六年級科學(xué)(上)一單元A

1、六年級科學(xué)(上)一單元A六年級科學(xué)(上)一單元A一、我會填(1×23=23分)1物質(zhì)世界和生命世界同樣五光十色、精彩紛呈，我們就生活在 中，我們周圍的 與變化的 息息相關(guān)。 2在不同的條件下，蠟燭會發(fā)生 的變化。3把蠟燭切碎、加熱都可以改變蠟燭的 ，而且當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)還會產(chǎn)生新的物質(zhì) 。 4像蠟燭熔化、紙折疊、鐵熔化這樣的變化，僅僅是 發(fā)生了變化；像蠟燭、木塊燃燒這樣的變化，不僅僅是 發(fā)生了變化，還會產(chǎn)生 。 5食鹽在水中溶解了，加熱鹽水在坩堝上又清晰地看到析出的食鹽顆粒。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們知道了食鹽變化后能 原狀，是 的變化。6通過給水泥加水的實(shí)驗(yàn)，我們知道水泥加水后過一會兒 ，就不能

2、 了，這是一種 的變化。7實(shí)驗(yàn)告訴我們鐵生銹的條件主要是 、 和 、 、 。8我們知道了鐵生銹的條件，就可以想辦法防止鐵生銹給我們帶來的不利影響，例如，給軸承 、臉盆 、車圈 、鉛筆盒 等的方法可以防止鐵生銹。二、對號入座。(12分)1下列物質(zhì)屬于形態(tài)發(fā)生變化的是( )。 A蠟燭燃燒 B玻璃破碎 C木材燃燒 D面粉加工成蛋糕 2下面哪種變化是生成了新物質(zhì)。( ) A磨碎小麥 B把石塊砸碎 C雞蛋放進(jìn)醋中 D把橡皮泥捏成各種形狀3食鹽溶解后還可以恢復(fù)原狀，這是可逆變化。下列屬于可逆變化的是 ( )。 A、水變成冰 B木材制成桌子 C種子發(fā)芽 D蘋果變成果汁 4類似水泥加水變化的是( )。 A玻璃

3、的變化 B、花生榨成花生油 C砂糖溶化 D石蠟熔化 5鐵在( )環(huán)境下容易生銹。 A干燥 B潮濕 C沒有空氣6( )都是可逆變化，( )都是不可逆變化。 A水蒸氣變成冰花，鋼鐵熔化 B玻璃的變化，泥土燒制磚 C西瓜變西瓜汁，大豆榨豆油三、我當(dāng)小法官（判斷)(15分)1加熱、切割蠟燭只能使蠟燭發(fā)生形態(tài)上的變化。 ( )2蠟燭燃燒不但形態(tài)發(fā)生了變化，同時(shí)還生成了新物質(zhì)。 ( )3紙張燃燒過程中有兩種變化。 ( )4小麥磨成面粉的變化中有新的物質(zhì)生成。 ( )5把彩紙折成各種各樣的玩具是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。 ( )6鋼鐵生銹是物質(zhì)形狀的變化。 ( )7物質(zhì)變化對人類生活沒有任何影響。 ( )8水的形態(tài)

4、變化是可逆的變化，玻璃的變化是不可逆的變化。 ( )9樹變成了桌椅是不可逆的變化。 ( )10金屬生銹對人們的生活有害沒利，我們要想辦法防止金屬生銹。 ( )四、找朋友，拉拉手(9分) 水的蒸發(fā)A、蠟燭燃燒 鋼鐵生銹 木材燃燒 麥子磨成面B、鐵熔化 雞蛋在醋中冒泡 石頭粉碎五、簡答(41分)1日常生活中有哪些變化類似蠟燭點(diǎn)燃，有哪些變化類似蠟燭燃燒?2生活中哪些變化類似食鹽和水泥的變化?說一說和大家交流一下。3說說你是怎樣自制膠水的?你的膠水制作成功了嗎?4通過你的實(shí)驗(yàn)說一下鐵在什么條件下容易生銹?2 / 19六年級科學(xué)(上) 二單元A一、我會填(1 x26=26分)1 、 和 是人必然經(jīng)歷的

5、連續(xù)過程。2人的一生可以分為 、 、 和 。3青春期是由 發(fā)育到 的過渡時(shí)期,是人 的關(guān)鍵階段。4顯微鏡主要由 、 、 、 組成。 5在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮是由一個(gè)個(gè) 組成的，這一個(gè)個(gè) 就是洋蔥皮的細(xì)胞。 6生物體都是由 構(gòu)成的， 是生物體的基本單位。 7從搜集的資料可以知道：草履蟲是 的原生動物。 8生物體生長發(fā)育的過程就是細(xì)胞不斷 、 、 、 的過程。 9 和 是生物界普遍存在的現(xiàn)象。 二、對號入座(10分) 1人的發(fā)育期是指( )。A10到20歲 B20到40歲 C出生到20歲2我們把( )這個(gè)階段稱為青春期。A出生到20歲 B.10到20歲 C10到18歲3青春期開始的年齡因人而異，

6、一般( )。 A男孩比女孩早兩年 B女孩比男孩早兩年 C男孩和女孩同時(shí)開始4細(xì)胞是科學(xué)家羅伯特·虎克最早觀察到的。你知道羅伯特·虎克是哪國人嗎?( ) A美國 B法國 C英國5不同植物、不同部位的細(xì)胞是( )。 A相同的 B不相同的 C無法確定三、我當(dāng)小法官(判斷)【10分) 1人的一生從小到大會發(fā)生很大的變化。 ( ) 2青春期是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。 ( ) 3不同生物體的細(xì)胞是相同的。 ( ) 4物體的死亡是由細(xì)胞的死亡引起的。 ( ) 5青春期是人體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以要加強(qiáng)鍛煉，合理飲食等。 ( ) 6青少年在發(fā)育過程中應(yīng)多吃好的高營養(yǎng)食物，盡量少吃或不吃不好吃的

7、食物。 ( ) 7、動物和植物的細(xì)胞，形狀、大小都相同。 ( )8在生物體中，有的細(xì)胞是有生命的，有的細(xì)胞沒有生命。 ( )9子女和父母的長相特征有相似處，但不可能完全一樣。 ( )10.兄弟姐妹之間有相同的遺傳基因，所以身體相貌大都相同。 ( )四、連線(4分) A發(fā)育期 20到40歲 B成熟期 60歲以后 C漸衰期 40歲到60歲 D.衰老期 出生到20歲五、詞語解釋。(10分) 遺傳： 變異： 六、作圖。(畫條形圖)(10分) 下表是小芳身高變化的數(shù)據(jù)。從圖上可以看出小芳從( )歲到( )歲長得最快c七、互動平臺。（31分)1說說青春期應(yīng)該如何搞好衛(wèi)生保健?2細(xì)胞有什么特點(diǎn)?六年級科學(xué)(

8、上) 三單元A一、我來填空。(1×31=31分)1像流感、脊髓灰質(zhì)炎、腮腺炎、狂犬病等這些疾病都是由 感染引起的。2在土壤、空氣、水中以及動植物的身體內(nèi)外，都可以找到 ，它們無處不在。3病毒是一類沒有 結(jié)構(gòu)的特殊生物。它們的結(jié)構(gòu)非常簡單，由 外殼和內(nèi)部的 組成。 4病毒不能獨(dú)立生存，必須生活在其他生物的 內(nèi)。一旦離開 ，就不表現(xiàn)任何的生命活動。5根據(jù)病毒所寄生的生物細(xì)胞不同，可將病毒分為三類：專門寄生在人和動物細(xì)胞里的 ，專門寄生在植物細(xì)胞里的 ， 專門寄生在細(xì)茵細(xì)胞里的 ，也叫 。6細(xì)菌是一類 的生物，個(gè)體 ，必須借助 ，才能觀察到。 7 、 、 是三種基本形態(tài)的細(xì)菌。8細(xì)菌的 速

9、度驚人，在適宜的條件下，每隔 分鐘就能 一代。另外細(xì)菌遇到惡劣條件時(shí)，會形成一些 以幫助它們度過難關(guān)。9食物在 和 的環(huán)境下容易發(fā)霉。 10要防止食物發(fā)霉，就必須注意使物品保持 ，保持 。食物最好在 環(huán)境中保存。11真菌是既不屬于 又不屬于 的一類生物，目前已發(fā)現(xiàn)的真菌有 多種。12蘑菇是一種個(gè)頭比較大的 ，喜歡生活在 或 的草地上、樹樁上等陰濕的地方。二、對號入座【16分)1流感、狂犬病、腮腺炎等是由( )感染引起的疾病。 A傳染病菌 B病毒 C真菌2乙肝病毒寄生在( )。 A人和動物細(xì)胞里 B植物細(xì)胞里 C細(xì)菌細(xì)胞里 3下面( )全是由病毒感染引起的疾病。 A痢疾 傳染性肝炎 肺炎 乙型腦

10、炎 B狂犬病 水痘 豬雞瘟 C腮腺炎 小麥叢矮病 結(jié)核病 百日咳4對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用的是( )。 A病毒 B真菌 C細(xì)菌5饅頭在( )的條件下不會發(fā)霉。A高溫、潮濕 B干燥、低溫 C低溫、潮濕 D溫暖、濕潤6食物發(fā)霉和( )有關(guān)系。 A空氣 B溫度 C濕度 D溫度和濕度7味道鮮美的蘑菇屬于( )。 A真菌 B病毒 C細(xì)菌8( )是既不屬于植物又不屬于動物的一類生物。 A病毒 B傳染病菌 C真菌三、我當(dāng)小法官(判斷)(15分) 1服用“糖丸”疫苗是預(yù)防某些病毒感染病的有效措施。 ( ) 2病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物。 ( ) 3病毒能獨(dú)立生活，并且適應(yīng)能力極強(qiáng)。

11、( ) 4細(xì)菌有球形、桿形、螺旋形三種基本形狀。 ( ) 5寄生性是病毒的重要特征。 ( ) 6細(xì)菌無處不在，種類繁多，分布廣泛，給人類造成很大的危害。 ( ) 7.饅頭在干燥、低溫的環(huán)境里容易發(fā)霉。 ( ) 8霉菌、酵母茵、食用菌都屬于真菌的大家族。 ( ) 9蘑菇喜歡生_長在陰濕的環(huán)境里。 ( ) 10蘑菇有很高的營養(yǎng)價(jià)值，但如果誤吃了毒蘑菇，可能導(dǎo)致人中毒，甚至死亡。( )四、好朋友，連連手?！?分】A動物病毒 大腸桿菌噬茵體B植物病毒 乙肝病毒C細(xì)菌病毒 番茄花葉病毒五、互動平臺。(32分】1、交流一下，說說怎樣防止有害細(xì)菌侵入人體?2有的蘑菇有毒，你知遺如何識別有毒蘑菇嗎?互相交流一

12、下。3你能簡述一下病毒對人體的危害嗎?人類采用什么方法和病毒抗?fàn)?？六年級科學(xué)(上)四單元A一、我來填空(1×39=39分)1科學(xué)家們利用 等提供的信息，來研究和探索地球的內(nèi)部情況。 2地球內(nèi)部可以劃分為三層，分別是 、 、 3地球最外面的一層是 ，由堅(jiān)硬的 組成， 在地球各處的序度是不一樣的，從 到 不等，海洋底部 ，陸地部分 。4.火山和地震都是地球上的 ，與人類有密切的關(guān)系。 5 年 月 日凌晨3時(shí)，河北省唐山市爆發(fā)了劇烈的地震，造成 萬人死亡，164萬人受重傷，僅唐山市區(qū)致終身殘廢者就達(dá) 多人，行駛的 列客貨車、油罐車脫軌，全市 、 、 、 全部癱瘓。造成唐山地區(qū)總的直接損失達(dá)

13、54億元，災(zāi)情之大，舉世罕見。 6地震發(fā)生前，常會產(chǎn)生一些異常現(xiàn)象，如地下水位的突然 ，動物 等。地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即切斷 、 ，打開出口。應(yīng)選擇到 、 的桌子下躲避，在沒有堅(jiān)固家具可供藏身時(shí)，可用坐墊等物品保護(hù)好 .7 、 、 屬于能源礦產(chǎn)， 、 等屬于金屬礦產(chǎn)， 、 等屬于非金屬礦產(chǎn)。 8為了保護(hù)礦產(chǎn)資源，我國頒布了 。9.化石可以告訴我們關(guān)于 的歷史及 的許多信息，在 上有著重要的作用。二、對號入座(選擇題)(16分)1地殼下面是地幔，地幔主要由( )成分組成。 A堅(jiān)硬的巖石 B鐵和鎳 C硅、鐵、鎂等2地球的核心部分是( )。 A地殼 B地幔 C地核3地球內(nèi)部分三層；( )密度大、溫摩高，

14、估計(jì)可達(dá)5000。 A地殼 B地幔 C地核4地殼越往深處溫度( )，壓力( )。 A越大 B越高 C、越小D越低5下面各礦產(chǎn)，( )是能源礦產(chǎn)，( )是金屬礦產(chǎn)，( )是非金屬礦產(chǎn)。 A石墨 硫磺 石膏 B煤 石油 天然氣 C鐵 銅 鎢6青藏高原稱“世界屋脊”，科學(xué)家在這個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了一些遠(yuǎn)古時(shí)代的海洋生物化石，這一現(xiàn)象說明( )。 A在遠(yuǎn)古時(shí)代，這里曾經(jīng)是海洋 B在遠(yuǎn)古時(shí)代，這里可能是洼地 C在遠(yuǎn)古時(shí)代，這里可能是平原 7高山上的巖石由于( )作用崩落下來，在河水( )過程中，受到水的( )和相互( )，形成了卵石。 A搬運(yùn) B碰撞、磨擦 C風(fēng)化 D、沖擊8制造飛機(jī)、輪船、汽車的原材料來源于(

15、 )，制成殺蟲劑、消毒劑、醫(yī)藥等的原材料來源于( )。 A金屬礦產(chǎn) B煤 C鐵礦石三、我當(dāng)小法官(12分)1煤、石油、天然氣等都是從地下開采出來的。 ( )2地球表面的東西，人們能看得見，可是地球內(nèi)部是什么樣的，我們是無法知道的。 ( )3地幔厚度有3400多米。 ( )4.火山和地震在給人類帶來災(zāi)難的同時(shí)，也給人們帶來一些有利的影響。 ( )5河道中，上游的卵石較小，下游的卵石較大。 ( ) 6地殼是由堅(jiān)硬的巖石構(gòu)成的，所以地殼是穩(wěn)固不動的。 ( )7地殼深處的巖漿呈液體狀態(tài)。 ( ) 8地球的內(nèi)部和表面都在時(shí)刻不停地變化著。 ( ) 9所有的生物死后都能變成化石。 ( ) 10火山和地震有

16、時(shí)會同時(shí)發(fā)生。 ( ) 11地下埋藏著豐富的礦產(chǎn)資源，可任意開采。 ( )12人類的有些活動對地球表面造成很大的破壞。 ( )四、詞語解釋。(15分) 風(fēng)化： 礦產(chǎn)： 化石：五、互動平臺(28分) 你知道火山和地震是怎樣形成的嗎?說給大家聽聽。六年級科學(xué)(上) 五單元A一、我來填空。（11 x29=29分)1我們所說的物體的運(yùn)動，是指這一物體 另一物體來說，它的 發(fā)生了變化。 2要想描述物體是運(yùn)動還是靜止的，必須先確定一個(gè)物體作 ，這個(gè)被選定的物體叫 。3測量和記錄一個(gè)物體沿直線運(yùn)動的距離和時(shí)間要準(zhǔn)備好所需的材料，如 或 、 、 等物品。4比較沿直線運(yùn)動的物體運(yùn)動的快慢，可以用兩種方法：相同時(shí)

17、間內(nèi)比較運(yùn)動的 ，跑得距離 ，說明運(yùn)動的速度 ，反之，運(yùn)動的速度 ；相同距離比較所用的 ，用的時(shí)間 ，說明速度 ，反之，運(yùn)動的速度 。 5要描述物體的運(yùn)動需要 、 、 等知識。6運(yùn)動和靜止是相對的，只有選好 ，才能確定物體的運(yùn)動狀態(tài)。7、行駛的公共汽車?yán)镒鴿M了乘客，其中一個(gè)乘客正從車門處向車尾行走。以路邊的樹為參照物， 和 是運(yùn)動的；以汽車為參照物，路邊的樹是 ；以座位為參照物，坐著的乘客是 ；以座位上的人為參照物，那個(gè)走向車尾行走的乘客是 ；以正在走向車尾的人為參照物，那些坐在座位上的乘客就是 。8描述物體運(yùn)動或靜止時(shí)，首先要選擇好 。相對于物體的運(yùn)動靜止情況也會 。二、我當(dāng)小法官(判斷)(

18、15分】1物體的靜止和運(yùn)動是相對的。 ( )2物體的位置發(fā)生了變化，就說物體運(yùn)動了。 ( )3太陽的東升西落是以地球?yàn)閰⒄瘴铩?( )4船在行駛是以河岸的景物為參照物。 ( )5世上沒有絕對靜止的物體。 ( )6地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)也圍繞太陽公轉(zhuǎn)，地球的這種運(yùn)動是以太陽為參照物。 ( )7輪船在海上航行，船里的人是靜止的。 ( )8選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動狀態(tài)就不同。 ( )9發(fā)射宇宙飛船，離地面而去的物體選天空為參照物。 ( )10坐在火車上以自己為參照物，座位和火車都是靜止的。 ( )三、對號入座(10分) 1運(yùn)動和靜止是( )。 A絕對的 B相對的2、用不同的參照物，判斷同一個(gè)物體的運(yùn)動

19、，會出現(xiàn)( )。 A、不同的結(jié)果 B、相同的結(jié)果 C無法確定3、游人乘坐過山車，以兩旁景物為參照物，游人是( )。 A、靜止的 B運(yùn)動的 4、沿直線運(yùn)動的物體，在相同時(shí)間內(nèi)跑得距離越遠(yuǎn)，說明運(yùn)動的速度( )。A越慢 B越快四、根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算填表，并制成統(tǒng)計(jì)圖。(16分) 張小杰用6秒鐘跑了15米。五、互動平臺。(30分) 1按5秒種走8米算，小亮從家走到學(xué)校用了20分鐘，估算小亮家到學(xué)校的距離。 2據(jù)你查閱的資料，說說同步衛(wèi)星的運(yùn)行情況。3舉2個(gè)日常生活中的例子，說說物體的運(yùn)動不是絕對的?六年級科學(xué)(上) 六單元A一、我來填空。(1×2l=21分)1像這樣抬起木板的 而形成的斜坡，就是

20、一個(gè)簡單的機(jī)械 o 2斜面有 和 兩個(gè)要素。 3.把重物舉到高處很費(fèi)勁，如果搭塊木板，沿斜面推上去就很省勁。這說明，斜面能 。4當(dāng)用一根棍子的-端撬起重物時(shí)，它就是一個(gè)簡單的機(jī)械 。5杠桿有三點(diǎn)： 、 、 。 6. 我們生活中用的剪刀、鑷子、訂書機(jī)、起子、天平等都是 類的工具，它們有的 ，有的 ，有的 。7把一根繩子繞在一個(gè)輪子周緣的槽里，就組成了一個(gè)簡單機(jī)械 。8滑輪的種類很多，最基本的有兩種： 和 。9齒輪也是生活中離不了的機(jī)械，它可以 ，又可以改變 和 ，利用它可以提高工作效率。10自行車是我國應(yīng)用最 的交通工具。一些簡單機(jī)械的原理在自行車中得到的 利用。二、對號入座(選擇題)(20分)

21、1下列機(jī)械利用了斜面原理的是( )。A鑷子 B螺絲釘 C釘書機(jī)2拉窗簾用的滑輪是( )。 A動滑輪 B定滑輪 C滑輪組3盤山公路應(yīng)用了( )的原理。 A杠桿 B、斜面 C機(jī)械4斜面坡度越小越( )。 A、省力 B費(fèi)力 C不省力也不費(fèi)力5使用杠桿時(shí)，重點(diǎn)與支點(diǎn)越近越( )。 A省力 B費(fèi)力 C不省力也不費(fèi)力6固定在一個(gè)地方不能移動的滑輪叫( )。 A動滑輪 B定滑輪 C輪子7能改變用力方向，但不省力的滑輪是( )。 A定滑輪 B動滑輪 C滑輪組8杠桿上起支撐作用的那點(diǎn)叫( )，對杠桿用力的那點(diǎn)叫( )，承受重物的那點(diǎn)叫( )。 A重點(diǎn) B力點(diǎn) C支點(diǎn)9在機(jī)械鐘表中，帶動時(shí)針、分針、秒針轉(zhuǎn)動的是(

22、 )。 A滑輪 B齒輪 C輪子 10自行車中的剎車?yán)昧? ）。 A斜面 B杠桿 C輪軸三、我當(dāng)小法官(判斷)（12分)1斜面有時(shí)候也很費(fèi)力。 ( )2使用杠桿撬動物體時(shí)一定省力。 ( ) 3升旗時(shí)利用定滑輪是為了方便省力。 ( )4使用動滑輪能省力，但不能改變用力方向。 ( )5天平是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力。 ( )6用剪刀剪東西時(shí)，把東西放在剪刀后端費(fèi)力。 ( )7隨著科技的不斷發(fā)展，交通工具的速度也在不斷地提高。 ( )8現(xiàn)在的電動自行車L已經(jīng)夠選進(jìn)的了，不可能在改進(jìn)了。 ( )四、好朋友，連連手。(連線)(6分) A超7倍音速飛機(jī) 最高進(jìn)速430千米 B林寶堅(jiān)尼跑車 最高時(shí)速325千

23、米 C寶馬轎車 最高時(shí)速8000千米 D磁懸浮列車 最高時(shí)速321千米五、識圖(15分) 1下面是三種使用杠桿撬重物的方法，哪種方法省力、費(fèi)力或 既不省力又不費(fèi)力?請?zhí)顚懺诶ㄌ柪铩?在下面三幅圖中分別用連線把定滑輪、動滑輪、滑輪組裝好，并回答下面的問題。（1）、圖甲利用了定滑輪 的作用。（2）、圖乙利用了動滑輪 的作用。（3）、圖丙利用了滑輪組 的作用。六、互動平臺。(26分) 通過你的觀察研究說說自行車應(yīng)用了哪些簡單機(jī)械?各有什么作用? (至少舉三種)六年級科學(xué)(上) 六單元B一、我來填空。(1×25=25分】1斜面的坡度越大越 ，越小越 。2日常生活中用的斧頭、開瓶器、 、 等都

24、是利用了 的原理制成的。3通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了杠桿的規(guī)律：當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離 重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，費(fèi)力；當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離 重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，不省力也不費(fèi)力；當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離 重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)， 。4固定在一個(gè)地方不能移動的滑輪叫 ，這樣的滑輪 ， ；和重物一起移動的滑輪叫 ，這樣的滑輪 ， 。5機(jī)械鐘表里分針、時(shí)針的轉(zhuǎn)動是靠 的咬合 而帶動的。6自行車的剎車?yán)昧?的原理，輪胎上的條紋是為了車輪與地面間的摩擦力，螺絲釘利用了 原理，后齒輪帶動后輪轉(zhuǎn)動是應(yīng)用了 原理。7從原始的 車到現(xiàn)在的 列車，交通工具的發(fā)展 了“地球村”的范圍，改善了人們的工作和生活條件， 了人們的生活節(jié)奏。二、對號入

25、座。(選擇題)(16分)1下列( )都是斜面的應(yīng)用。 A秤鉗子起釘錘 B竹夾子核桃夾手推車 C跨海大橋錛和鑿拉鏈2( )是省力的杠桿。 A鑷子、訂書機(jī)、竹夾子 B鉗子、羊角錘、起子、扳子 C天平、剪刀、蹺蹺板3( )能省力但不能改變用力方向。 A定滑輪 B、動滑輪4使用定滑輪使重物上升時(shí)，用力方向是( )。使用動滑輪使重物上升時(shí)，用力方向是( ) A向上 B、向下5下列簡單機(jī)械中，不能省力的是( )。 A動滑輪 B定滑輪 C斜面6下列杠桿類工具，使用費(fèi)力的是( ) A鉗子 B、天平 C鑷子7、臺階、螺絲釘、螺旋樓梯是變形（）的應(yīng)用。A、杠桿 B滑輪 C斜面8剪刀是( )的組合體。 A杠桿和斜面

26、 B輪軸和斜面三、我當(dāng)小法官(判斷)(10分)1實(shí)驗(yàn)證明，斜面長度一定時(shí)，越高越費(fèi)力。 ( )2斜面既有省力的一面，叉有費(fèi)力的一面。 ( )3訂書機(jī)、核桃夾、鉗子都是省力的杠桿。 ( )4動滑輪能省力，定滑輪能改變用力方向。 ( )5生活生產(chǎn)中使用杠桿、滑輪、斜面都是為了省力。 ( )6機(jī)械鐘表的秒針、分針、時(shí)針是靠滑輪轉(zhuǎn)動帶劫的。 ( )7單個(gè)齒輪沒有什么用處，它要和其他齒輪相嚙合才能發(fā)揮作用。 ( )8齒輪結(jié)構(gòu)的基本用途在于改變運(yùn)動的速度和方向。 ( )9杠桿的支點(diǎn)離力點(diǎn)近，離重點(diǎn)遠(yuǎn)時(shí)，杠桿省力。 ( )10科學(xué)是不斷發(fā)展的，人們對科學(xué)的探索是永無止境的。 ( )四、詞語解釋。(18分)

27、杠桿： 定滑輪： 動滑輪：五、識圖(15分) 把下列機(jī)械根據(jù)它們的類別填入表中(只填序號)。 六、互動平臺。(16分)回憶體驗(yàn)，怎樣才能較容易¨地騎自行車上陡坡?這是怎么回事?說出來交流一下。 六年級科學(xué)(上) 期中A一、我來填空。(1×43=43分)1生活中人們經(jīng)常需要改變 的 或使其產(chǎn)生 的 。2鐵在 環(huán)境下容易生銹。3青少年在lO20歲時(shí)， 、 增長較快，這個(gè)階段稱為 。4青春期開始的年齡因人而異，一般 比 早兩年。5 是生物體的基本單位。它是有生命的，它也不斷生長、 、 、 .6生物的 或 傳給后代的現(xiàn)象叫做 。7病毒的個(gè)體極其 ，最小的病毒，幾萬個(gè)拼在一起，大約才

28、有 那么長，絕大多數(shù)病毒只有在 下才能看到。 8細(xì)菌的 極強(qiáng)，種類 ，分布 ，與人類的關(guān)系極其密切。9在日常生活中，使衣物、食品等發(fā)霉的 ，用來發(fā)酵的 ，味道鮮美的 ，都屬于真菌。10、識別蘑菇是否有毒，一要看 ，二要看 ，三要看 ，四要 .11地球 是地殼，地殼下面是地幔。地幔主要由 、 、 等成分組成，厚 多千米。這一層的溫度大約 至 ，內(nèi)部壓力很大，是一種過熱狀態(tài)下的特殊的 。1 2 年 月 日的早晨，圣·海倫斯火山受地震影響突然爆發(fā)了?；鹕降膰姲l(fā)掀掉了 高的山峰，噴發(fā)的 和 使周圍的度假村、木材場和居民住宅遭到破壞。二、對號入座。(16分)1木材燃燒、鐵生銹這樣的變化是( )

29、。 A形態(tài)發(fā)生了變化 B生成了新物質(zhì) C形態(tài)發(fā)生了變化，同時(shí)還產(chǎn)生了新物質(zhì)2水和玻璃的變化是( )，都是( )變化。 A不相同的 B相同的 C可逆的 D不可逆的3人的成熟期是指( )。 A30歲到50歲 B20歲到40歲 C40歲到50歲 D10歲到20歲4動物和植物的細(xì)胞( )。 A相同 B不相同 C無法確定5、大腸桿菌噬茵體寄生在( )。A人和動物的細(xì)胞里 B植物細(xì)胞里 C細(xì)菌細(xì)胞里6、 ( )的蘑菇往往有劇毒。 A、紅色 B、綠色 C紫色 D墨黑色7地球的核心部分是地核，它是由( )組成。 A堅(jiān)硬的巖石 B鐵和鎳 C硅、鐵、鎂等81976年的唐_山大地震中，死亡人數(shù)達(dá)( )。 A242萬

30、人 B、164萬人 C1700多人三、我當(dāng)小法官(判斷)(15分)1鐵在干燥的環(huán)境下不容易生銹。 （ ）2人過60歲就到了衰老期。 ( )3、青春期是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。 ( )4大多數(shù)種類的細(xì)菌對人類是有益的，只有少數(shù)種類的細(xì)菌對人類有害。 ( ) 5許多真菌對人類是有害的。 ( )6蘑菇也是利用根吸收水分和養(yǎng)分的。 ( )7有毒的蘑菇菌面顏色鮮艷。 ( )8地核的半徑有2900多千米。 ( )9地殼越往深處溫度越高，壓力越大。 ( )10地震前會有一些前兆，所以地震是可以預(yù)報(bào)的。 ( )四、互動平臺。(26分)1病毒是一類什么樣的生物?它有什么特點(diǎn)?2就你搜集的資料，說說火山和地震給人類帶來的災(zāi)害。3說說用什么辦法防止鋼鐵生銹?4、煤是怎樣形成的？六年級科學(xué)(上) 期末A一、我來填空。(1×40=40分)1細(xì)胞是物質(zhì)體的 .2物質(zhì)的 與 之間能及子代的 在形態(tài)特征或生理特性上的差異，叫做變異。 3病毒的繁殖是在其他生物的 里進(jìn)行的，他們利用這些生物中的營養(yǎng)物質(zhì)，形成 ，從而對這些生物造成危害。4蘑菇包括 、 、 、 、 幾部分。它是依靠地下部分的 吸收土壤中的 和 進(jìn)行腐生生活的。5地震波能夠向 傳播，有的可以一直傳到