是說好 了今天吃魚嗎？怎么連這點(diǎn)事也做不行！ ”“不是，今天早去市場(chǎng)，新 鮮的魚還沒進(jìn)”奶奶不聽說明，把菜倒進(jìn)了垃圾桶奶奶從來看不起身世貧寒、父母已故的媽媽，更抱怨她只會(huì)生女孩， 不添男丁。對(duì)媽媽從來沒有好臉色，自然，她對(duì)我的態(tài)度也可不能好， 從來可不能像對(duì)待堂哥一樣親昵?？墒呛髞淼囊惶?，開始改變了這一切。那天我和媽媽回抵家，發(fā)覺由于疼痛而癱軟在地上的奶奶。媽媽用她 消瘦的身軀背著奶奶下樓，送奶奶去了醫(yī)院。在醫(yī)院里為得了 “急性胃 炎”的奶奶排隊(duì)、付錢，勞碌了一天而未進(jìn)過食。以后的三

9、天，媽媽要 在醫(yī)院和家里奔勞，媽媽還叫我下學(xué)后留在醫(yī)院陪奶奶談天。在那三天 里，叔叔和姑媽盡管天天都有來，但礙于工作不留太久。而我的嬸嬸和 二伯母，這兩位媳婦卻只匆慌忙忙留下過一次背影。出院的那天，奶奶感慨地對(duì)我和媽媽說：“此刻我才明白誰才真正對(duì) 我好?！焙髞?，我從奶奶眼中的小丫頭成了懂事的孫女，媽媽也成了奶奶的半 個(gè)“女兒” 一樣。（717字）（指導(dǎo)教師：翁鳳香）他變了提綱要緊人物：樂相關(guān)人物：“我”、校園里的教師和同窗要緊內(nèi)容：因?yàn)閹熒漠悩幽抗?，樂由?duì)“我”友愛變成對(duì)“我”冷漠。 主題：因成見使純真的友誼不復(fù)存在，對(duì)中學(xué)生男女之間純潔友誼的呼 喚。記敘順序：插敘第（1）自然段：（推動(dòng)情節(jié)

10、，襯托心情）下雨。第（2）自然段：（冷漠）樂拒絕和我一路回家的要求。第（3）自然段：（成見）師生異樣的目光使樂丟下沒傘的我。第（4）自然段：（友好）小學(xué)時(shí)概述樂對(duì)我的友好，送我紙船。第（5） （6）自然段：（點(diǎn)題）議論抒情正文剛一下學(xué)，雨嘩嘩啦啦地就下起來了，明朗的天空罩上了一層陰霾, 給人一種好繁重的感覺。帶傘或沒帶傘的同窗幾乎都被家長(zhǎng)接走了，校園里變得好空曠。我 走到教學(xué)樓底，正苦惱著是不是該冒雨跑回家。忽的我發(fā)覺身旁有個(gè)熟 悉的身影走過，他拽著傘，我毫不猶豫地跑過去，興奮地說：“樂！好長(zhǎng) 時(shí)刻沒見到你了。我忘帶傘了，我能跟你一路回家嗎？ ”樂滿眼疑惑又 冷冷地說：“不太好吧，這是學(xué)校”我

11、的心像是被雨淋了的冷?；蛟S是我倆談的太久了吧，在雨中趕回家的同窗，也忙不了給咱們 異樣的目光；遠(yuǎn)處的值班教師走來，目光正指向咱們。樂似乎很慌，巴 不得馬上甩開我：“我還趕時(shí)刻呢，何況教師在那兒呢，見到咱們會(huì)想些 什么呢”沒讓我說上一句話，樂便匆慌忙忙地消失在雨水中。我卻 被落在這荒涼的教學(xué)樓，呆呆地站著等待雨停。記得小學(xué)時(shí)，我和樂是同班同窗，仍是同桌，因此樂是跟我最要好 的男同窗。樂很活潑，天真，熱情。學(xué)校有文娛活動(dòng)咱們會(huì)一路參加， 學(xué)習(xí)上咱們有難題咱們會(huì)一路解決，因家里住得近咱們還總一路玩耍著 回家。至今還記住六年級(jí)升中考那天，樂送了我一只親手折的紅紙船， 那只紅紙船手工很精細(xì)，沒有錯(cuò)折的痕

12、跡。樂很不舍地說：“不管咱們以 后在不在同一個(gè)學(xué)校，你都要記得我這最好的哥兒們啊”我雙手捧 過那只紙船：“嗯”至今我仍完好地保留著。那時(shí)的咱們都那么歡樂，天真無邪?？涩F(xiàn)在，我卻不明白該去懷念 些什么，咱們的友誼己經(jīng)支離破碎。樂變了，變得那么冷漠，那么拘謹(jǐn), 但或許他并沒錯(cuò)。那刺骨的尖銳目光，喧嘩的流言蜚語，異樣的排斥態(tài) 度，又有誰不想躲過這一切？雨漸漸停了，而我的心還在下雨，為樂的改變。當(dāng)歲月漸漸遠(yuǎn)離那紅紙船“航行”的日子，咱們的友誼是不是會(huì)隨之慢慢褪去？他（她）變了八年級(jí)年級(jí)作文指導(dǎo)【課文范文】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，何嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近 與之，即書詩四句，并自為其

13、名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自 是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍梢賓客其父，或以錢幣乞之。 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前 時(shí)之聞。乂七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然世人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ颍苤煲?。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為世人，那 么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為世人；今夫不 受之天，固世人，又不受之人，得為世人罷了耶？給你的作文列提綱題目：提綱要緊人物： 相關(guān)人物：要緊內(nèi)容：主題：記敘順序：第（1）自然段：（）第（2）自然段：（）第

14、（3）自然段：（）第（4）自然段：（）第（）自然段：（）【學(xué)生范文】他變了廣東省江門市新會(huì)葵城中學(xué)2020屆（3）班 李琬瑩提綱要緊人物：小華相關(guān)人物：“我”、“我”媽媽、小華媽媽要緊內(nèi)容：小華沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲由一個(gè)勤學(xué)的小孩變成厭學(xué)并荒廢學(xué)習(xí)主題：沉迷電子游戲，使中學(xué)生厭學(xué)、荒廢了學(xué)業(yè)。記敘順序：順敘第（1）自然段：（引發(fā)下文）媽媽的感嘆。第（2）自然段：（勤學(xué)）寫早上的車鈴聲和晚上的念書聲。第（3）自然段：（迷上游戲的伏筆）送電腦。第（4）自然段：（再也不勤奮）寫早上的車鈴聲和晚上的念書聲消失。第（5）自然段：（沉迷電腦、厭學(xué)）通過我一次的造訪寫小華沉迷游戲機(jī)的情景。第（6）自然段：（荒廢學(xué)業(yè)

15、）偶遇小華，交代小華成績(jī)一落千丈。第（7）自然段：（回應(yīng)開頭）媽媽的嘮叨。正文以前媽媽老是無窮羨慕的感嘆：“你若是能學(xué)到他十分之一就好”他，是我的鄰居，叫小華，曾經(jīng)是這棟樓里數(shù)一數(shù)二的勤學(xué)生，乖小孩。天天早晨，當(dāng)我 還窩在被窩時(shí)，樓下便傳來清脆的車鈴聲，那是他上學(xué)的信號(hào)：黃昏，當(dāng)我沉醉在音樂中時(shí)，卻 總能聽到隔壁朗朗的念書聲。那一次，他考了全班第一。他父母便送他一臺(tái)電腦以示鼓舞，能夠后，他卻變了。不明白從何時(shí)開始，那清脆的車鈴聲不見了，慌忙上學(xué)的人潮中，也沒有他的身影。晚上, 不管我怎么期待，那朗朗的念書聲就像石沉海底，再也聽不見了。他，到底怎么了？一次偶然的造訪讓我看清了真相。那一天，我像往

16、常一樣拿著不懂的題目去請(qǐng)教他。進(jìn)門 后，我卻驚訝地發(fā)覺，本來整潔的房間一片狼藉。木桌上書籍的位置已經(jīng)被一臺(tái)電腦取而代之， 桌上還零落地放著幾個(gè)方便面盒子。他正全神貫注地敲打著鍵盤。我湊近一看，那花花綠綠的， 不正是游戲網(wǎng)頁嗎？他似乎沒有注意到我，好一會(huì)兒才從抬起頭來，“你怎么來了？ ”“我我來請(qǐng)教你” 他瞅了我手上的練習(xí)冊(cè)一眼，似乎明白了，“我沒空，不要煩我！”他不耐煩地打斷我，又埋首到 鍵盤里，隱約還聽到他冷哼了一句，“題目那么多，哪學(xué)得完??！玩電腦游戲比學(xué)習(xí)爽快多了” 他的話一字一句敲在我的心上，那個(gè)熟悉的身影，現(xiàn)在此刻，我突然感覺他好陌生。他變了，那 個(gè)酷愛學(xué)習(xí)，謙虛有禮，怎么不見了？

17、一臺(tái)電腦，真有這么大的能耐？以后，我偶然也會(huì)遇見他。每次都是擦肩而過。他神情憔悴，麻木，哪有過去一點(diǎn)影子呢？ 他的成績(jī)也一落千丈，直至中考也不見轉(zhuǎn)機(jī)。最終，他落榜了，只考上一所名不經(jīng)傳的小學(xué)校。每次聽到“嗒嗒”鍵盤聲，媽媽總會(huì)不厭其煩的嘮叨：“你可別學(xué)他呀”（724 字）（指導(dǎo)教師：翁鳳香）她變了廣東省江門市新會(huì)葵城中學(xué)2020屆（3）班 黃嘉欣提綱要緊人物：奶奶相關(guān)人物：媽媽、“我”、嬸嬸等要緊內(nèi)容：因?yàn)閶寢屨嫘牡母冻瞿棠逃幸粋€(gè)對(duì)媽媽蠻橫、重男輕女的老人家變成了一個(gè)關(guān)愛家人 的人。主題：愛的付出，使化解了家庭矛盾、使家人關(guān)系變得和諧。記敘順序：倒敘題記點(diǎn)題。第（1）自然段：（牽掛和關(guān)愛）寫奶

18、奶的內(nèi)容。第（2）自然段：（過渡）從引發(fā)還憶。第（3）自然段：（蠻橫）奶奶的一句蠻橫的話和把媽媽做好的飯菜倒掉。第（5）自然段：（媽媽的真心付出）奶奶病了，媽媽辛勞照顧。第（六、7）自然段（回應(yīng)開頭）：奶奶態(tài)度的改變。正文只要真心付出，一顆善心也能夠感動(dòng)另一顆心，使之改變。_題記奶奶才會(huì)鄉(xiāng)下玩了不夠兩天，但不斷。奶奶說，鄉(xiāng)下的小白菜收成了，怪新鮮，明白媽媽愛 吃，特意叫老鄉(xiāng)留最好的，預(yù)備帶回來；奶奶說，她求了幾道符，說能夠保佑咱們軀體健康，保 佑我和妹妹考到好的高中；奶奶還說奶奶想說的話似乎永久也說不完。她的吩咐和牽掛從線的那里深深被帶了過來。此刻的奶奶 何等慈祥，但我以前熟悉的奶奶卻“好啊，

19、媳婦敢頂撞婆婆，你也不想一想你什么身世！ ”深刻地記得那年我正讀學(xué)前班，爸 爸出差了，于是奶奶天天駕著婆婆的姿勢(shì)，對(duì)媽媽不僅橫眉冷對(duì)，而且出言不遜。有一次媽媽辛 辛苦苦煮好了飯，奶奶看了看桌面上的菜，連吃也沒吃，便豎著眉毛訓(xùn)斥：“我昨天不是說好了 今天吃魚嗎？怎么連這點(diǎn)事也做不行！ ”“不是，今天早去市場(chǎng)，新鮮的魚還沒進(jìn)”奶奶不 聽說明，把菜倒進(jìn)了垃圾桶奶奶從來看不起身世貧寒、父母已故的媽媽，更抱怨她只會(huì)生女孩，不添男丁。對(duì)媽媽從來 沒有好臉色，自然，她對(duì)我的態(tài)度也可不能好，從來可不能像對(duì)待堂哥一樣親昵?？墒呛髞淼囊?天，開始改變了這一切。那天我和媽媽回抵家，發(fā)覺由于未疼痛的癱軟在地上的奶奶。

20、媽媽用她消瘦的身軀背著奶奶 下樓，送奶奶去了醫(yī)院。在醫(yī)院里為得了 “急性胃炎”的奶奶排隊(duì)、付錢，勞碌了一天而未進(jìn)過 食。以后的三天，媽媽要在醫(yī)院和家里奔勞，媽媽還叫我下學(xué)后留在醫(yī)院陪奶奶談天。在那三天 里，叔叔和姑媽盡管天天都有來，但礙于工作不留太久。而我的嬸嬸和二伯母，這兩位媳婦卻只 匆慌忙忙留下過一次背影。出院的那天，奶奶感慨地對(duì)我和媽媽說：“此刻我才明白誰才真正對(duì)我好?！焙髞?，我從奶奶眼中的小丫頭成了懂事的孫女，媽媽也成了奶奶的半個(gè)“女兒”一樣。（717 字）（指導(dǎo)教師：翁鳳香）第（4）自然段：（重男輕女）概述和與堂哥比較。他變了廣東省江門巾新會(huì)葵城中學(xué)2020屆（3）班林慧敏提綱要緊人物：樂 相關(guān)人物：“我”、校園里的教師和同窗要緊內(nèi)容：因?yàn)閹熒漠悩幽抗?，樂由?duì)'我"友愛變成對(duì)“我”冷漠。主題：因成見使純真的友誼不復(fù)存在，對(duì)中學(xué)生男女之間純潔友誼的呼喚。記敘順序：插敘第（1）自然段：（推動(dòng)情節(jié)，襯托心情）下雨。第（2）自然段：（冷漠）樂拒絕和我一路回家的要求。第（3）自然段：（成見）師生異樣的目光使樂丟下沒傘的我。第（4）自然段：（友好）小學(xué)時(shí)概述樂對(duì)我的友好，送我紙船。第（5） （6）自然段：（點(diǎn)題）議論抒情正文剛一下學(xué)，雨嘩嘩啦啦地就下起來了，明朗的天空罩上了一層陰霾，給人一種好繁重的