部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子專項(xiàng)經(jīng)典練習(xí)題

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題1、 將下列比喻句補(bǔ)充完整。 （10 分）1 小 雨 過 后 ， 滿 山 籠 罩 著 的 薄 霧 。2 淙 淙 的 泉 聲 匯成 。3 人 們像涌 向 廣 場(chǎng) 。4 一 年 四 季 就 像 。5 濕 漉漉 的 綠 葉猶 如。2、 在 下面的括號(hào) 里填寫合 適 的關(guān)聯(lián)詞。 （4分）1 小時(shí)候， 我 （） 對(duì)什么花， （） 不 懂得欣賞。2 圓明園 （） 建 筑宏偉， （） 收藏 著最珍貴的歷史文物。3 （） “夾絲玻璃” 不能防盜， （） 在 高層建筑中缺少不 了。4 五位壯士 （） 向頂峰攀登， （） 依 托大樹和巖石向敵人射 擊。三、判斷下面的句子是否正確，在正確的句

2、子后面的括號(hào)里打上。（6 ）1 “ 你們誰(shuí)見過這 么臟的作業(yè) 本?” 是反 問句 。 （）2 “大漠沙如雪， 燕山月似鉤。 ” 是比喻句。 （）3 “我家門前有一塊 巴掌大的田地。 ” 這 一句用的是夸張的說 法。 （）4 “他的話 使我感動(dòng)得 流淚 。 ” 和 “他的話 怎么 能不 使我感動(dòng)得 流淚呢 ” 意思是一樣的。（ ）5 “她長(zhǎng)得 真像她媽媽。 ” 不 是比喻句。 （）6 “小草從 泥土里探出小腦袋 。 ” 不是擬人句。 （）四、根據(jù)提示修改病句。（12分）1 .校園里節(jié)日的喜慶氣氛。（成分殘缺）2 .只有講究衛(wèi)生，大家的健康和疾病才有保障。（詞語(yǔ)搭配不當(dāng)）3 .我們班過去對(duì)衛(wèi)生工作

3、十分注意得不夠。（詞序顛倒）4 .我國(guó)有世界上沒有的萬(wàn)里長(zhǎng)城（前后矛盾）5 .當(dāng)上了小班長(zhǎng)。（成分殘缺）6 .妹妹跌倒了，我立刻馬上跑過去（意思重復(fù)）五、不改變句子的意思，將下列句子按要求改換一種形式。（7分）1 .這件事情經(jīng)過你是最清楚的。（改成雙重否定句）2 .從這以后，楚王不得不尊重晏子了。（改成肯定句）3 .小姑娘自豪地說：“我登過泰山?！保ǜ某砷g接敘述句）4 .王蘭告訴老師，她是從上海轉(zhuǎn)學(xué)來的。（改成直接敘述句）5 .美麗的草原讓人陶醉。（改成反問句）6 .祖國(guó)就是那地圖上像一只金雞的地方。（變換詞語(yǔ)的位置）7 .這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。（改成反問句）六、寫出下列句子所用的修辭手法

4、。（12分）1 .太陽(yáng)沖破了云霄，跳出了海面。 （）2 .為什么這棵梨樹開了花不結(jié)果？原來是沒有昆蟲傳播花粉。（）3 .秦始皇兵馬俑難道不是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎？（）4 .朵朵白云像盛開的牡丹。（）5 .桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）6 .老師是園丁，我們是花朵。 （）八、在下面句子的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（14分）1 .就像在屋檐下躲雨你總不好意思趕我走吧我有時(shí)還要裝著皺起眉頭不時(shí)望著街心好像說這雨害得我回不去了 其實(shí)我的心里卻高興地喊著大些再大些2 .小時(shí)候 我無(wú)論對(duì)什么花 都不懂得欣賞 父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我 這是梅花 那是木蘭花 但我除了記些名字外 并不喜歡 我喜歡的是桂花

5、 桂花樹的樣子笨笨的不像梅樹那樣有姿態(tài)不開花時(shí)只見到滿樹的葉子開花時(shí)仔細(xì)地在樹叢里尋找才能看到那些小花九、在句子前面的括號(hào)里填上序號(hào)，整理成一段通順的話。（10分）（）我會(huì)把書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。（）我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。（）我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。（）我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。（）我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段。十、結(jié)合課文內(nèi)容來回答問題。（11分）1 . “我覺得，一個(gè)小孩起碼背兩百首詩(shī)，五十篇古文，這是最起碼的要求。”句中的“起碼”起到了什么表達(dá)效果？（ 2分）2 .讀句子

6、“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！”結(jié)合課文說說作者因?yàn)槭裁纯鞓?？又懼怕什么？?2分）3 .品讀句子，體會(huì)人物內(nèi)心。（4分）（1） “爸爸！為什么？”我急切地問道。從“急切”中我們可以體會(huì)到“我”（2） “我還會(huì)釣到別的魚的。父親平靜地說。從“平靜”中我們可以體會(huì)到父親4 .認(rèn)真朗讀三首古詩(shī)詞，把你認(rèn)為最能表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子寫下來。（3分）«泊船瓜洲» : «秋思：«長(zhǎng)相思：十一、對(duì)號(hào)入座。（6分）1 .下列語(yǔ)句、語(yǔ)氣表述最強(qiáng)的一項(xiàng)是（）（2分）A.今晚的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，你一定要去。B.今晚的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，你還是去吧。C.今晚的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，你要去。D.今晚

7、的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，你非去不可。2.根據(jù)提供的語(yǔ)境，把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（2分）有人說，寬容是一種潤(rùn)滑齊J;寬容是一種鎮(zhèn)定劑，;寬容是束陽(yáng)光，；寬容是一座橋梁，。A.可以消除彼此之間的猜疑積雪B .可以消除人與人之間的摩擦C.可將彼此之間的心靈溝通D.可以使人在眾多的紛擾中?。╧e）守平靜不肯繼3.有位美國(guó)老婦人來游黃山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減， 續(xù)登山。機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說了一句話，這句話使老婦人開懷大笑，高興地 跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為女導(dǎo)游說的是下面哪句話？()(2分)A.我們黃山就是這樣，荊棘多，但只要您小心，不就不被劃了嗎？B .您看我們黃山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢？C.我們黃山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。D.我