中國康復(fù)研究中心失語癥檢查說明

1、中國康復(fù)研究中心（）失語癥檢查說明整體注意事項1對象：成人失語癥患者。前提條件：標(biāo)準(zhǔn)失語癥的打分是由參加過失語癥班井熟悉檢杏 內(nèi)賽的儉杏者來進(jìn)行使用前要掌握正確的檢查方法，不要自行 對患 者的反應(yīng)進(jìn)行解釋，而要依據(jù)檢查的規(guī)則進(jìn)行。3 .患者的狀態(tài)：盡量使患者在自然狀態(tài)下接受檢查，不要過于 死板，要在過程整個注意此點。4 .檢查者的說話方式和態(tài)度：檢六者與患者接觸時，說話的要 零亂方式不要零亂和死板.要充分考慮到患者病前的生活環(huán) 境和文化背景，態(tài)度要親切，以求得患者放松安心檢查。5 .對患者進(jìn)行有關(guān)檢查方面的說明：事先不對患者說明就進(jìn) 行檢 查會使患者反感，檢查者要向患者說明檢查的目的，求得 理

2、解，檢杏之后，多數(shù)患者關(guān)心自己的結(jié)果，因此，要對患者 及家屬進(jìn) 行適當(dāng)?shù)恼f明。6 .檢查場所：選擇能使患者情緒穩(wěn)定接受檢查的場所，避開噪 音及人多的地方；7 .陪同人員；失語癥患者通常不愿讓人知道白己的語言缺陷 i,所以即使妻子或丈夫有時，也要盡量不要賠伴，采取一 對一的檢查方式。8 .甲患者的疲勞情況：失語癥檢查中，在超過30分鐘以 上，患者 常出現(xiàn)疲勞不能表現(xiàn)出實標(biāo)的問題，此時宜中斷，采取分?jǐn)?shù)次進(jìn) 行9 .止檢查：有時出現(xiàn)失敗或拒絕局面，此時暫時終止，待安靜 下來再繼續(xù)檢查，出現(xiàn)保持狀態(tài)時，通常是由于患者疲勞過 度引起的，這時可改時間進(jìn)行。10 .檢查順序：由開始到結(jié)束兩周時間11 .檢查

3、順序：此檢查是通過不用語言模式來觀察患者的反應(yīng)， 在一些項目中使用相同的詞語，為盡量減少由此造成的對內(nèi)容 的熟悉，在圖位置的安排上有一些變化，并設(shè)了終止標(biāo)準(zhǔn)。12 .用具(1)使用說明(2)記錄用表(包括計算用紙)(3)圖片，詞卡實物(手帕，牙刷，硬幣，鋼筆，梳子，鑰匙，剪子，鏡子，牙膏)(5)鉛筆在文字檢杏時提示用)13 .記錄:如實記錄患者的反映，身體姿勢.表情的反應(yīng)，這些對以后的判斷和訓(xùn)練有幫助,另外要考慮到以后別人可能會盡量能讓別人看明白。為便于記錄最好給提示和自己修正制定一個符號，而且要明確符號的意思，要記錄提示前患者的反應(yīng)，在什么地方給提示 以及提 示后的反應(yīng)14 .打分：患者的反

4、應(yīng)多種多樣.因此，在根據(jù)患訴的反應(yīng)選 擇屬哪個階段時要了解評價目的和整體情況而選擇相應(yīng)的等 級，盡仗避兔機械的打分方式。在難以選擇規(guī)定的等級時，給 予注釋。檢 查要按順序從項目1項開始，但以4計算，1i 聽，2說，3閱讀 四大項目之間，從哪一項開始都可以。(1).采用6等級(6-1分)評價，6級和5級為正 答，4至一級為誤答。也可以采用兩娜級評價，正答和誤答.兩種打分比較見 下表：6、 5 分 4、 3、 2、 1正答 誤答(2 6 級評級中未達(dá)4級時進(jìn)行提示，提示后為正確記3 級(3、6級評價如下所述；級(完全正答)很流利答出.5 級（延遲正慢，正確口J f 、4處級（不完全正）規(guī)定時間內(nèi)答

5、出，稍有錯誤。3 級提示后正）沒有得到象6、5、4那樣的反示后回客正確2 級（提示后不完全正答）給予提示仍不能回答正 確，經(jīng)提示后部分正確反應(yīng)。1 級（誤答提示后仍沒有達(dá)到2級水平。15 .隨聲附和，當(dāng)患者回答錯誤時，不要使用患者能推測出回答 錯誤的言語，也不要有此種表情的流露160自我修正的評價：（1）在等待時間內(nèi)，患者可能會作各種各樣的嘗試，應(yīng)注意 患者在此期間的反應(yīng)。（2）正確回答但缺乏白信心的悄況算正答。17 .等持時間在每項檢查都有規(guī)定的等持時間。檢杏者最好用 秒表，有經(jīng)驗和可以自如掌握時間者，才可以不用秒表。18 .終止標(biāo)準(zhǔn)：為避免重癥病人的心理負(fù)擔(dān)及縮短病人檢查所用 時間，此檢查

6、設(shè)定了項目間的終止標(biāo)準(zhǔn)，項目內(nèi)的問題被終止， 要在記錄紙上記A,整個項目被中止時，要記錄紙上記B.19 .檢查時，檢查者要了解的事項：檢查時.檢查者要了解的 事項：（1）有關(guān)視力障礙：確認(rèn)患者能否行清適圖片和文字。(2)有無視野障礙：有無偏盲，如有，要考慮卡片的擺放僅直。(3)有無聽力的障礙：如有影響檢查結(jié)果的聽力障礙，就 要考慮對患者的說話方式，聲音大小，及室內(nèi)的雜音情況。(4)有無假牙，有無牙齒缺損：如果由于假牙不合適，或由 于缺損而引起音的變化，不減分。(5)構(gòu)音器官的運動障礙：由于運動性構(gòu)音障礙引起的變 化不減分。(6)利手，麻痹側(cè)，使用非利手及麻痹側(cè)手時，反應(yīng)時問 延長不減分(7)方

7、言：當(dāng)患者發(fā)音錯誤與方言有關(guān)時不減分.20 .總結(jié)言語癥狀：在根據(jù)檢查結(jié)果整理記錄患者的言語癥狀 時，應(yīng)該注意 這些項目用6等級評價比較困難，因為這些 是患者癥狀的重要方面，希望注意觀察，這些項目的記錄并不 統(tǒng)一，下面只舉出項目記錄方法由檢查者自己來決定。(1)運動性構(gòu)音障礙2言語失用(3)探索行動(8)(6)無意義語(7)語法R舍石耳說話量(11)持續(xù)記憶(12)愿望(I3)易疲勞性(9)鏡映Yr號(4)錯語(14 )注意力(5)韻律障礙(10)自我修正各項目的 打 分方法1聽1名詞的理解 2 動詞的理解1)方法：將檢查圖冊翻到需要的頁，檢查者說：“我說出一個詞，請指出來足哪個圖“同時注意反

8、應(yīng)的時間及如何回 答，回答的時間限制為15秒，15秒內(nèi)答錯或大于I5秒無 反應(yīng)就要提示。提示方法為重復(fù)提問一次，要觀察及記錄反 應(yīng)。（2） 用具：圖片本P1-20o（3） 中止A:3分以下，連續(xù)錯兩題中止。中止B：全檢。（4）問題名 （1）西瓜（2）魚 （3）自行車 （4）月亮 椅子 （6）電燈（7）火：鐘表 ）牙 （10）樓房 動飛睡,喝水（與跳舞 穿衣 （6）敲（7）坐 8游泳 （9）哭 （10）寫5）打分6分（完全正答）檢查者提出問題后患者在3秒內(nèi)反應(yīng)并 完成正答（非利手，應(yīng)用麻痹側(cè)手時，時間適當(dāng)延長不減分）。5分（延長完全正答）3秒以內(nèi)開始，15秒回答正確。3秒（提示后正答）15秒內(nèi)不

9、能回答或正答，提示后回答 正確。1分（誤答）15秒后提示回答不正確。3.句子的理解（1）方法：向患者說：''請按我說的指圖回答的時間限定 為15秒，大于15秒，無反應(yīng)或者15秒內(nèi)回答錯誤需提示，提示方法為再重 復(fù)提問一遍。（2）用具：圖片本P20-30（3）中止A:3分以下，連續(xù)錯5題。中止B:分項目1或2中6和5分在5題以下。4）問題1.水開了。書上的圖畫。P26P21 6.兩個孩子在討2 .孩子們堆了一個大雪人。P22 7.論男孩子在湖上船。P273 .男孩洗臉。P23 8.車門夾住了。P284 .男孩付錢買藥。P24 9.5 .老人拄著拐杖獨自過人行橫道。P25 10.護(hù)

10、士準(zhǔn)備給男 邊唱。P296 打針。P30（6）打分6分（完全正答）患者在3秒以內(nèi)開始反應(yīng)，且回答正確，非利手或用麻痹側(cè)手時，適當(dāng)延長時間不減分。5分（延遲反應(yīng)正答）3秒后開始，15秒內(nèi)回答正確。3分經(jīng)提示回答正確。1分經(jīng)提示后回答不正確。4.執(zhí)行口頭命令（1）方法：把事先備好的小物品，按評價表上的圖擺放好， 告訴患者要注意聽，只說一遍，患者每做完一個題目后，由治療師把物 品放回原位，在評價表上已用斜線把聽說的句子分成數(shù)個小單位，每斜線 隔開的詞或字為一個單位，在患者移動物品時，按單位計算錯誤。物品擺 放：（患者）鋼筆剪子牙刷鏡子盤子手帕牙膏錢（硬幣）梳子鑰匙（檢查者）問題:1.梳子/和/剪子/

11、拿起來。2.鋼筆/放在/盤子/旁邊。3.用/牙刷/碰/三下/盤子。4.把/牙刷/放在/鏡子/ ±o5. ffl /鑰匙/和/錢放在/手帕/上。6. 把/盤子/扣過來/再把/鑰匙/拿起來。7. 摸/ 一下/鏡子/然后/拿起/梳子。8. 把/錢/放在/牙膏/前面。9. 把/剪子/和/牙刷/換個/位置，再把/鏡子/翻過來。10. 把/鋼筆/放在/盤子里/再/拿出來/放在/牙膏/和/錢/之間。（2）判定1） 1單位錯為不完全反應(yīng)（有錯誤）2 ）大于兩單位錯誤或大于15秒無反應(yīng)需進(jìn)行提示3 ）提示后仍大于兩單位錯誤為答錯（4）打分6 分（完全正答）患者在檢查者提出問題后3秒內(nèi) 開始反應(yīng)，且回答

12、正確，患者用非利手或麻痹側(cè)手，可適當(dāng)延長時間不 減分。7 分（延遲完全正答）患者在3秒內(nèi)開始反應(yīng)，15秒 反應(yīng)正確。分（不完全反應(yīng)）15秒答出，但有一單位錯誤(關(guān)系的顛倒，附加動作也包括在內(nèi))3分提示后正答。2分提示后不完全反應(yīng)(提示后同4分結(jié)果)。1分(錯答)提示后回答在2分以下。(5)中止A:4分以下連續(xù)答錯5題。中止B:分項目2或6中6和5分在6題以下, 3中在5題以下。打分舉例：把/鋼筆/放在/盤子/旁邊。1 )時間內(nèi)反應(yīng)(患者拿起剪子，放在盤子里)這種情況判定為1單位錯誤，初次給4分，提示后給2分。2 )剪子放在了梳子旁邊，大于2單位錯誤，需提示，提示后正答給3分，提示后錯誤給1分。

13、I復(fù)述5名詞6動詞(1)方法：檢查者用正常的說話速度講話，讓患者重復(fù)，事 先要告訴患者注意聽，只一遍，提示方法為再說一遍。(2) 等待時間15秒。(3) 中止A:4分以下連續(xù)錯3題以上。中止B:全檢。(4) 問題名詞：1.自行車2.樓房3.西瓜4.月亮5.電燈6.牙刷7.鐘表8 . 魚9. 椅子10. 火動詞：2.哭泣3.睡4.游泳5.穿衣6.喝水7,寫8.飛9 敲 10跳舞(5)打分6分3秒以內(nèi)復(fù)述正確。5 分15秒以內(nèi)復(fù)述正確。4 分15秒內(nèi)復(fù)述出，3音節(jié)詞一音節(jié)錯兩音節(jié)詞和一 音節(jié)詞一音素錯。3 分提示后復(fù)述正確。2 分提示后同4分的結(jié)果。1 分提示后反應(yīng)在2分以下。7句子(D 方法：基

14、本同復(fù)述5-6 ,只是把句子同斜線分成數(shù)個單位，1單位錯誤為不完全反應(yīng)，大于兩單位錯誤需提示。等待時間30秒。 中止A:4分以下，連續(xù)錯3題以上中止。中止B:分 項目5或6中6和5分在6題以上。(4)問題：1護(hù)士/準(zhǔn)備/給/男孩/打針。6小男孩/的左臂/被/車門/夾住了 /2男孩/洗臉。男孩子/在湖上/劃船。一個/男演員/邊彈/邊喝/兩個/孩子/在討論/書 上的/圖畫/孩子們/堆了/ 一個/大雪人/ o 9男孩/付錢/買藥/5 水/開/了/。10老人/拄著/拐杖/獨自過/人行橫道/III說8名詞(稱呼)9動作說明1)方法：向患者出示圖片本P31-34 ,檢查者指出圖(名詞圖)片，同時問：

15、9;'這個是什么”，動詞部分，要告訴患者用動詞來說明，提示要按規(guī)定的提示音節(jié)或音素進(jìn)行。(2) 等待回答時間：15秒。(3) 中止A:4分以下，連續(xù)答錯6題中止。中止B：全檢。(4) 問題與提示問題提示問題提示1月亮月1喝水喝2電燈電2跳舞跳3魚Y3敲Q4火H4穿衣穿5椅子椅5哭K6牙刷牙6寫X7樓房樓7睡8自行車自8飛F9鐘表鐘9坐Z10西瓜西10游泳游（5）打分6 分（完全正答）3秒回答，正確反應(yīng)。5 分（延遲正答）315秒內(nèi)正答。4 分15秒內(nèi)正答，不完全反應(yīng)。不完全反應(yīng)：3音節(jié)詞的一音節(jié)錯，兩音節(jié)詞和單音節(jié)詞 1音素錯。提示：大于以上錯誤時需提示。有時需推測判斷，如哭（）說成姑

16、，呼（、）可推測為正 確，特別是在合并構(gòu)音障礙時。但當(dāng)所說的詞既無輔音又無元音 項時，同時又有四聲錯誤時，不應(yīng)記為正確。3 分15秒后提示正答。2 分（提示后不完全反應(yīng)）經(jīng)提示同4分。1 分提示后答錯（多于2分錯誤）10畫面說（1）方法：同 8 9。P35-36（2）等待時間：30秒。中止A： 4分以下連續(xù)錯4題。中止B：分項中6和5分在5題以下。（4）打分說明：此項選定一些關(guān)鍵詞如下，如患者說出關(guān)鍵詞, 算正答。1. 士，打 專+男孩（孩子）買，藥7.2. 男孩左 e（孩子們，堆，雪人胳膊，手）被,8.3.夾住了4.男孩（孩子）洗臉9.男孩（孩子）劃船5.老人，過，人行橫道10.個孩子（孩子

17、們），討論（看,6.商量）圖畫（書）一個人，彈打分6分、分關(guān)鍵詞全部在十秒內(nèi)說出。為3分。關(guān)鍵詞全部在30秒內(nèi)說出。主語，賓語之一錯誤為不完全反應(yīng)。動詞錯誤，或主賓全錯需提示，提示回答正確提示后同4分結(jié)果。提示后在2分之下。11漫畫說明1）方法:出示漫畫圖，讓患者描述，同時檢查者需圖邊記錄下患者說的詞語。(2)限時5分鐘(3)中止A： 1分鐘沒有說出有意義的 詞。中止B：分項8或9中6和5分在6題以下，10 分在2題以下。(4)打分分基本含義包括(撞，起包，鋸，高興等)無語法錯誤5 分基本含義包括，有少許語法錯誤，流利。4 分3個圖基本含義正確，有少許語法錯誤3 分倆個圖基本含義正確，有一些語

18、法錯誤2 分一個圖基本含義正確，有許多語法錯誤。1 分完全錯，或無反應(yīng)。12列舉(水果名)(1)方法：向患者說明在一分鐘之內(nèi)盡可能多的說出水果的名稱。(2)工具：無(3)中止B：項目8、9中6和5分在3題以下，分項目10在2題以下。(4)等待時間：1分鐘。(5) 打分：每一水果名稱給1分。IV出聲讀13名詞14動詞(1) 方法：向患者出示詞卡。(2) 工具：詞卡名詞（1）樓房（2）牙刷鐘表（4）火（5）電燈（4）中止A： 4分以下，連續(xù)錯兩題。中止B：全檢。（5）提示條件：一字錯（正確比劃不足50%）,兩字詞全錯，提 示方法為再看一遍。不完全反應(yīng)：一字詞書寫筆畫正確大于50%,兩字詞一個字錯誤

19、。（6）打分6分3秒內(nèi)反應(yīng)，抄寫正確（非利手，或麻痹手可延長時間，不減分）5分3-15秒內(nèi)反應(yīng)，抄寫正確。4分15秒內(nèi)寫出，不完反應(yīng)。3分提示后寫出正確（提示為再看一遍）。2分提示后反應(yīng)與4分相同。1分提示后無反應(yīng)。（6）椅子 （7月亮 自行車 （9）魚 （10）西N力I司GZ7與哭 游泳 坐 敲（6）穿衣（7）跳舞 （8）喝水（9）睡（10）飛3）等待時間：15秒4）中止：4分以下，連續(xù)錯兩題。(5)打分：同說項名詞。(6)提示：方法同說項，名詞，動詞(8,9 )。15句子(1)方法：讓患者出示詞卡，讀出聲，30秒內(nèi)，無反應(yīng)或兩 單位錯需提示，提示方法為字頭提示。(2)工具：詞卡(句子)。(

20、3)等待時間：30秒。(4)中止A： 4分以下，連續(xù)錯兩題。中止B：分項目13或14中6和5分總數(shù)在5題以下。問題：1 水/開了/ o2 男孩/洗臉/ o3 男孩/付錢/買藥/。4 孩子們/堆了 / 一個/大雪人/ o5 老人/拄著/拐杖/獨自過/人行橫道/。(5)打分6 分(完全正確)10秒內(nèi)開始讀，且正確。7 分 (延遲正答反應(yīng))10 30秒開始讀，且正 確。8 分 (不完全反應(yīng))30秒內(nèi)開始讀，一單位錯(不包括一單位中的一個字)。3 分提示后讀正確。2 分提示后反應(yīng)同4分結(jié)果。(2)(3)(4)(5)(6)53 應(yīng)需提 示，11 分提示后反應(yīng)再分之下。V閱讀16名詞17動詞(1) 方法：

21、向患者出示詞卡和圖卡，讓患者先看詞卡，指出相應(yīng)的圖。P37-56工具：詞卡，圖片。等待時間：15秒。中止A:3分以下，連續(xù)錯兩題以上。中止B：全檢。打分分3秒內(nèi)回答完全正確。分315秒內(nèi)回答正確。分15秒后提示回答正確(回答錯誤或15秒后無 不；提示為讓患者再看一遍)。分提示后回答不正確。18句子P57 66 ( 1)方法：向患者出示詞卡及圖冊并讓患者指出相應(yīng)的圖(2) 工具：詞卡，圖冊。(3) 等待時間：20秒。(4) 中止A： 3分以下，連續(xù)錯5題中止。中止B：分項目16或17中6分和5分總數(shù)在5 旦布I'lFT(5) 問題1. 水開了。左臂被車門夾住了。7.小男孩的2.兩個孩子在

22、討論書上的圖畫8.老人拄著拐杖獨自過人行橫道。3.孩子們堆了一個大雪人。9.護(hù)士準(zhǔn)備給男孩打針。4.男孩付錢買藥。10.一個男演員邊彈邊唱。5 . 男孩洗臉。6 男孩在湖上劃.船。（6打分6531分10秒內(nèi)回答正確。102020秒回答正他秒后提示回答正球提示后回答錯誤。19執(zhí)行文字指令1）方法：向患者出示詞卡，按詞卡的文字的指示移動物品, 首先要把物品按規(guī)定的位置放好，然后再向患者出示詞卡。物品的擺放位置如下：患者）鋼筆剪子牙刷鏡子盤子手帕 牙膏錢(硬幣)梳子鑰匙(檢查者)(2) 工具：詞卡及十種物品。(3) 中止A： 3分以下連續(xù)錯5題。中止B：分項目17中6和5分總數(shù)在6分以下,18中5題

23、以下。(4) 問題1 .把/梳子/和/剪子/拿起來。7.摸/一下/鏡子/然后/拿起/梳子。2 .把/鋼筆/放在/盤子/旁邊。8.把/剪子/和/牙刷/換個位置，再把/鏡子/翻過來。3.把/鏡子/扣過來/再把/鑰匙/拿起來9.把/錢/放在/牙膏/前面。把/鋼筆/放在/盤子里/4 .用/牙刷/碰/三下/盤子。10.再/拿出來/放在/牙膏/和/錢/之間。5 .把/牙膏/和/錢/放在/手帕/ ±o6 .把/牙膏/放在/鏡子/上。(5)打分6分10秒內(nèi)回答移動物品正確。5分10 20秒回答，移動物品正確。分20秒內(nèi)回答，不完全反應(yīng)(一單位錯誤包括順序的顛倒)兩單位以上不正確，需提示。3 分提示后

24、移動物品正確。2 分提示后錯誤為兩單位錯誤。1 分提示后錯誤多于2分標(biāo)準(zhǔn)。VI抄寫20名詞21動詞(1)方法：向患者出示詞卡，囑患者看好并記住，然后把詞 卡拿走。(2)工具：詞卡。(3)等待時間：15秒。22句子方法：同20, 21,只是句子用斜線分開數(shù)個單位，線之間詞為一單位。等待時間：30秒。中止A：連續(xù)錯兩題。中止B：分項目21和22中6和5分總數(shù)在3題以下。(4)問題與提示：1 、/男孩/洗臉/.。、2、/水/ 開/ 了/。一個/大雪人/ O3、/孩子們/堆了/4、/男孩/在湖上/拐杖/獨自過/人行橫道/ O5、/老人/拄著/提示：1單位錯誤為不完全反應(yīng)，2單位以上錯誤或30 秒無反應(yīng)

25、需提示。打分6分10秒內(nèi)開始反應(yīng)，書寫正確。5分10-30秒開始反應(yīng)，書寫正確。4分30秒開始書寫有一單位錯。3分提示（重復(fù)看卡后）書寫正確。2分提示后結(jié)果同4分結(jié)果。1分提示后低于2分結(jié)果。描寫23稱呼書寫24動作書寫P67-70 方法：向患者出示原圖片并給患者一張白紙，檢查者說：“這是什么，用文字寫出來”。提示條件：一字詞所書寫不足提示部分，兩字詞錯一字詞，三個字詞兩個錯或書寫保持需提示。不完全反應(yīng)：1字詞部分書寫正確大于提示部分，兩字詞一字以上正確，三字詞兩字以上正確。（P工具：圖片。中止A： 4分以下連續(xù)錯兩題。中止B：全檢。（4）問題及提示部分。名詞動詞問題提示問題提示1電燈/火2月

26、亮3樓房4自行車5 、鐘表6 牙刷7 、木奇子8 '魚9 、火0、西瓜1、跳舞/2、喝水3 、睡4 、飛5 、坐6 '寫7 、哭8 、敲9 、穿衣患者把電燈寫成樓房寫成樓，鐘表寫成鐘或表，喝水寫10 、游泳點喝睡寫成睡覺為正確反應(yīng)。（5）打分10秒內(nèi)開始寫且正確。5分10-30秒開始寫且正確。4分30秒內(nèi)開始寫，不完全反應(yīng)。3分提示后書寫正確。2分提示后不完全反應(yīng)。1分提示后低于二分標(biāo)準(zhǔn)。25畫面描寫P71-72方法：向患者出示圖片，讓他（她）用一句話描述檢查者指出 的畫，規(guī)定了一些關(guān)鍵詞，按關(guān)鍵詞書寫的正確或錯誤給分，提示為讓病人在看一下。問題1、孩子們堆了一個大雪人。2、男

27、孩付錢買藥。3、護(hù)士準(zhǔn)備給男孩打針。4、小男孩的左臂被車門夾住了。夾住了5、男孩在湖上劃船。6、一個男演員邊彈邊唱。琴，（吉他）7、水開了。8、男孩洗臉。9、兩個孩子在討論書上的圖畫。（看、商量）圖畫（書）關(guān)鍵詞孩子們，堆，雪 人男孩（孩子） 買藥護(hù)士，打針 小男孩，手，男孩（孩子）劃船 一個人（演員）水（壺）開了男孩（孩子）洗臉討論 兩個孩子（孩子10、老人拄著拐杖獨自過人行橫道。馬路 老人過（人行橫道） 中止A： 4分以下連續(xù)錯兩題。中止B：分項目23或24中6和5分在5題以下。3）打分6分15秒內(nèi)開始寫，關(guān)鍵詞書寫正確。5分15-30秒內(nèi)開始寫，關(guān)鍵詞書寫正確。4分30秒內(nèi)書寫，不完全反應(yīng)（主語或賓語之一不正確）。 動詞描寫不正確，主、賓兩成分錯需提示3分提示后回答正確。2分提示后描寫不完全反應(yīng)。1分提示后低于二分標(biāo)準(zhǔn)。26漫畫描寫方法：想患者出示圖片中的漫畫，囑患者按漫畫的意思寫出 來，基本含義包括撞、起包、鋸、高興等。工具：圖冊。中止A：如患者可以寫，書寫的時間不限制，但一分鐘內(nèi)未寫 出有意義的文字中止此題。中止B：分項目23或24中6和5分在6題以下，分 項目5中在2題以下。打分5分基本含義包括，有少許語法錯誤。4分3個圖基本含義包括，有一些語法錯誤。3分兩個圖基本含義正確，有許多語法錯誤。2分一個圖基本含義正確，只用單詞表示1分完全錯。