《沁園春·長(zhǎng)沙》ppt課件(79頁(yè))2

1、語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行第 1 課沁園春長(zhǎng)沙語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行青春，是人類生命激情的贊歌，孕育著青春，是人類生命激情的贊歌，孕育著所有的希望。當(dāng)年，正值青春年華的毛澤東所有的希望。當(dāng)年，正值青春年華的毛澤東和他的同學(xué)們，意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚(yáng)，熱情和他的同學(xué)們，意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚(yáng)，熱情奔放。他們胸懷大志，暢論天下大事，激濁奔放。他們胸懷大志，暢論天下大事，激濁揚(yáng)清，盡情綻放燦爛的青春。如今，同樣走上了青春旅程的我揚(yáng)清，

2、盡情綻放燦爛的青春。如今，同樣走上了青春旅程的我們，也應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，珍?ài)青春，敞開(kāi)心扉，感受多彩的們，也應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，珍?ài)青春，敞開(kāi)心扉，感受多彩的生活，編織斑斕的夢(mèng)想。生活，編織斑斕的夢(mèng)想。思考：面對(duì)蒼茫大地，憶及當(dāng)年的風(fēng)華正茂，毛澤東抒發(fā)思考：面對(duì)蒼茫大地，憶及當(dāng)年的風(fēng)華正茂，毛澤東抒發(fā)了怎樣的情懷？了怎樣的情懷？語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行晨讀心靈點(diǎn)燈 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行清平樂(lè)六盤(pán)山清平樂(lè)六盤(pán)山 毛澤東毛

3、澤東天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行賞析：賞析：上闋，詩(shī)人從眺望遠(yuǎn)景起筆，秋景開(kāi)闊，長(zhǎng)空高上闋，詩(shī)人從眺望遠(yuǎn)景起筆，秋景開(kāi)闊，長(zhǎng)空高朗，閑云輕漾，北雁南飛，仿佛帶走了詩(shī)人對(duì)過(guò)去南方生活及朗，閑云輕漾，北雁南飛，仿佛帶走了詩(shī)人對(duì)過(guò)去南方生活及革命斗爭(zhēng)的回憶與眷戀。從爽朗、舒暢的秋之情懷轉(zhuǎn)入英邁的革命斗爭(zhēng)的

4、回憶與眷戀。從爽朗、舒暢的秋之情懷轉(zhuǎn)入英邁的青春吟哦，二萬(wàn)里長(zhǎng)征已在腳下，長(zhǎng)城的關(guān)口已經(jīng)到達(dá)，英雄青春吟哦，二萬(wàn)里長(zhǎng)征已在腳下，長(zhǎng)城的關(guān)口已經(jīng)到達(dá)，英雄的業(yè)績(jī)就要進(jìn)入一馬平川的時(shí)期。的業(yè)績(jī)就要進(jìn)入一馬平川的時(shí)期。下闋，詩(shī)人將目光收到近處，高山之巔，紅旗獵獵，紅軍下闋，詩(shī)人將目光收到近處，高山之巔，紅旗獵獵，紅軍戰(zhàn)士在秋天的山峰間盤(pán)旋向前。最后兩句直抒胸臆，表達(dá)了紅戰(zhàn)士在秋天的山峰間盤(pán)旋向前。最后兩句直抒胸臆，表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士的必勝信念。全詞用語(yǔ)樸實(shí)，意境高遠(yuǎn)，感情充沛而又軍戰(zhàn)士的必勝信念。全詞用語(yǔ)樸實(shí)，意境高遠(yuǎn)，感情充沛而又生動(dòng)形象，洋溢著革命勝利的豪情。生動(dòng)形象，洋溢著革命勝利的豪情。語(yǔ)語(yǔ) 文

5、文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行讀你讀你我在萬(wàn)籟俱寂的深夜，懷著無(wú)比崇敬的心情靜靜讀你。你我在萬(wàn)籟俱寂的深夜，懷著無(wú)比崇敬的心情靜靜讀你。你光芒四射，燦若星辰。光芒四射，燦若星辰。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行你的一生，可謂大開(kāi)大合，歷經(jīng)滄桑，戎馬生涯，闖過(guò)了你的一生，可謂大開(kāi)大合，歷經(jīng)滄桑，戎馬生涯，闖過(guò)了槍林彈雨，九死一生，經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，波瀾壯闊。槍林彈雨，九死一生，經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，波瀾壯闊。你從湘江一路走來(lái)，明月如盤(pán)，

6、披星戴月，南湖建黨，工人運(yùn)你從湘江一路走來(lái)，明月如盤(pán)，披星戴月，南湖建黨，工人運(yùn)動(dòng)，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，霹靂一聲點(diǎn)燃燎原之火。動(dòng)，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，霹靂一聲點(diǎn)燃燎原之火。 兩袖清風(fēng)，浩然正兩袖清風(fēng)，浩然正氣，為了正義，甘愿做革命的先鋒戰(zhàn)士。朱毛會(huì)師，活捉張輝氣，為了正義，甘愿做革命的先鋒戰(zhàn)士。朱毛會(huì)師，活捉張輝瓚，橫掃千軍顯神威，你的運(yùn)籌帷幄，神機(jī)妙算，用兵如神，瓚，橫掃千軍顯神威，你的運(yùn)籌帷幄，神機(jī)妙算，用兵如神，早已使敵軍聞風(fēng)喪膽。遵義會(huì)議，終究是眾望所歸，歷史最終早已使敵軍聞風(fēng)喪膽。遵義會(huì)議，終究是眾望所歸，歷史最終的選擇是你，而不是別人。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，北上抗日，你締的選擇是你，而不是別人。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)

7、征，北上抗日，你締造了一個(gè)個(gè)中國(guó)的神話。是你，化險(xiǎn)為夷，改變了中國(guó)的命造了一個(gè)個(gè)中國(guó)的神話。是你，化險(xiǎn)為夷，改變了中國(guó)的命運(yùn)；也是你，力挽狂瀾，改變了世界的格局。運(yùn)；也是你，力挽狂瀾，改變了世界的格局。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行我敬仰你的軍事才能，更愛(ài)你的詩(shī)詞，欽慕你的才情。我敬仰你的軍事才能，更愛(ài)你的詩(shī)詞，欽慕你的才情?！翱慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”將秋天南國(guó)的壯麗畫(huà)卷展現(xiàn)在眼將秋天

8、南國(guó)的壯麗畫(huà)卷展現(xiàn)在眼前，從山上到江里，再到天空。前，從山上到江里，再到天空?！皭澚壤?，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？沉浮？”提出反問(wèn)，留下空間讓讀者思考。提出反問(wèn)，留下空間讓讀者思考?！岸褋?lái)枕上愁何狀，江海翻波浪。夜長(zhǎng)天色總難明，寂寞堆來(lái)枕上愁何狀，江海翻波浪。夜長(zhǎng)天色總難明，寂寞披衣起坐數(shù)寒星。披衣起坐數(shù)寒星。 曉來(lái)百念都灰盡，剩有離人影。曉來(lái)百念都灰盡，剩有離人影。 一鉤殘?jiān)乱汇^殘?jiān)孪蛭髁?，?duì)此不拋眼淚也無(wú)由。向西流，對(duì)此不拋眼淚也無(wú)由?！蹦袃哄P錚鐵骨，卻也有俠骨男兒錚錚鐵骨，卻也有俠骨柔情，離別之苦，相思之情。柔情，離別之苦，相思之情。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)

9、習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行 “問(wèn)訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，問(wèn)訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞。萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞。”展開(kāi)浪漫主義情懷，從現(xiàn)實(shí)世界中進(jìn)展開(kāi)浪漫主義情懷，從現(xiàn)實(shí)世界中進(jìn)入幻想世界，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美麗的神話傳說(shuō)。馳騁沙場(chǎng)的將才，入幻想世界，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美麗的神話傳說(shuō)。馳騁沙場(chǎng)的將才，難得有這么一種詩(shī)人的浪漫主義情懷。難得有這么一種詩(shī)人的浪漫主義情懷?！安还茱L(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，這又是如何一種胸懷，這又是如何一種胸懷與氣魄？與氣魄？“神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊神女

10、應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊”，詩(shī)人又是用一種什么，詩(shī)人又是用一種什么樣的手法，新穎而又別致地反映出驚天動(dòng)地的變化？樣的手法，新穎而又別致地反映出驚天動(dòng)地的變化？“俏也不俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，將梅花，將梅花的高潔作為先鋒戰(zhàn)士的化身，品格高尚，氣度恢弘。的高潔作為先鋒戰(zhàn)士的化身，品格高尚，氣度恢弘。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行我喜歡聽(tīng)關(guān)于你的故事，敬佩你的膽魄，欣賞你的才情，我喜歡聽(tīng)關(guān)于你的故事，敬佩你的膽魄，欣賞你的才情，愛(ài)念叨你的詩(shī)詞，品你那飄

11、逸的書(shū)法，在一個(gè)個(gè)如夢(mèng)的清晨和愛(ài)念叨你的詩(shī)詞，品你那飄逸的書(shū)法，在一個(gè)個(gè)如夢(mèng)的清晨和纏綿悱惻的靜夜讀你。纏綿悱惻的靜夜讀你。你是一代偉人，多少人為你的不同凡響寫(xiě)下了動(dòng)人的詩(shī)你是一代偉人，多少人為你的不同凡響寫(xiě)下了動(dòng)人的詩(shī)篇，以及美麗的贊歌。今夜，我再一次讀你，在你飄逸的書(shū)法篇，以及美麗的贊歌。今夜，我再一次讀你，在你飄逸的書(shū)法旁凝視，在你深邃而富于魅力的詩(shī)詞邊沉醉，我仿佛聽(tīng)到了鳥(niǎo)旁凝視，在你深邃而富于魅力的詩(shī)詞邊沉醉，我仿佛聽(tīng)到了鳥(niǎo)語(yǔ)，聞到了花香，久久地，久久地不愿離去語(yǔ)，聞到了花香，久久地，久久地不愿離去語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元

12、青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行賞析：賞析：讀罷此文，讓人情思翻飛，欲罷不能。可以看讀罷此文，讓人情思翻飛，欲罷不能?？梢钥闯?，作者懷著崇敬的心情讀毛澤東，讀他的故事、他的詩(shī)篇、出，作者懷著崇敬的心情讀毛澤東，讀他的故事、他的詩(shī)篇、他的人。在作者娓娓道來(lái)的敘述、情真意切的表達(dá)中，毛澤東他的人。在作者娓娓道來(lái)的敘述、情真意切的表達(dá)中，毛澤東宛如一幅美麗的畫(huà)卷，一首動(dòng)人的詩(shī)篇，一個(gè)智慧的背囊，一宛如一幅美麗的畫(huà)卷，一首動(dòng)人的詩(shī)篇，一個(gè)智慧的背囊，一段神奇的傳說(shuō)。段神奇的傳說(shuō)。讓人欽佩的是，作者對(duì)毛澤東的詩(shī)詞情有獨(dú)鐘，而且了如讓人欽佩的是，作者對(duì)毛澤東的詩(shī)詞情有獨(dú)鐘，而且了如指掌，諳熟于心。在信手拈來(lái)中，毛

13、澤東詩(shī)詞的無(wú)窮魅力在作指掌，諳熟于心。在信手拈來(lái)中，毛澤東詩(shī)詞的無(wú)窮魅力在作者的筆尖流淌?？梢韵胂?，如果沒(méi)有廣闊的閱讀積淀、深沉的者的筆尖流淌。可以想象，如果沒(méi)有廣闊的閱讀積淀、深沉的摯愛(ài)之情、良好的寫(xiě)作功底，是斷難寫(xiě)出如此文情并茂、情真摯愛(ài)之情、良好的寫(xiě)作功底，是斷難寫(xiě)出如此文情并茂、情真意切的文章的。意切的文章的。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行 毛澤東詩(shī)詞名句毛澤東詩(shī)詞名句1赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山陣陣蒼。陣陣蒼。 (菩薩蠻菩薩蠻大柏地大

14、柏地)2踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。 (清平樂(lè)清平樂(lè)會(huì)昌會(huì)昌)3雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。(憶秦娥憶秦娥婁山關(guān)婁山關(guān))4橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。(念奴嬌念奴嬌昆侖昆侖)語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行5天若有情天亦老，人間正道是滄桑。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。(七律七律人民解放軍占領(lǐng)南京人民解放軍占領(lǐng)南京)6牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。(七律七律和柳亞子先生和柳亞子

15、先生)7一唱雄雞天下白。一唱雄雞天下白。 (浣溪沙浣溪沙和柳亞子先生和柳亞子先生)8萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。 (水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭游泳游泳)9世上無(wú)難事，只要肯登攀。世上無(wú)難事，只要肯登攀。(水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭重上井岡山重上井岡山)語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行10為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。(七律七律到韶山到韶山) 11天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。(七律七律為李進(jìn)同志題所攝廬山仙人洞照為李進(jìn)同志題所攝廬山仙人洞照)1

16、2金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里埃。金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里埃。(七律七律和郭沫若同志和郭沫若同志)13獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆。獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆。(七律七律冬云冬云)語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行預(yù)習(xí)集腋成裘 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行qn zhn rn Lio ku qi l 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行zhn zhn

17、zn cn jn jn knknknknddu語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行竟竟侯侯候候洲洲州州悵悵倀倀蒼蒼滄滄魚(yú)魚(yú)漁漁競(jìng)競(jìng)語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行三、用準(zhǔn)詞語(yǔ)三、用準(zhǔn)詞語(yǔ)1寥廓寥廓遼闊遼闊辨析：辨析：寥廓：高遠(yuǎn)空曠。多形容江天、視野，文中指宇宙寥廓：高遠(yuǎn)空曠。多形容江天、視野，文中指宇宙的廣闊，易與的廣闊，易與“遼闊遼闊”相混。遼闊：廣闊，寬廣，多形容河相混。遼闊：廣闊，寬廣，多形容河海、原野。海、原野。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1

18、晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行例句例句：(1)連綿的大山如同五彩錦緞，樺葉搖金，層林盡連綿的大山如同五彩錦緞，樺葉搖金，層林盡染，藍(lán)天染，藍(lán)天_，白云高遠(yuǎn)，如長(zhǎng)龍般蜿蜒于五彩山林間的，白云高遠(yuǎn)，如長(zhǎng)龍般蜿蜒于五彩山林間的一條條鐵路線，將這如畫(huà)的美景串聯(lián)起來(lái)。一條條鐵路線，將這如畫(huà)的美景串聯(lián)起來(lái)。(2)嘉義林管處指出，秋季的阿里山，常因山頂冷空氣沉嘉義林管處指出，秋季的阿里山，常因山頂冷空氣沉降與山谷上升暖空氣所造成的隔熱效應(yīng)，形成波濤洶涌宛如降與山谷上升暖空氣所造成的隔熱效應(yīng)，形成波濤洶涌宛如_海洋的云海景致。海洋的云海景致。寥廓寥

19、廓 遼闊遼闊 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行2意氣意氣義氣義氣辨析：辨析：意氣：意氣：意志和氣概；意志和氣概；志趣和性格；志趣和性格；由于主觀由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒。只有名詞性質(zhì)。易與和偏激而產(chǎn)生的情緒。只有名詞性質(zhì)。易與“義氣義氣”相混。義相混。義氣：氣：指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概；概；有這種氣概或感情。有名詞、形容詞兩種性質(zhì)，多用于有這種氣概或感情。有名詞、形容詞兩種性質(zhì)，多用于“講義氣講義氣”等。等。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)

20、集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行例句例句：(1)十月圍城十月圍城完全還原了中國(guó)歷史上長(zhǎng)久存在完全還原了中國(guó)歷史上長(zhǎng)久存在于中國(guó)民間的江湖于中國(guó)民間的江湖 _。(2)國(guó)人對(duì)于體育的關(guān)注，在很大程度上是國(guó)家意識(shí)和民國(guó)人對(duì)于體育的關(guān)注，在很大程度上是國(guó)家意識(shí)和民族族_的強(qiáng)調(diào)和伸張。的強(qiáng)調(diào)和伸張。義氣義氣 意氣意氣 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行3獨(dú)立獨(dú)立獨(dú)力獨(dú)力辨析辨析：獨(dú)立：指不依靠他人，強(qiáng)調(diào)自主性。獨(dú)力：指單獨(dú)：獨(dú)立：指不依靠他人，強(qiáng)調(diào)自主性。獨(dú)力：指單獨(dú)依靠自己的力量做

21、，強(qiáng)調(diào)自己的力量。依靠自己的力量做，強(qiáng)調(diào)自己的力量。例句例句：王曉明：王曉明_完成作業(yè)后，高高興興地來(lái)到爺爺完成作業(yè)后，高高興興地來(lái)到爺爺_經(jīng)營(yíng)的水果店里，爺孫倆談得可開(kāi)心了。經(jīng)營(yíng)的水果店里，爺孫倆談得可開(kāi)心了。獨(dú)立獨(dú)立 獨(dú)力獨(dú)力 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行四、解準(zhǔn)熟語(yǔ)四、解準(zhǔn)熟語(yǔ)1風(fēng)華正茂：風(fēng)華正茂：_2書(shū)生意氣：書(shū)生意氣：_ 風(fēng)采才華正盛。風(fēng)采才華正盛。 文中指同學(xué)們意氣奔放。文中指同學(xué)們意氣奔放。 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青

22、春詩(shī)行一、作者檔案一、作者檔案毛澤東毛澤東(18931976)，字，字_，偉大的，偉大的_者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)_家、家、_家和家和_家，中國(guó)共家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。毛澤東一生著述很多，有人。湖南湘潭人。毛澤東一生著述很多，有毛澤東選集毛澤東選集五五卷，其中的卷，其中的實(shí)踐論實(shí)踐論矛盾論矛盾論論持久戰(zhàn)論持久戰(zhàn)新民主主義新民主主義論論都是重要篇章。都是重要篇章。潤(rùn)之潤(rùn)之 馬克思主義馬克思主義革命革命戰(zhàn)略戰(zhàn)略理論理論語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏

23、固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行毛澤東還是一位具有浪漫主義風(fēng)格的詩(shī)人，創(chuàng)作了許多著名的毛澤東還是一位具有浪漫主義風(fēng)格的詩(shī)人，創(chuàng)作了許多著名的詩(shī)詞。詩(shī)詞想象奇特，氣勢(shì)磅礴。詩(shī)詞。詩(shī)詞想象奇特，氣勢(shì)磅礴。沁園春沁園春雪雪沁園春沁園春長(zhǎng)長(zhǎng)沙沙七律七律人民解放軍占領(lǐng)南京人民解放軍占領(lǐng)南京蝶戀花蝶戀花答李淑一答李淑一等都等都是著名詩(shī)篇。是著名詩(shī)篇。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行二、背景訪蹤二、背景訪蹤這首詞寫(xiě)于這首詞寫(xiě)于1925年，當(dāng)時(shí)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)蓬勃興起，毛澤東直接年，當(dāng)時(shí)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)蓬勃興起，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)

24、民運(yùn)動(dòng)，先后建立了領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，先后建立了20多個(gè)農(nóng)民協(xié)會(huì)，創(chuàng)建了多個(gè)農(nóng)民協(xié)會(huì)，創(chuàng)建了湖南第一個(gè)黨支部湖南第一個(gè)黨支部韶山支部。湖南軍閥趙恒惕通緝毛澤韶山支部。湖南軍閥趙恒惕通緝毛澤東，當(dāng)年?yáng)|，當(dāng)年10月，毛澤東從韶山前往廣州創(chuàng)辦全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)月，毛澤東從韶山前往廣州創(chuàng)辦全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，途經(jīng)長(zhǎng)沙，重游橘子洲，面對(duì)絢麗的秋景和大好的革命形所，途經(jīng)長(zhǎng)沙，重游橘子洲，面對(duì)絢麗的秋景和大好的革命形勢(shì)，回憶起往昔的戰(zhàn)斗歲月，思考著國(guó)共合作后領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭(zhēng)勢(shì)，回憶起往昔的戰(zhàn)斗歲月，思考著國(guó)共合作后領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭(zhēng)問(wèn)題，不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩，寫(xiě)下了這首氣勢(shì)磅礴的詞。問(wèn)題，不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩，寫(xiě)

25、下了這首氣勢(shì)磅礴的詞。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行三、文體卡片三、文體卡片詞興起于詞興起于_(朝代朝代)，是一種和樂(lè)歌唱、句式長(zhǎng)短不，是一種和樂(lè)歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。起初時(shí)稱齊的詩(shī)體。起初時(shí)稱“_”、“_”和和“_”，后來(lái)也稱作，后來(lái)也稱作“_”、“_”或或“_”。其特點(diǎn)是。其特點(diǎn)是“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。每首詞都有一個(gè)曲詞名稱，叫每首詞都有一個(gè)曲詞名稱，叫“_”。如。如“_”就就是詞牌。詞牌決定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。詞以字是詞牌。詞牌決定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)

26、和平仄聲韻。詞以字?jǐn)?shù)分為數(shù)分為_(kāi)、_和和_。宋代詞壇上形成了。宋代詞壇上形成了_和和_兩大流派。兩大流派。隋唐隋唐曲子曲子雜曲子雜曲子曲子詞曲子詞樂(lè)府樂(lè)府長(zhǎng)短句長(zhǎng)短句詩(shī)余詩(shī)余詞牌詞牌沁園春沁園春小令小令中調(diào)中調(diào)長(zhǎng)調(diào)長(zhǎng)調(diào)豪放派豪放派婉約派婉約派 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行四、典句釋義四、典句釋義1鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，_。解析：解析：這是仰視與俯視的結(jié)合，抬頭看雄鷹在高空奮飛，這是仰視與俯視的結(jié)合，抬頭看雄鷹在高空奮飛，低頭瞧魚(yú)兒在水中嬉戲，大自然的一切都在這美好的秋天競(jìng)相低頭瞧魚(yú)兒在水中嬉戲

27、，大自然的一切都在這美好的秋天競(jìng)相自由地生活著。自由地生活著。萬(wàn)類霜天競(jìng)自由萬(wàn)類霜天競(jìng)自由 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行2悵寥廓，悵寥廓，_，_？解析：解析：面對(duì)蒼茫遼闊的大地，作者發(fā)出了歷史的詢問(wèn)，誰(shuí)面對(duì)蒼茫遼闊的大地，作者發(fā)出了歷史的詢問(wèn)，誰(shuí)來(lái)主宰這個(gè)國(guó)家民族的命運(yùn)呢？暗含著作者要投身革命事業(yè)，來(lái)主宰這個(gè)國(guó)家民族的命運(yùn)呢？暗含著作者要投身革命事業(yè)，為國(guó)家民族而獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。為國(guó)家民族而獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。3恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。_，_，_。解析：解

28、析：這幾句生動(dòng)地表現(xiàn)了同學(xué)們?cè)u(píng)點(diǎn)國(guó)家大事，發(fā)表戰(zhàn)這幾句生動(dòng)地表現(xiàn)了同學(xué)們?cè)u(píng)點(diǎn)國(guó)家大事，發(fā)表戰(zhàn)斗文章，批判腐朽事物，視當(dāng)時(shí)的反動(dòng)勢(shì)力為糞土的豪邁氣斗文章，批判腐朽事物，視當(dāng)時(shí)的反動(dòng)勢(shì)力為糞土的豪邁氣概。概。問(wèn)蒼茫大地問(wèn)蒼茫大地 誰(shuí)主沉浮誰(shuí)主沉浮 指點(diǎn)江山指點(diǎn)江山 激揚(yáng)文字激揚(yáng)文字 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行探究多維研析 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行一、整體感知一、整體感知上闋上闋“看看”統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容描

29、繪了什么景象？下闋統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容描繪了什么景象？下闋“恰恰”統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容塑造了什么形象？的內(nèi)容塑造了什么形象？語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行參考答案：參考答案：“看看”統(tǒng)領(lǐng)以下七句：萬(wàn)山紅遍，層林盡統(tǒng)領(lǐng)以下七句：萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)?cè)荆宦掏?，百舸?zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。自由。這首詞上闋描繪了一幅多姿多彩、生機(jī)勃勃的湘江寒秋這首詞上闋描繪了一幅多姿多彩、生機(jī)勃勃的湘江寒秋圖。遠(yuǎn)望群山，重重疊疊的樹(shù)木遍染紅色；近看湘江，滿江秋圖。遠(yuǎn)望群山，重重疊疊

30、的樹(shù)木遍染紅色；近看湘江，滿江秋水碧綠澄澈，船只爭(zhēng)相行駛。仰望天空，雄鷹有力地翱翔，俯水碧綠澄澈，船只爭(zhēng)相行駛。仰望天空，雄鷹有力地翱翔，俯視水中，魚(yú)兒歡快地暢游，宇宙萬(wàn)物都在這秋天里生氣勃勃地視水中，魚(yú)兒歡快地暢游，宇宙萬(wàn)物都在這秋天里生氣勃勃地自由舒展。自由舒展。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行 “恰恰”字統(tǒng)領(lǐng)以下七句：同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意字統(tǒng)領(lǐng)以下七句：同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。正值青春年少的同學(xué)們，意氣

31、風(fēng)發(fā)，才華橫溢，激情奔正值青春年少的同學(xué)們，意氣風(fēng)發(fā)，才華橫溢，激情奔放，敢說(shuō)敢做，革命斗志十分旺盛。面對(duì)祖國(guó)大好河山，指點(diǎn)放，敢說(shuō)敢做，革命斗志十分旺盛。面對(duì)祖國(guó)大好河山，指點(diǎn)評(píng)論，經(jīng)常在一起討論國(guó)家大事，寫(xiě)出激濁揚(yáng)清的文章，把主評(píng)論，經(jīng)常在一起討論國(guó)家大事，寫(xiě)出激濁揚(yáng)清的文章，把主宰一方的軍閥統(tǒng)治者看得如糞土一般。這幾句形象地概括了早宰一方的軍閥統(tǒng)治者看得如糞土一般。這幾句形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行二、細(xì)節(jié)揣摩二、細(xì)

32、節(jié)揣摩1“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”“”“悵悵”原意是原意是失意，此處應(yīng)是失意嗎？這一句與前面寫(xiě)秋景有什么關(guān)系？失意，此處應(yīng)是失意嗎？這一句與前面寫(xiě)秋景有什么關(guān)系？參考答案：參考答案：讀詞，不能局限于某一字，必須放眼全篇，讀詞，不能局限于某一字，必須放眼全篇，要在全詞的大背景下去揣摩遣詞造句的妙處。要在全詞的大背景下去揣摩遣詞造句的妙處?！皭潗潯弊?，原意字，原意是失意，但我們結(jié)合全詞來(lái)思考，毛澤東對(duì)祖國(guó)江山的無(wú)限熱是失意，但我們結(jié)合全詞來(lái)思考，毛澤東對(duì)祖國(guó)江山的無(wú)限熱愛(ài)和強(qiáng)烈的革命責(zé)任心與使命感，使我們自然會(huì)得出這里的愛(ài)和強(qiáng)烈的革命責(zé)任心與使命感，使我們自然

33、會(huì)得出這里的“悵悵”字表達(dá)了一種由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。字表達(dá)了一種由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行這一句與秋景描寫(xiě)有內(nèi)在聯(lián)系，自然界中的萬(wàn)類尚且不畏這一句與秋景描寫(xiě)有內(nèi)在聯(lián)系，自然界中的萬(wàn)類尚且不畏“寒秋寒秋”而而“競(jìng)自由競(jìng)自由”，顯示自己的生命力，何況我們有思，顯示自己的生命力，何況我們有思想、有靈魂的人類呢？主宰大地，就是拼搏進(jìn)取，就是改天換想、有靈魂的人類呢？主宰大地，就是拼搏進(jìn)取，就是改天換地，就是進(jìn)行革命斗爭(zhēng)。地，就是進(jìn)行革命斗爭(zhēng)。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋

34、成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行2“攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠”在全文結(jié)構(gòu)中在全文結(jié)構(gòu)中起什么作用？起什么作用？參考答案：參考答案：起承接過(guò)渡作用。一般地，分上下兩片的起承接過(guò)渡作用。一般地，分上下兩片的詞，其下片首句又稱過(guò)片，起過(guò)渡作用。詞的上下片寫(xiě)法上也詞，其下片首句又稱過(guò)片，起過(guò)渡作用。詞的上下片寫(xiě)法上也有分工，常常上片寫(xiě)景，下片抒情，因此填詞時(shí)非常注重過(guò)有分工，常常上片寫(xiě)景，下片抒情，因此填詞時(shí)非常注重過(guò)片。本詞上片寫(xiě)?yīng)毩⒑铮实刂赜味吹降木吧?，自然而然片。本詞上片寫(xiě)?yīng)毩⒑铮实刂赜味吹降木吧?，自然而然?/p>

35、想到以前與地想到以前與“同學(xué)同學(xué)”一起來(lái)游的情景，于是過(guò)渡到對(duì)往昔生一起來(lái)游的情景，于是過(guò)渡到對(duì)往昔生活及活及“同學(xué)少年同學(xué)少年”的回憶，過(guò)渡自然，銜接巧妙。的回憶，過(guò)渡自然，銜接巧妙。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行3這首詞不僅景美，而且語(yǔ)言更美，你認(rèn)為哪幾個(gè)動(dòng)詞這首詞不僅景美，而且語(yǔ)言更美，你認(rèn)為哪幾個(gè)動(dòng)詞用得傳神？用得傳神？參考答案：參考答案：“染染”“”“擊擊”“”“翔翔”等。等。“染染”用的是擬人用的是擬人手法，寫(xiě)出層林仿佛人工染成一樣。其實(shí)，古人早有過(guò)手法，寫(xiě)出層林仿佛人工染成一樣。其實(shí)，古人早有過(guò)“染

36、染”的這種用法，如王實(shí)甫的的這種用法，如王實(shí)甫的西廂記西廂記中就有中就有“曉來(lái)誰(shuí)染霜林曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚醉，總是離人淚”的名句。這漫山遍野的像火一樣的楓葉，很的名句。這漫山遍野的像火一樣的楓葉，很容易使人聯(lián)想到星火燎原的革命火炬。革命形勢(shì)的蓬勃發(fā)展，容易使人聯(lián)想到星火燎原的革命火炬。革命形勢(shì)的蓬勃發(fā)展，“萬(wàn)山紅遍萬(wàn)山紅遍”，大有燎原之勢(shì)。，大有燎原之勢(shì)。“擊擊”能顯示出雄鷹展翅奮能顯示出雄鷹展翅奮飛、搏擊長(zhǎng)空的強(qiáng)勁有力之勢(shì)。飛、搏擊長(zhǎng)空的強(qiáng)勁有力之勢(shì)?！皽\底淺底”并非真的水淺，而是并非真的水淺，而是清澈見(jiàn)底，顯得水淺。藍(lán)天倒映在碧水中，看上去，魚(yú)兒好像清澈見(jiàn)底，顯得水淺。藍(lán)天倒映在碧水

37、中，看上去，魚(yú)兒好像在天空中游動(dòng)，在天空中游動(dòng)不是很像在飛翔嗎？在天空中游動(dòng)，在天空中游動(dòng)不是很像在飛翔嗎？語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行三、創(chuàng)新思考三、創(chuàng)新思考同學(xué)們，我們正處在社會(huì)急劇變化發(fā)展的時(shí)代，我們這些同學(xué)們，我們正處在社會(huì)急劇變化發(fā)展的時(shí)代，我們這些風(fēng)華正茂書(shū)生意氣的青年，與毛澤東他們那個(gè)時(shí)代的革命青年風(fēng)華正茂書(shū)生意氣的青年，與毛澤東他們那個(gè)時(shí)代的革命青年相比，我們究竟缺什么？請(qǐng)?jiān)谡w理解把握詞作內(nèi)容的基礎(chǔ)相比，我們究竟缺什么？請(qǐng)?jiān)谡w理解把握詞作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。上，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。語(yǔ)語(yǔ)

38、 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行思路提示一：思路提示一：當(dāng)今青年不乏理想與執(zhí)著追求，但通常定位當(dāng)今青年不乏理想與執(zhí)著追求，但通常定位在個(gè)人發(fā)展上，缺少當(dāng)年革命青年以天下為己任的博大胸懷與在個(gè)人發(fā)展上，缺少當(dāng)年革命青年以天下為己任的博大胸懷與歷史使命感、責(zé)任感。歷史使命感、責(zé)任感。思路提示二：思路提示二：當(dāng)今青年圖穩(wěn)求安，優(yōu)柔寡斷，缺少當(dāng)年革當(dāng)今青年圖穩(wěn)求安，優(yōu)柔寡斷，缺少當(dāng)年革命青年英勇無(wú)畏的豪壯果敢；當(dāng)今青年談吐作為，少剛性多柔命青年英勇無(wú)畏的豪壯果敢；當(dāng)今青年談吐作為，少剛性多柔性，缺少當(dāng)年革命青年深遠(yuǎn)而雄奇的思想

39、氣魄，急需性，缺少當(dāng)年革命青年深遠(yuǎn)而雄奇的思想氣魄，急需“補(bǔ)補(bǔ)鈣鈣”。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行思路提示三：思路提示三：從成長(zhǎng)來(lái)看，少年有大志，一生有大為；少?gòu)某砷L(zhǎng)來(lái)看，少年有大志，一生有大為；少年無(wú)大志，一生難作為。毛澤東等老一輩革命家的豐功偉業(yè)，年無(wú)大志，一生難作為。毛澤東等老一輩革命家的豐功偉業(yè)，正是基于他們年輕時(shí)的壯志激勵(lì)。正是基于他們年輕時(shí)的壯志激勵(lì)?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。騷數(shù)百年?！碑?dāng)今時(shí)代同樣需要當(dāng)今時(shí)代同樣需要“中流擊水中流擊水”、中流砥柱型的、中流砥柱型的英

40、豪，知識(shí)青年更應(yīng)敢為人先立大志，從進(jìn)入高一開(kāi)始早起英豪，知識(shí)青年更應(yīng)敢為人先立大志，從進(jìn)入高一開(kāi)始早起步，踏實(shí)奮進(jìn)，漸強(qiáng)漸升，以不辜負(fù)時(shí)代的重托、民族的期步，踏實(shí)奮進(jìn)，漸強(qiáng)漸升，以不辜負(fù)時(shí)代的重托、民族的期盼。盼。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行一、文脈梳理一、文脈梳理語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行二、意旨探微二、意旨探微上闋寫(xiě)景，描繪了美麗壯觀的湘江深秋的景色，并即景抒上闋寫(xiě)景，描繪了美麗壯觀的湘江深秋的景色，并即景抒情，提出了情，

41、提出了“蒼茫大地應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰蒼茫大地應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰”的問(wèn)題。下闋抒情，的問(wèn)題。下闋抒情，通過(guò)回憶，形象地概括了早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)通過(guò)回憶，形象地概括了早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概，藝術(shù)地回答了貌和豪邁氣概，藝術(shù)地回答了“誰(shuí)主沉浮誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題，抒寫(xiě)出革的問(wèn)題，抒寫(xiě)出革命青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、命青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、改造舊中國(guó)的豪情壯志。改造舊中國(guó)的豪情壯志。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行鑒賞品悟揣摩 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1

42、晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行1寫(xiě)景、敘事、抒情完美結(jié)合寫(xiě)景、敘事、抒情完美結(jié)合上闋寫(xiě)景抒情，以上闋寫(xiě)景抒情，以“獨(dú)立獨(dú)立”開(kāi)篇，以江、洲為背景，構(gòu)成開(kāi)篇，以江、洲為背景，構(gòu)成以詞人為主體的畫(huà)面，流動(dòng)著詞人激蕩的思潮，為下文以詞人為主體的畫(huà)面，流動(dòng)著詞人激蕩的思潮，為下文“悵悵”“”“問(wèn)問(wèn)”“”“憶憶”蓄勢(shì)。接著用一蓄勢(shì)。接著用一“看看”字承首句字承首句“立立”，領(lǐng)以下七句，描繪了一幅生機(jī)盎然的領(lǐng)以下七句，描繪了一幅生機(jī)盎然的“湘江秋景圖湘江秋景圖”，奠定了，奠定了全詞壯懷激越的感情基調(diào)。全詞壯懷激越的感情基調(diào)。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1

43、晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行下闋敘事，是上闋感情的發(fā)展與延續(xù)，用下闋敘事，是上闋感情的發(fā)展與延續(xù)，用“百侶百侶”呼應(yīng)呼應(yīng)“獨(dú)獨(dú)立立”，再用，再用“憶憶”字直貫以下幾句，追敘當(dāng)年詞人就學(xué)期間的字直貫以下幾句，追敘當(dāng)年詞人就學(xué)期間的戰(zhàn)斗生活，描繪了早期革命者的群體英雄形象，表現(xiàn)出革命者戰(zhàn)斗生活，描繪了早期革命者的群體英雄形象，表現(xiàn)出革命者的豪情壯志。末三句更進(jìn)一層，展現(xiàn)革命者不畏驚濤駭浪、力的豪情壯志。末三句更進(jìn)一層，展現(xiàn)革命者不畏驚濤駭浪、力挽狂瀾的英雄氣概，藝術(shù)地回答了上闋的發(fā)問(wèn)：只有我們革命挽狂瀾的英雄氣概，藝術(shù)地回答了上闋的發(fā)

44、問(wèn)：只有我們革命者，才是主宰天下的主人。至此，詞情得到了酣暢的表達(dá)。者，才是主宰天下的主人。至此，詞情得到了酣暢的表達(dá)。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行2意象壯美，意境高遠(yuǎn)意象壯美，意境高遠(yuǎn)上闋使用的意象有多種，相應(yīng)的句子有上闋使用的意象有多種，相應(yīng)的句子有“看萬(wàn)山紅看萬(wàn)山紅遍遍”“”“層林盡染層林盡染”“”“漫江碧透漫江碧透”“”“百舸爭(zhēng)流百舸爭(zhēng)流”“”“鷹擊長(zhǎng)鷹擊長(zhǎng)空空”“”“魚(yú)翔淺底魚(yú)翔淺底”等，詞人從山上、江中、天空、水底選擇了等，詞人從山上、江中、天空、水底選擇了幾種典型景物進(jìn)行描寫(xiě)，由遠(yuǎn)及近，自上而下，

45、動(dòng)靜結(jié)合。特幾種典型景物進(jìn)行描寫(xiě)，由遠(yuǎn)及近，自上而下，動(dòng)靜結(jié)合。特別是最后一句別是最后一句“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，從眼前的山、樹(shù)、水、，從眼前的山、樹(shù)、水、船、鷹、魚(yú)，一下子擴(kuò)展到了世間萬(wàn)物，并對(duì)寒秋嚴(yán)霜下萬(wàn)物船、鷹、魚(yú)，一下子擴(kuò)展到了世間萬(wàn)物，并對(duì)寒秋嚴(yán)霜下萬(wàn)物的蓬勃活躍、奮發(fā)自強(qiáng)的情狀，作了富有哲理性的概括，意境的蓬勃活躍、奮發(fā)自強(qiáng)的情狀，作了富有哲理性的概括，意境高遠(yuǎn)，引人深思。高遠(yuǎn)，引人深思。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行3用詞精當(dāng)，寫(xiě)景傳神用詞精當(dāng)，寫(xiě)景傳神上闋中上闋中“看看”字所總領(lǐng)的一組意

46、象群字所總領(lǐng)的一組意象群“萬(wàn)山紅遍萬(wàn)山紅遍”“”“層林層林盡染盡染”“”“漫江碧透漫江碧透”中的中的“萬(wàn)萬(wàn)”“”“層層”“”“漫漫”，以及，以及“遍遍”“”“盡盡”“”“透透”這些詞，在數(shù)量、范圍、程度等方面，使這些詞，在數(shù)量、范圍、程度等方面，使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明，令人感到可紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明，令人感到可愛(ài)。詞人除了表現(xiàn)山紅水碧的靜景的優(yōu)美外，還著意描寫(xiě)事物愛(ài)。詞人除了表現(xiàn)山紅水碧的靜景的優(yōu)美外，還著意描寫(xiě)事物動(dòng)態(tài)的壯美，動(dòng)態(tài)的壯美，“百舸爭(zhēng)流百舸爭(zhēng)流”中的中的“爭(zhēng)爭(zhēng)”字，給碧綠無(wú)塵的江面字，給碧綠無(wú)塵的江面增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)了千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)

47、先恐后的熱鬧場(chǎng)增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)了千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后的熱鬧場(chǎng)面。面。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行“鷹擊長(zhǎng)空鷹擊長(zhǎng)空”“”“魚(yú)翔淺底魚(yú)翔淺底”中的中的“擊擊”“”“翔翔”兩個(gè)富有創(chuàng)造性兩個(gè)富有創(chuàng)造性和表現(xiàn)力的動(dòng)詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地刻畫(huà)出在萬(wàn)里長(zhǎng)空中鷹飛之矯和表現(xiàn)力的動(dòng)詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地刻畫(huà)出在萬(wàn)里長(zhǎng)空中鷹飛之矯健雄姿和在清澈見(jiàn)底的江水中魚(yú)游之歡愉自在。一健雄姿和在清澈見(jiàn)底的江水中魚(yú)游之歡愉自在。一“擊擊”一一“翔翔”，充盈著劇變之動(dòng)、拼搏之力，炫目的秋色也化靜為，充盈著劇變之動(dòng)、拼搏之力，炫目的秋色也化靜為動(dòng)，

48、顯示著頑強(qiáng)的生命力。動(dòng)，顯示著頑強(qiáng)的生命力。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行4對(duì)比手法，增強(qiáng)效果對(duì)比手法，增強(qiáng)效果詞中含有多種對(duì)比，使描繪的形象更加鮮明。如詞中含有多種對(duì)比，使描繪的形象更加鮮明。如“萬(wàn)山紅萬(wàn)山紅遍遍”與與“漫江碧透漫江碧透”主要是顏色的對(duì)比；主要是顏色的對(duì)比；“鷹擊長(zhǎng)空鷹擊長(zhǎng)空”與與“魚(yú)魚(yú)翔淺底翔淺底”，“指點(diǎn)江山指點(diǎn)江山”與與“激揚(yáng)文字激揚(yáng)文字”主要是動(dòng)作的對(duì)比；主要是動(dòng)作的對(duì)比；“同學(xué)少年同學(xué)少年”與與“萬(wàn)戶侯萬(wàn)戶侯”是明比；是明比；“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”與人與人民的被壓迫是暗含的對(duì)

49、比。民的被壓迫是暗含的對(duì)比。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行情景交融情景交融“五注意五注意”1要有真情實(shí)感要有真情實(shí)感要感染讀者，情感必須真實(shí)。虛情假意，矯揉造作，文章要感染讀者，情感必須真實(shí)。虛情假意，矯揉造作，文章必定枯澀空洞，黯淡無(wú)光。必定枯澀空洞，黯淡無(wú)光。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行2把握抒情方向把握抒情方向一般情況下，片段文字只有一個(gè)感情基調(diào)，所抒之情必須一般情況下，片段文字只有一個(gè)感情基調(diào)，所抒之情必須統(tǒng)一在這個(gè)基調(diào)中

50、。寫(xiě)景時(shí)，無(wú)論是選擇角度，確立側(cè)重點(diǎn)，統(tǒng)一在這個(gè)基調(diào)中。寫(xiě)景時(shí)，無(wú)論是選擇角度，確立側(cè)重點(diǎn)，還是文章的遣詞造句，傾注的感情必須始終一致，否則就會(huì)破還是文章的遣詞造句，傾注的感情必須始終一致，否則就會(huì)破壞文章的整體表達(dá)效果。壞文章的整體表達(dá)效果。如如沁園春沁園春長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙整首詞中都充滿了積極樂(lè)觀的豪情。整首詞中都充滿了積極樂(lè)觀的豪情。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行3選擇合適的景物載體選擇合適的景物載體所選景物與所抒之情有某些相似或相通之處，而且景物的所選景物與所抒之情有某些相似或相通之處，而且景物的這些特點(diǎn)不僅體現(xiàn)在

51、外觀形象上，還應(yīng)蘊(yùn)涵在精神實(shí)質(zhì)中。這些特點(diǎn)不僅體現(xiàn)在外觀形象上，還應(yīng)蘊(yùn)涵在精神實(shí)質(zhì)中。如本詞中如本詞中“萬(wàn)山紅遍，層林盡染萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，既是四周楓林如火的，既是四周楓林如火的寫(xiě)照，又寄寓著詩(shī)人火熱的革命情懷。紅色象征革命，象征烈寫(xiě)照，又寄寓著詩(shī)人火熱的革命情懷。紅色象征革命，象征烈火，象征光明，火，象征光明，“萬(wàn)山紅遍萬(wàn)山紅遍”是詩(shī)人是詩(shī)人“星火燎原星火燎原”思想的形象思想的形象化表現(xiàn)，是對(duì)革命與祖國(guó)前途的樂(lè)觀的憧憬?；憩F(xiàn)，是對(duì)革命與祖國(guó)前途的樂(lè)觀的憧憬。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行4靈活運(yùn)用多種表達(dá)

52、技巧靈活運(yùn)用多種表達(dá)技巧為把感情抒發(fā)得淋漓盡致，要注意在具體描摹景物時(shí)，利為把感情抒發(fā)得淋漓盡致，要注意在具體描摹景物時(shí)，利用對(duì)比、襯托、象征、聯(lián)想等表現(xiàn)手法，豐富景物的刻畫(huà)點(diǎn)，用對(duì)比、襯托、象征、聯(lián)想等表現(xiàn)手法，豐富景物的刻畫(huà)點(diǎn)，拓寬景與情的溝通，加深景與情的融合。拓寬景與情的溝通，加深景與情的融合。5注重?zé)捵譄捯?，化腐朽為神奇注重?zé)捵譄捯猓酁樯衿鎯?yōu)美的寫(xiě)景往往是在語(yǔ)言的使用上下工夫，借助詞語(yǔ)準(zhǔn)確優(yōu)美的寫(xiě)景往往是在語(yǔ)言的使用上下工夫，借助詞語(yǔ)準(zhǔn)確地寫(xiě)出景物的特征，營(yíng)造絕妙意境。地寫(xiě)出景物的特征，營(yíng)造絕妙意境。如如天凈沙秋思天凈沙秋思作者通過(guò)作者通過(guò)“枯、老、昏、古、西、枯、老、昏、古、

53、西、瘦瘦”等六個(gè)詞語(yǔ)將多種平淡無(wú)奇的客觀景物巧妙地連綴起來(lái)，等六個(gè)詞語(yǔ)將多種平淡無(wú)奇的客觀景物巧妙地連綴起來(lái)，將無(wú)限愁思寓于景中。將無(wú)限愁思寓于景中。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行請(qǐng)以請(qǐng)以“秋天秋天思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)”為背景，以為背景，以“色彩色彩”為重點(diǎn)寫(xiě)一段為重點(diǎn)寫(xiě)一段情景交融的文字，情景交融的文字，150字左右。字左右。_ 語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行解析：解析：這種類型的擴(kuò)展關(guān)鍵在于對(duì)擴(kuò)展要求中所蘊(yùn)涵的這種類型的擴(kuò)展關(guān)鍵在于對(duì)擴(kuò)展要

54、求中所蘊(yùn)涵的隱蔽信息的捕捉、挖掘題目中明確的信息：隱蔽信息的捕捉、挖掘題目中明確的信息：“秋天秋天思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)”決決定語(yǔ)段的抒情氛圍；定語(yǔ)段的抒情氛圍；“色彩色彩”明確了描述的對(duì)象的特征；明確了描述的對(duì)象的特征；運(yùn)用的表達(dá)方式應(yīng)以描寫(xiě)為主，抒情為輔，情景有機(jī)交融。運(yùn)用的表達(dá)方式應(yīng)以描寫(xiě)為主，抒情為輔，情景有機(jī)交融。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行答案：答案：(示例示例)一枚枚火紅的楓葉，向人們宣告著秋的到一枚枚火紅的楓葉，向人們宣告著秋的到來(lái)，異鄉(xiāng)的秋，讓我想起家的溫暖。那橙黃的色彩，就像媽媽來(lái)，異鄉(xiāng)的秋，讓我想起家的

55、溫暖。那橙黃的色彩，就像媽媽做的可口的飯菜般色彩怡人。抬頭看，藍(lán)藍(lán)的天空沒(méi)有一朵白做的可口的飯菜般色彩怡人。抬頭看，藍(lán)藍(lán)的天空沒(méi)有一朵白云，顯得空曠曠的，就像我那漂泊的心找不到家的溫暖。一陣云，顯得空曠曠的，就像我那漂泊的心找不到家的溫暖。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)?；蛘呶揖褪悄屈S黃陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)?；蛘呶揖褪悄屈S黃的樹(shù)葉，被風(fēng)吹落在離根很遠(yuǎn)的地方?？捎钟姓l(shuí)知道，我對(duì)的樹(shù)葉，被風(fēng)吹落在離根很遠(yuǎn)的地方?？捎钟姓l(shuí)知道，我對(duì)“根根”那綿綿無(wú)盡的思念?。∧蔷d綿無(wú)盡的思念?。≌Z(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行

56、第一單元青春詩(shī)行1910年，毛澤東即將外出求學(xué)，臨行前他改寫(xiě)了日本月性年，毛澤東即將外出求學(xué)，臨行前他改寫(xiě)了日本月性和尚的一首言志詩(shī)：和尚的一首言志詩(shī)：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”他將其夾在了父親每天必他將其夾在了父親每天必看的賬簿里?？吹馁~簿里。17歲外出求學(xué)并立下大志是毛澤東人生的第一個(gè)歲外出求學(xué)并立下大志是毛澤東人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 自此之后，他走出韶山，開(kāi)始了真正自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)自此之后，他走出韶山，開(kāi)始了真正自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)生活，并有意識(shí)地生活，并有意識(shí)地“充分發(fā)揮自己身體及精

57、神之能力充分發(fā)揮自己身體及精神之能力”。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行他開(kāi)始心系社會(huì)，勵(lì)志苦學(xué)，探求大本大源，讀他開(kāi)始心系社會(huì)，勵(lì)志苦學(xué)，探求大本大源，讀“無(wú)字之無(wú)字之書(shū)書(shū)”，“男兒努力，蔚為萬(wàn)夫雄男兒努力，蔚為萬(wàn)夫雄”。他開(kāi)始。他開(kāi)始“身無(wú)半文，心憂身無(wú)半文，心憂天下天下”，“不為浮譽(yù)所惑，不與流俗相競(jìng)不為浮譽(yù)所惑，不與流俗相競(jìng)”。他開(kāi)始建新民學(xué)。他開(kāi)始建新民學(xué)會(huì)，樂(lè)觀豁達(dá)地發(fā)出會(huì)，樂(lè)觀豁達(dá)地發(fā)出“與天斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地斗，其樂(lè)無(wú)與天斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地斗，其樂(lè)無(wú)窮；與人斗，其樂(lè)無(wú)窮窮；與人斗，其樂(lè)無(wú)窮”的豪邁戰(zhàn)

58、歌。的豪邁戰(zhàn)歌。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行 運(yùn)用方向運(yùn)用方向上述材料可以應(yīng)用在內(nèi)容與上述材料可以應(yīng)用在內(nèi)容與“志向志向”“”“胸胸懷懷”“”“執(zhí)著執(zhí)著”“”“奮斗奮斗”“”“民生民生”“”“責(zé)任責(zé)任”“”“功利功利”“”“個(gè)性與人個(gè)性與人生生”等相關(guān)的作文中。等相關(guān)的作文中。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行 精彩運(yùn)用精彩運(yùn)用青年毛澤東學(xué)識(shí)淵博，志向堅(jiān)定，胸懷天青年毛澤東學(xué)識(shí)淵博，志向堅(jiān)定，胸懷天下。下。1910年，不滿于父親安排自

59、己進(jìn)米店當(dāng)學(xué)徒的毛澤東，懷年，不滿于父親安排自己進(jìn)米店當(dāng)學(xué)徒的毛澤東，懷著一腔救國(guó)的熱血，懷著對(duì)舊制度的憎惡和對(duì)新社會(huì)的向往，著一腔救國(guó)的熱血，懷著對(duì)舊制度的憎惡和對(duì)新社會(huì)的向往，走上了漫長(zhǎng)而艱苦的求學(xué)道路。在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)的走上了漫長(zhǎng)而艱苦的求學(xué)道路。在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)的5年年里，他如饑似渴地伏案苦讀，同時(shí)找時(shí)間和風(fēng)華正茂的同學(xué)們里，他如饑似渴地伏案苦讀，同時(shí)找時(shí)間和風(fēng)華正茂的同學(xué)們一起外出一起外出“游學(xué)游學(xué)”。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈點(diǎn)燈預(yù)習(xí)集腋成裘探究多維研析鑒賞品悟揣摩鞏固演練提升第一單元青春詩(shī)行第一單元青春詩(shī)行他與蔡和森、蕭子升等人著奇文，斗湯屠，護(hù)校衛(wèi)城，四處游他與蔡和森、蕭

60、子升等人著奇文，斗湯屠，護(hù)校衛(wèi)城，四處游學(xué)，志在指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。這是學(xué)，志在指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。這是何等的胸襟和氣度！這種何等的胸襟和氣度！這種“天下興亡，匹夫有責(zé)天下興亡，匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈意的強(qiáng)烈意識(shí)，成了他后來(lái)不斷思考、不斷斗爭(zhēng)實(shí)踐的精神原動(dòng)力，也為識(shí)，成了他后來(lái)不斷思考、不斷斗爭(zhēng)實(shí)踐的精神原動(dòng)力，也為他走上革命道路，成為革命領(lǐng)袖奠定了思想基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)他走上革命道路，成為革命領(lǐng)袖奠定了思想基礎(chǔ)。可以說(shuō)，沒(méi)有這種以天下為己任的胸懷，就沒(méi)有日后成為領(lǐng)袖的毛澤東。有這種以天下為己任的胸懷，就沒(méi)有日后成為領(lǐng)袖的毛澤東。語(yǔ)語(yǔ) 文文必修必修1晨讀心靈