《氧氣》復(fù)習(xí)課_第1頁(yè)
《氧氣》復(fù)習(xí)課_第2頁(yè)
《氧氣》復(fù)習(xí)課_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、專(zhuān)題11 氧氣一、中考復(fù)習(xí)要求1、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì),會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式;知道氧氣的物理性質(zhì)和主要用途。2 、牢記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、儀器裝置、收集、驗(yàn)滿(mǎn)方法及操作注意事項(xiàng),知 道工業(yè)上獲得氧氣的方法。二、基礎(chǔ)知識(shí)回顧:1. 氧氣的性質(zhì)(1)物理性質(zhì):通常狀況下是 色味的氣體,比空氣密度 _, 溶于水,液態(tài)和固態(tài)的顏色為色。(2)化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種的化學(xué)性質(zhì)的氣體,在一定條件下,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。與氧氣反應(yīng) 的物質(zhì)反應(yīng) 條件反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式在空氣中在氧氣中反應(yīng)結(jié)束非 金 屬木炭硫磷氫氣金屬鎂鐵:銅鋁化合物乙炔1甲烷乙醇氧化碳MnO22氧

2、氣的制法頃盼障理玄加熱高猛酸鉀制取=KClOjP b加熱氯酸鈿和二氧化猛混合物制取 發(fā)生裝貫與腹集方法(見(jiàn)右圖h操作步曝:J 驗(yàn)荷方法檢驗(yàn)肓法注意事項(xiàng);一I (1)實(shí)驗(yàn)室制法(2) 工業(yè)制法:分離液態(tài)空氣法宀一加圧脫-we廠一氮?dú)饧o(jì)hr減土氣液態(tài)氧氣竺四氧3、氧氣的用途::等。三、重點(diǎn)疑點(diǎn)討論1、可燃物在空氣中或氧中燃燒,有的有火焰,有的無(wú)火焰,你能說(shuō)明原因嗎?同種物 質(zhì)在空氣和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有什么不同?為什么?2、如果把混有少量 KMnO的一定量的KCIQ加熱,KCIC3分解放出氧氣的速度能否增加? KCIQ完全分解放出氧氣的質(zhì)量能否增加?為什么?3、為節(jié)約酒精,制完氧氣后應(yīng)先熄滅酒精燈

3、,再將導(dǎo)氣管移出水面,你認(rèn)為這種做法 對(duì)嗎?為什么?4 、怎樣用最簡(jiǎn)單的方法確定集氣瓶里充滿(mǎn)的是空氣還是氧氣?四、解題方法指導(dǎo)例題1、將等質(zhì)量的KCIQ固體四份,分別加入甲、乙、丙、丁四支試管中,再在甲中 加入少量MnO,乙中加入少量 KMnQ丙中加入少量銅粉,丁中不加任何物質(zhì),然后加熱使 它們充分反應(yīng),放出氧氣質(zhì)量最多的是()放出氧氣質(zhì)量最少的是( )A、甲 B 、乙 C 、丙 D 、丁例題2、將紫黑色固體加熱得到固體 B和C,同時(shí)得到無(wú)色氣體 D,把帶火星的木條伸 入D中能使木條重新燃燒,把 C加入到另一種白色固體 E中混合后又能得到 D,并得白色固 體F。寫(xiě)出以上物質(zhì)名稱(chēng) A、B 、C

4、、 D 、E 、(2) 寫(xiě)出A-> B + C + D 的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬 反應(yīng)。(3) 寫(xiě)出E-> F的化學(xué)方程式 ,其中C是,起作用。五、知識(shí)能力訓(xùn)練鞏固知識(shí)1、有關(guān)氧氣的敘述錯(cuò)誤的是 ()A 、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體B、它能跟所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C氧氣微溶于水,密度比空氣大D、物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光放熱E、氧氣是一種可燃性氣體F、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒G凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧氣中也不能燃燒H任何狀況下,氧氣都是無(wú)色的氣體I 、魚(yú)能在水中生活證明氧氣易溶于水J、鐵在氧氣中燃燒生成黑色氧化鐵2、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶里預(yù)

5、先加入少量細(xì)砂或水的是()A、硫磺 B 、鐵絲 C、紅磷 D、甲烷 E 、石蠟3、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室中用 KCIQ和MnO制氧氣的敘述中,正確的是()A KCIC3和MnO發(fā)生化合反應(yīng)生成氧氣B 、MnO在反應(yīng)中作催化劑C、MnO在反應(yīng)后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D、可用向下排空氣法收集氧氣4、能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是()A、氧氣 B、氮?dú)?C、氫氣 D 、一氧化碳5、用排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿(mǎn)氧氣的方法是()A、用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)B 、用鼻子聞集氣瓶?jī)?nèi)氣體的氣味C用燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)D、用帶火星的木條伸到集氣瓶口附近6、 下列物質(zhì)在空氣中充分燃燒后,生成物相同的一

6、組是()A C和 CO B、Hz 和 C C、和 CO D、CO和 CH7、 加熱KCIO3制氧氣時(shí),忘記加入 MnO,其結(jié)果是()A、不能產(chǎn)生氧氣 B、生成氧氣速度慢 C、生成氧氣總量減少 D、沒(méi)有KCI生成8、填寫(xiě)下列物質(zhì)在常溫下的顏色、狀態(tài):物質(zhì)名稱(chēng)氧氣氯酸鉀高錳酸鉀二氧化錳硫粉紅磷五氧化二磷顏色狀態(tài)9、下列物質(zhì):硫 鐵碳蠟燭鎂,它們?cè)谘鯕庵腥紵l(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是;產(chǎn)生帶刺激性氣味氣體的是 ;有火星四射能生成黑色固體的是 產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體,能使澄清石灰水變渾濁的是 ;能產(chǎn)生耀眼強(qiáng)光并放出大量熱的是;發(fā)出白光,放出熱量,并且在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是。10、 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣通常采用排水

7、法收集,這是因?yàn)檠鯕猓忠驗(yàn)檠鯕?,所以也可以用收集?1、 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要有下列步驟 A給試管加熱排出試管內(nèi)空氣 B、檢查裝置氣 密性C、用鐵夾把試管固定并使試管口略向下傾斜D、將KCIO3和MnO的混和物放入試管中,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊 E、用排水法收集氧氣 F、熄滅酒精燈 G、將導(dǎo)管從水槽內(nèi)取 出。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作順序是 。12、 圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO固體制取氧氣的裝置圖,試回答:(1)寫(xiě)出用序號(hào)所標(biāo)儀器名稱(chēng) (2)指出圖中錯(cuò)誤說(shuō)明改正方法。(3)當(dāng)管口有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集因?yàn)?(4)實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先 后原因是(5)集滿(mǎn)氧氣后,集氣瓶應(yīng) 放在桌上是因是 (6)用KMnO反應(yīng)時(shí),試管口塞一團(tuán)棉花的作用 提高能力13、 某同學(xué)用KCIO3和MnO的混合物加熱制取氧氣時(shí),發(fā)生了爆炸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論